九年级:[实验]电流跟电压的关系
在学习“电压”时我们知道,分别用一节干电池和两节干电池为电源,分别给同一个小灯泡供电时,小灯泡的亮度不同,电流表的示数也不同。
电源电压:U=1.5V
实验说明:一节干电池电源电压较低电流小,小灯泡不亮。
电源电压:U=3V
用两节干电池的电源电压较高,电流较大,小灯泡较亮。
通过前面的学习,同学们已经认识到:电阻一定时,加在导体两端的电压越高,通过导体的电流就会越大。
【举手提问】
1.电阻一定时,电流跟电压有什么关系?
2.实验探究电流与电压关系的电路设计思路是什么?
3.实验中,滑动变阻器的作用是什么?
4.为什么至少要做三次实验?
5.如何应用数学图像描述电流跟电压的关系?
【新课学习】
一、探究电流与电压关系的电路设计思路
要研究电流与电压的关系,需要保持电阻不变。这是物理实验常用的实验方法:控制变量法。
我们可取一个定值电阻,改变加在它两端的电压,来分析通过它的电流的变化。
实验室常用定值电阻
电压用电压表来测量,电流用电流表来测量,设计并画出能测量该电阻电压和电流的电路图。
实验器材连接 电路图
保持电阻不变探究电流与电压关系,需要进行几次测量才能得出普遍规律,图中实验要改变定值电阻的电压,需要改变电池的数目,实验操作不方便。
二、滑动变阻器的作用
在电路中接入滑动变阻器,移动滑片,改变定值电阻两端的电压,记下相应的电流。
用滑动变阻器改变定值电阻两端的电压是滑动变阻器的作用之一。
实验电路连接
完善实验方案,画出接入滑动变阻器后的实验电路图,论证方案的可行性。
实物连线图 电路图
重复这一步骤至少进行三次实验,得出三组电流、电压相应数据,进行分析,得出物理规律。
【观察与实验】
(关小音量点开横屏看)
实验反思:
1.电路连接过程中,开关要断开,滑动变阻器的滑片应位于它的最大值。
滑动变阻器的另一个作用是保护电路。
1.(2018临沂)(7分)
(2)正确连接好电路后,闭合开关发现电压表示数为2.8V,电流表无示数,滑动滑片P两表示数均无变化,则故障原因是 ;
(3)小明排除故障后,移动滑片P到某位置时电流表示数如图乙所示,此时通过电阻的电流为 A,若要增大电阻两端的电压,应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动;
(4)实验中测得多组数据,绘制出电阻R的-U图像如图丙所示;由图像可得电流与电压的关系是: ;本实验所用电阻的阻值为 Ω 。
2.(2019连云港)(10分)
(1)请用笔画线代替导线,将图中实物电路连接完整;
(2)闭合开关前,应该将滑片P置于 端(选填“A”或“B”);
电压)对应数据(见下表).
请在给定的U-I坐标系中描画出该5组数据对应的坐标点的分布特点,画出这个小灯泡的U-I图线.
形成这种图线特征的原因是 .
参
考
答
案
在
下
边
找
哦
!
参考答案:
1.(1)如答图所示
(2)定值电阻断路
(3)0.12A
(4)电阻一定时,通过导体的电流与其两端的电压成正比 5
2. (1)如答图所示
(2)A (3)0.4 20 (4)2
3.(1)如答图所示
(2)如答图所示 (3)如答图所示
灯丝的电阻受到了温度的影响。