怎样学习才会改变人生

时代发展日新月异，作为一个人如何在瞬息万变的环境中，获得生存的先机，增加自我的确定性克服不确定性，只能靠不断地自我更新。可是尽管数以百万计的人们投入到学习中，到头来能够将学习成果用于工作，得以提高工作成效，最终升职加薪的却寥寥无几。究其原因，很多人的学习也只不过是一种自我展现而已，假装自己在努力，在改变，就像某些人的读书不过是拍照然后分享到朋友圈而已。

针对以上问题日本作家清水久三子在其作品《变现学习》中做了很好的解答，他就终生学习成年人怎样学习，怎样迅速地成为某一方面的专家等问题，提出了中肯而具有实际操作性的建议，阅读本书我们可以学习到有关学习知识然后进行变现的方式、方法。

清水首先认为随着寿命的增长，在职时间的增长，长久地持续的学习是非常必要的，同时科技的发展也扩大了人们因为学习而造成的巨大差别。以往认为大学教育已经完成了人生的主要学习任务的想法，已经不适应现在的时代了，不同的网络媒介在算法的作用下，会给人推送根据其个人喜好定制的信息，形成所谓信息屏障，所以只有不断的学习才可以突破障碍，获得人生的圆满。

成人学习者和学生学习者最大的不同在于，成人学习时间上是有限而且紧迫的，所以成人学习要有金钱观念，将自己的学习投入划算成金钱来逼迫自己提高学习的动力。同时成年人，也可以通过公开自己的学习情况，来让舆论逼迫自己进行学习。在学习策略上清水建议，可以从整体切入，再到具体的细节，而且要坚持做输出，通过输出倒逼自己进行输入。

清水认为从学习到变现要经历四个阶段：一是要了解基本的概念，对所要进入的领域的基本常识有所了解，二是要有具体的了解，也就是具有实践经验，因此成人的学习要更多地与自己的实际工作相结合，三是对体系的理解，要能够作为专业人士胜任自己所做的工作，四是对于知识本质的理解，要对知识能够进行相应的传授。

那么怎样才能用最快的速度对相应知识进行补救呢？清水给了我们三个可靠的方法：一是信息地图，也就是思维导图，通过思维导图将有关知识点、有联系地记录下来，为自己所用。二是学习日志，运用学习日志，可以将自己通过广泛阅读所积累的知识点一一记录下来。三是要做到有目的、勤快的输出，通过学习会、发表会检验自己所学的知识是否符合实际，自己是否已经做到了融会贯通。

在本书的其它章节中，清水还介绍了怎样具体将知识变现的方式，以及如何提高学习效率的方式，读起来感觉非常有可操作性。“他山之石，可以攻玉”，相信清水的学习变现策略能够帮助我们笑傲职场，把握人生。