书不可以不读，人不可以不知：语文老师，今天您朗读了吗？
语文老师，今天您朗读了吗？
世界读书日，今天您朗读了吗？
呵呵，今天朗读？我神经吗？
设若您是一位语文老师，尤其是小学语文老师，您还真得天天这么“神经”一下？
世界读书日，显而易见，这里的“读”应该是阅读之意。与朗读能扯上关系吗？您这不是曾热点吗？
也许对于一般的读者，扯不上关系。但对于语文老师，这个热点还必须蹭！
关于朗读的重要性，不必言说。当然也不是一两句话能说清楚的！今天这个特殊的日子里，作为一个朗读爱好者，一位小学语文老师，友情给大家推荐几本可以提升您朗读及朗读教学能力的专业书籍，不妨买来一“读”！
自身朗读能力提升的书籍：
No1:《朗读学》
《朗读学》作者张颂，中国传媒大学出版社出版。
张颂：（1936年7月27日——2012年11月10日），我国播音界泰斗，创立了中国播音学学科体系，曾任中国传媒大学播音主持艺术学院院长，培养了大批优秀的播音员、主持人和教师。主要专著有《朗读学》、《播音创作基础》、《播音语言通论——危机与对策》、《朗读美学》；论文集有《语言传播文论》、《语言传播文论》（续集）、“语言传播文论》（第三集）；主编有《中国播音学》、《广播电视语言艺术——中国广播电视语言传播研究》等。
朗读学的任务是明确的，那就是为了解决把文字作品转变为有声语言的过程中存在的各种基本问题给朗读者以正确的理论指导，使朗读作为一种语言艺术再创作达到表情明意、言志传神的目的，同时，为听者由有声语言中获得情操陶冶、知识积累和美感享受提供某种标尺，从而使朗读的作用发挥得更充分。
No2：《朗读美学》
《朗读学》作者张颂，中国传媒大学出版社出版。
通过《朗读美学(修订版)》，是想告诉有志于斯的年轻人，朗读绝非无思想、无个性的有声语言行为，她有无边的视阈、丰富的语域，她有无穷的引力、长久的活力。
No3:《实用播音教程》
《实用播音教程》是北京广播学院自1963年创建播音专业以来第一套正式出版的专业训练教材，由播音主持艺术学院组织编写。全套教材共四册：第一册，《普通话语音和播音发声》；第二册，《语言表达》；第三册，《广播播音与主持》；第四册，《电视播音与主持》。
建议只卖一二册即可。
No4:《跟我学朗读》
作者：王浩瑜
本书共分为15章，围绕什么是朗读、应该怎样朗读展开，逐一讲解了朗读的备稿、朗读的感受、朗读的情感表达、朗读的科学用声和嗓音保护、朗读者怎样练就富有魅力的好声音、朗读的呼吸控制、朗读的口腔控制、朗读的内在语、朗读的情景再现、朗读的停连、朗读的重音、朗读的语气、朗读的节奏以及不同文体的朗读。部分范文还附有朗读示范音频，读者扫描二维码即可收听。
关于语文朗读教学方面：
No1:《朗读的魅力，语文教师使用指南》
作者：赵介平 山西人民出版社
朗读在语文教学中的充分有效运用，可让朗读的魅力在课堂上、在校园中普遍全面呈现，产生令人意想不到的感染力和教育教学效果。
No2:《朗读与朗读指导》
《朗读与朗读指导》由毛世桢著，本书的策划内容具有一定的引领性，涵盖了我们认为容易被教师忽视却又是当前国家重视、教学需要而且对提升教师学科专业素养非常重要的几方面内容。比如语文系列中的朗读和书法，这些貌似不起眼的基本功与基本常识，却会对语文课堂教学质量和教师人格魅力的提升产生直接的影响。一个教师的板书可能会影响学生的一生，一个教师一段声情并茂的朗读甚至会把学生引上爱语文、爱文学的道路。因此，希望本书能为教师专业素养的提升提供切实的帮助，能为推进素质教育、落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求作出实实在在的贡献。
No3:《跟着窦桂梅学朗读》
本书是全国著名特级教师窦桂梅总结自己多年阅读教学的实践经验，再现自己的朗读课堂，系统地讲解什么是朗读、朗读的方法、技巧等。在文中展示了不同体裁的文本应该怎样朗读，并配有多个课堂教学实录，手把手教教师、家长与学生朗读。
No4:《小学朗读教学实践与研究》
本书以如何学朗读、用朗读为主线，共有六章：*章，概说小学语文需要什么样的朗读及当下小学语文朗读亟待解决的问题。第二章，拼音朗读教学基础，集中阐释小学语文教师拼音朗读教学必须掌握的概念，介绍拼音朗读训练的要点和方法。第三章和第四章，朗读的内部感受技巧和外部表达技巧，结合小学语文课文介绍朗读形象感受、逻辑感受、重音、语速、停连、句调、句外音高、语气等技巧的含义、作用、类型、操练及运用要点。第五章，多种文体的朗读，从小学语文常见文体的特征和朗读教学的目标出发，讨论儿歌、童话、寓言、写人记事类散文、小说、诗歌、说明文等朗读感受、表达的要点。第六章，小学语文课文朗读策略，介绍小学语文朗读教学组织、小学生朗读能力培养和评价的策略、原则。后付附录供学习参考。
以上八本书推荐给爱好朗读的老师们，希望您和您的学生的朗读越来越美！
推荐者简介：
阿雷老师，语文特级教师，国家级普通话水平测试员，爱朗读，爱吟诵，爱音乐，荔枝电台朗读点击量超百万，主持关于朗读教学省市级课题研究，20余篇朗读教学相关文章发表于《小学语文教学》等核心期刊。