关于分班

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关于分班

开学分班是一件十分揪心的事。学校揪心的是分班一定要公平，担心影响了任意一个学生的学习积极性；家长揪心的是一定要进一个人人都挤着要进的班级，仿佛进去了孩子就一定能够成为学霸似的。于是之，择校择班，就成了开学季全国为生父母者最操心的一件事。

在大多数家长的心里都有一个自己最理想的班级：那里环境好、师资好、管理好，自己的孩子在那里可以得到最充分的发展。尽管也可能是人云亦云。于是，为了跻身这样的班级，就八仙过海，各显神通，找朋友，托关系，真的是使出了浑身的解术。

但是，我们还经常会发现，不管家长怎样的上蹿下跳，而真正的主角，孩子们并不一定承情，并不一定非常在乎。

实际上，学习这事，与环境有关，与老师有关，与班级有关，但关系并不一定有想象的那么大，它也仅仅是一个外因。

首先，进入了好班级，并不一定孩子就有了好的行为习惯，或者说就能考出好成绩。一个学生学习的好坏最主要还是与他的努力程度、精神状态、专注程度等有关，班级只是影响很小的一面。名校中的学霸学神很多，但大浪淘沙出来的一般生也大有人在。

其次，不要因为家长的面子心存抢跑的心态，要充分考虑自己孩子的实际，包括学习也包括性格习惯等。如果孩子的学习成绩是被家长硬绑架上去的，回回考试垫底，再有努力追赶的勇气，也会被磨的无影无踪。如果孩子自律性特别差，再好的学习环境里，他也能打起瞌睡。俗话说，宁为鸡头，不为凤尾，瘸子里照样能够出将军。

另外，现在的学习，已经与二三十年前大不相同，家长的重视与付出，常常也发挥着很大的作用。特别是近两年因疫情宅家不断，家长的影响，家长的陪伴，家长的愿不愿意花费更多的精力、财力，也常常发挥着立竿见影的作用。鱼跃龙门的事，现在越来越难发生在寒门了。

不管什么样的班级，并不代表着孩子今后将上什么样的大学。尽管好的班级，可能距离好的大学更近些。最主要的还是要看自己的孩子，具有什么样的习惯，具有什么样的潜质，具有什么样的心态。

所以说，关于分班，家长们实际上要更坦然一些，更淡定一些。不以物喜，不以物悲。与其点头哈腰地求人，不如求己，多花点时间陪陪孩子，陪孩子看书，陪孩子聊个天南海北。求知无坦途，学问无捷径。分到再好的班级，也需要脚踏实地，你说呢？