书法创作难在字的取势，黄简讲书法：取势基础在于张旭的十三势
黄简讲书法：四级课程（格式篇）39——难字1
又要讲讲进度,四级课程的大纲,是根据韩方明<<授笔要说>>所记载的徐璹老师的话组织的。红色标示的'选择纸张'，到上一课讲完了。
我们花了四堂课讲造纸，然后又花了十五课讲用纸。造纸的知识可帮你买纸，用纸问题其实是书法作品的形制，立轴、屏条、对联、横披、手卷、尺牍、扇面、册页，都讲了。
进度表上只剩下最后一个：'解决难字'。在第二点'言语多少'也就是字数问题后，我补充题款，题款其实是文化课，在作品上也算字数一部分。在讲完'解决难字'后，会再补充'用印'。晋唐作品上很少用印章，但后来印章成为书法作品的一个元素。这就是四级课程的全部内容，没几堂课了。
一'难字'难在取势
有关解决难字，徐璹的原话是这样说的：
· 然意在笔前，笔居心后，皆须存用笔法，
笔法是书法第一个要素，点画线条好不好全在笔法。
· 想有难书之字，预于心中布置，然后下笔自然容与徘徊，意态雄逸。不得临时无法任笔所成，则非谓能解也。
没把握就下笔，不是人指挥笔，'任笔所成'，随手乱写，不懂书法的人往往会这样做。
徐璹出身于书香门第，他以上三代均以书法著名，父亲徐浩更是张旭的直接传人，难道他还有什么字写不出吗？对他来说所谓的难字，不是难认的字，不是难读的字，而是难以取势的字，不想好就无法下笔，故谓之'难'。
一级课程我就说过，初学书法者小圈难，深入者大圈难。等到你能操控毛笔了，随后就会体会到取势难多了，在掌握了笔法之后，就要下功夫研究笔势。
唐朝张怀瓘评王羲之，他这样说：
· 尤善书，草、隶、八分、飞白、章、行，备精诸体，自成一家法，千变万化，得之神功，自非造化发灵，岂能登峰造极……至研精体势，则无所不工。
正因为'研精体势'，所以能'千变万化'，而这体势，取之于各种书体，草书尤为重要。
我小时候到老先生家去，经常看见他们拿着字帖，孜孜不倦地书空，学习古人的取势。取势不是容易掌握的，'研精体势'要了解各种书体。在我这课程中，取势是一步一步推进的。
二级课程讲基本笔势，四级课程难字，然后是各种书体的专题课，其中七级课程草书，讲解使转的产生和原理，这是笔势的根本。希望通过这样三步，帮助各位解决大圈取势的问题。
二 笔势基础
要成功地给难字取势，首先要熟悉二级课程。二级课程是笔势基础，详细介绍了单一笔势'永'字八法，以及张旭提出的复合笔势'五势'。后人增补和丰富了笔势系统，单一笔势引出'八法'化势，复合笔势补充的更多，其实就是'五势'的化势。读过二级课程，你就拥有十三势，另加八十六个化势。
2.1张旭的笔势思想
张旭的笔势思想，表现在十三势中。我们知道，笔锋运动方向有八个，这就是著名的'八面锋'。中心是五号位，这是笔锋开始的位置，起点。向六号位走，就写出了横；向八号位走，写出来是竖；向七号位是撇，有长撇有短撇；向九号位是捺；走三号位写出来称为挑，现在内陆改称为'提'；剩下一、二、四三个位置，只有钩用得到。
横竖撇捺钩挑都是文字点画的名称，书法术语改为侧勒努趯策掠啄磔，新名词包括了用笔要求，这样一来'写字'和'书法'就此分道扬镳。实际用笔时，笔锋就是走八个方向，古人找了一个'永'字来说明，可谓极其聪明的发明。'永'字包括六个方向，是因为1、2、4趯出的方向只用一个。
张旭的'五势'
张旭讲'五势'，他是着眼于笔锋的运动方式。看起来钩裹势、钩努势等，形态上好像是五种复合点画，本质上是线条五种复杂的运动方式，再没有其他的了。这五种方式就是转动、逆动、滚动叠加加和移位。所以说张旭是抓住了线条的本质，指出了笔锋运动的规律。单一笔势阐明了八面锋，复合笔势指出了笔锋组合运动。至于其他如烈火势、舞鹤势等等，是组合了十三势的某几个笔势的专称。也可以说，这些组合笔势，是运用十三势的范例。
偏旁部首
我们从小写字，我们来想想字是怎样写出来的。
· 点画：丶 一 丨 丿 ……
写字最基本的是点画，横竖撇捺点之类，
· 部件：氵 亻 宀 ……
点画组成部件，三点水、单人旁、宝盖头之类，
· 单字：金木水火土马鸟鬼鼠龙……
最后部件组成单字，如金木水火土马鸟鬼鼠龙等等。
1997年，内陆公布的《汉字基础部件表》，有部件560个。而香港《计算机汉字楷体字形基础部件表》有644个。有些学者认为，其中最基本的部件，只有几十个，有人说是28个，也有人说29、31或32个，大致就是你现在看到的这些，足以写出所有的汉字。我看了叹了口气，这不就是'永'字八法和复合笔势吗？而且还没有老祖宗那样完备。
