史宁中：义务教育数学课程标准最新修订解读||于变化中，更要把握不变！
【上海悦远按：需首先说明的是，此ppt转载并未获得史宁中教授的授权。近日，由悦远参与的一项课程研讨活动谈及课标修改，故转此学习。
学习的一些想法：1.核心素养的提出是为了解决培养目标问题，有学科层面的考虑，更有回应现实发展趋势的考虑。2.课程变化的趋势是人民认知深化的体现，教师需思考课程何以会如此变化。3.“整体性和一致性”提醒我们要把概念、技能与方法融于任务中、问题解决中，恰如盐溶于水！4.关注学生思维能力的培养，这应该成为教师不变的追求在下一个、下下一个10年，都该如此——于变化中，更有把握不变之处。
最后，感谢史宁中教授的智慧分享！同时，我们也不应该忘记，2011年版课标在小学数学教育史上重要的价值与意义。】
- 悦远系列工作坊来啦！
1.2021年10月22~24日：成都，“数学活动课”工作坊
——4大学具+7大课程+100学习单=40堂能带走的课
2.2021年11月12~14日：东莞，“数学活动课”工作坊
——4大学具+7大课程+100学习单=40堂能带走的课
——数学魔术新案、数学魔术专题课程首发
4.2021年12月3~5日：地点待定，“动手做数学”工作坊
——数学学具+数学魔术的经典组合，让学生爱上你的课
赞 (0)