带孩子玩幼儿编程第3天：认识五官

今天带娃玩的是玛塔幼儿实物编程机器人—玛塔小Q第3张地图：认识五官

还是一样的，首先把玛塔小Q机器人开机以后，先把机器人放在地图的识别区域上，也就是地图的主入口，听到机器人小Q会有语音提示识别了地图以后，就可以开始了。

△ 五官地图

认识五官这张地图玩法就是类似连线，先把玛塔小Q机器人放到人的五官位置上，然后根据语音提示，找到人的五官相对应的作用，例如：

最下面一排第一个五官是耳朵，耳朵是可以听到敲锣鼓的声音的，第一个要完成的小任务就是编程智慧玛塔小Q机器人从耳朵走到锣鼓的位置，当成功 到达，玛塔小Q机器人就会发出敲鼓的声音，表示任务挑战成功。

编程指令：

方法1：↑↑↑↱↑↑

方法2：↱↑↑↱↑↑↑

......

任务2：鼻子走到花香

编程指令：

方法1：↑↑↑↱↑↑↑

方法2：↱↑↑↑↱↑↑↑

......

任务3：嘴巴吃冰淇淋

编程指令：

方法1：↑↑↑↱↑

方法2：↱↑↰↑↑↑

任务4：手触摸小猫

编程指令：

方法1：↑↑↑↰↑↑↑

方法2：↰↑↑↑↱↑↑↑

任务5：眼睛看望远镜

编程指令：

方法1：↑↑↑↰↑↑↑

方法2：↰↑↑↑↱↑↑↑

★观察收获：

1、孩子玩的兴趣很高，由于娃较大了，比较熟悉五官作用，所以能够快速判断对应五官功能，如果孩子年龄小，这个玩的过程中可以让孩子学会认识五官；

2、让孩子通过五官的词和图片，对应观察地图上面五官功能的图片，其实应该也算是一种抽象思维的启蒙了，让孩子能够通过字表和图抽象去联想、推测器官相应的功能。

—End—

对于儿童人工智能学习并没有那么复杂，买上一套教具，我们自己在家里陪孩子玩起来，既节省了把娃送到培训班的费用，有增强了与娃之间的互动，何乐而不为？

我们一起带娃“玩”中学!

茫茫人海中相遇，都是一种缘分，我是琦爸，希望用科学游戏、人工智能学习和亲子阅读来陪伴孩子成长，培养孩子对科学的兴趣和思维方式。

育儿先育己，做父母的路上，我们一起身体力行，共同成长。

如果您也是一位孩子宝爸宝妈，也想带孩子玩出新花样，请加入琦爸组建的“父母研习社”，我们一起践行带娃“玩”中学。

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