譬如第一个，现在规定叫'横折'，历史上称为曲尺势。第二个横钩，古人称为折钉势。第三个竖折折，这不是竖笔势吗？第四个卧钩，本来称为弯笋势。第五个撇点，那是蟹脚势。最后弯钩，这是玉钩势。名称问题这儿就不讲了，既然学者称这二三十个基本笔画可以写出所有的汉字，那我们所拥有的九十九个笔势，当然也可以写出所有的字了。这一点你要有信心，留下的问题只是你怎样运用。
2.2 宽容度
书法是手写体，手写体有一定的宽容度，有哪两个人写出来的字一模一样呢？所以书法取势的宽容度允许和正体有差异，举例来说，'雪'字下面是'彐'，书法称之为石楯势。这石楯势中间那一横，王羲之、颜真卿都写的较短，但褚遂良和柳公权却拉长，穿出了右边那一竖笔。在书法中，这无碍于取势，二者都是石楯势。仔细看看，褚遂良和柳公权穿出头的原因，是因为右下角有空位，所以把这一横拉长补空白，而王羲之和颜真卿，把整个石楯势移向右边了，所以无需写出头。现在内陆规定，正体的'彐'的中间这横笔只能写短的，这对于印刷体正字没问题，但书法手写体取势要有宽容度。'雪'字除了下面的'彐'，上面的'雨'也有新规定，就是印刷体的点只有一种形状，无论几个点都用这一种，所以'雪'字写出来就成了这样子。他追求的是印刷体统一，在书法家看来这是布棋。
书法追求的是变化，你看柳公权'雨'字中四点，就是四种样子，没有雷同的，把布棋势变成了菱米势。假如书法取势没有这宽容，就不成艺术了。
书法笔势不仅和印刷体有差异，它自己跟自己也常常不同。如连续两撇称为向背势，我以《千字文》为例，'欣'字右旁连续两撇，箭头所指处是暗节点。'色'字头上两撇，箭头所指处是明节点。
节点明暗是小圈，而我们现在讨论大圈，可以把小圈先放一放，这两个都是向背势。
再看这文征明写的行书'纸'字，左边绞丝旁一连三折，我们说这是竖笔势。
如果给文改会的委员看见，他会说'错了，第一笔是撇不是竖'，而书法家说这是竖笔势的变化。又如行书'登'字，下面的'豆'是奋笔势，横竖横竖是奋笔势，这里横撇横撇也是奋笔势。'登'字上部左右两个飞带势，形态完全不同，飞带势是两撇一捺，用起来千姿百态。这说明什么？书法的笔势不像印刷体部件那样死板，一个笔势的形状，在实际运用时有相当多的变化。
2.3 倒笔书
二级课程还讲到一些手法，今后给难字取势要用到。如'倒笔书'这个概念，又称倒笔势。这是很有用的手法，它本身不是一个笔势，是一个方法，只是把原来的笔势顺序倒过来写，先A后B，变成先B后A。可以增加笔势形状而不增加名称。如'刀''力'是钩裹倒笔势，免得增加两个新名称。
当时我还介绍过飞带势的倒笔书，如'殊'字，左边的'歹'是飞带势，虞世南《孔子庙堂碑》，'殊'字左边是很标准的飞带势，但智永《千字文》中的'殊'字，左边用了一个倒笔书。这是王羲之《兰亭序》中的写法，后人跟从的很多。
2.4 移位
《玉堂禁经》在竖笔势举例中演示了移位，我们取势时，移位是常用的方法。举例来说，《阴符经》中这个'我'字，
有些同学认为第一笔是横，和下一笔横组成奋笔势，也有些同学认为第一笔是啄，啄横是瞑人势，这两种理解都可以写得出，任选一种就行。问题是剩下来的一竖一策算什么呢？你看，这一竖一策运笔路线是这样的。二级课程讲过斸钩势和打钩势，斸钩势是竖笔下端向右趯，如果趯很长就是策。打钩势是竖笔下来，移位向左然后加上策。
当时我举虞世南和柳公权两个'依'字为例，虞世南是写斸钩势，而柳公权写的是打钩势。
移位
所以《阴符经》中这个'我'字，竖加策就是打钩势，只不过这次移位更高了一点。这样来分'我'字的笔势，就是三个：奋笔势（或瞑人势）、打钩势和戈法。
找
'我'字取势更简单的方法，是你先想想'找'字。
'找'字大家一眼都可以看到，这是两个戈法的组合，那'我'字就是一撇加两戈法，不是很简单吗？只不过两个'戈'字的一横连通了，但第二个'戈'字没有一横也是戈法，这以前讲过了。我再次说一句，有些同学不喜欢用单一笔势，单一笔势有时候很有用，你避不开的。
我
如果你对篆隶很熟悉，有文字学根柢，那'我'字的取势变化就多了。
你看《石鼓文》和《景君碑》，'我'字左下方写成'土'。隶书《曹全碑》有个'义'，下面的'我'字左下方，写成顾盼势加一横。隶书《史晨碑》'义'字下的'我'，用了石楯势加戈法。这些后来都曾被人用于取势，泰山《金刚经》的'我'字，下面就用了一竖两横'土'字形。王宠小楷的'我'字左下方只取顾盼势，其他省略了。王铎的'我'字，就是石楯势加戈法。
张怀瓘说王羲之诸体皆能，所以取势千变万化，等讲过篆隶草行真专题课后，你对取势自然理解更深。今天等于在复习二级课程的要点，难字取势下一堂课继续。
谢谢各位。
本节要点：
· 徐璹所言'难书之字'指取势。
· 张旭取势基础在十三势。
· 取势宽容度、倒笔书和移位手法。
复习思考：
· 繁体'兴高采烈'四字，怎样取势？有没有不同的取法？