2021年湖南省娄底市娄星区初中毕业学业模拟考试（二）语文试题（有答案）
娄星区2021年初中毕业学业模拟考试（二）
初三语文
考生注意：
1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量150分钟，满分150分。
2.请将姓名、准考证号填在答题卡上。
3.请在答题卡上作答，答在试卷上无效。
一、语言积累与运用(30分)
1．下列词语中，字音字形完全正确的一项是（ ）(2分)
A．攲斜（jī） 狭隘(ài) 骇人听闻 刨根问底
B．毋宁（wú） 晌午(shǎng) 慷慨淋漓 挺而走险
C．猝死（cù） 诘（jié）责 坦荡如砥 人情世故
D．襁褓 (jiàng) 游 戈 (yì) 前仆后继 大相径庭
2.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）(2分)
A．做学问要按一定的步骤循序渐进，才能有所收获。
B．脱贫群众精神风貌焕然一新，增添了自立自强的信心、勇气。
C．“绿水青山就是金山银山”的理念已深入人心，不过当务之急是绿色发展方式和绿色生活方式要落在实处。
D．我校足球队在省运会上获得一枚铜牌，成绩差强人意。
3.下列各句中，没有语病的一项是（ ）(2分)
A．美国军舰机在南海频繁活动，广泛引起了国内外的关注。
B．面对停车难的问题，市政府采取多管齐下的治理方式，城区的停车现状大为提升。
C．我们要以人民为中心，坚决遏制电信网络诈骗犯罪不再多发、高发的态势。
D．广大青年只有立足平凡岗位埋头苦干，才能创造属于自己的精彩人生。
4.下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）(2分)
A．《望岳》《水调歌头·明月几时有》《天净沙·秋思》《刘姥姥进大观园》分别属于唐诗、宋词、元曲、明清小说。
B．“生”“旦”“丑”是中国戏曲里的人物角色行当，其中“生”是扮演男性角色的一种行当，“旦”是扮演女性角色的一种行当体。
C．《简·爱》是英国著名作家夏洛蒂·勃朗特的小说。所述故事主要发生在桑菲尔德庄园，因为简爱作为家庭教师为阿黛勒授课，从而与罗彻斯特相遇，最终她与罗彻斯特幸福地生活在一起。
D．朱自清著名散文家、诗人、学者，著有散文集《背影》《欧游杂记》等我们学过他的散文《济南的冬天》《背影》。
5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）(2分)
A．青年要把正确的道德认识、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，修身立德走好人生路。
B．看了媒体的报道，我们才知道电影“你好，李焕英”到底有多好。
C．青年人是选择奋斗的艰辛？还是选择享受的安逸？
D．写文章应该做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”
6.下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是（ ）（2分）
例句：读书让我的人生充满诗意，我不再懒散，不再消沉，不再彷徨。
A．奋斗是一条平凡的小船，自信便是高扬的风帆，将风帆置于小船之上，奋斗的小船就会驶向成功的彼岸。
B．阿拉尔海上的岛屿，就像平底锅里的煎饼一样，平平地排在水面上，岛屿的边岸低得几乎看不见了，岛上什么生物也没有。
C．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
D．人生什么事最苦呢？贫吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
7.填空(每空1分，共10分)
（1） ，山雨欲来风满楼。 ，蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》)
（2） ，关山度若飞。 。寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（3）大熊山树木蓊郁，风景秀丽，用欧阳修《醉翁亭记》中的句子来说的话，春天 ，夏天 迷人的风光令人流连忘返。
（4）正如王安石《登飞来峰》中所说 ，
。只要我们将眼光放得高远，操正义、
铸伟业，就无所畏惧，战无不胜。
（5）请用正楷简体字将右边的书法作品内容规范地抄下来。
8.根据下面提供的情境填空(3分)
好的老师，引领我们成长。①________教会了孙悟空长生不老之术，以及躲避三灾的七十二般变化和筋斗云；保尔的精神导师是②__________，他给保尔讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，被保尔称为自己的“启蒙老师”；“他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念”，这位被鲁迅先生认为“最使我感激，给我鼓励”的老师是 ③_____________________。
9.按要求回答问题（5分）
（1）概述漫画的内容。（3分）
（2）说说漫画的寓意。（2分）
二、阅读与赏析（60分）
（一）阅读古文，回答10-14题。（共计17分）
得道多助，失道寡助
孟 子
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。域非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 （节选《得道多助，失道寡助》）
【乙】孟子日：“桀、纣①之失天下也，失其民也；失其民者，回失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施尔也②。民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹③也。”
（ 节选自《孟子·离娄上》）
【注释】①桀、纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。②尔也：而已。③圹（kuàng）：原野。
10．下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）(2分)
A. 是/天时不如地利也。 B. 得其民/有道
C. 兵革非不/坚利也 D. 得道者/多助，失道者/寡助。
11. 对下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）(2分)
A. 环而攻之而不胜 环: 围绕， 包围
B. 所欲与之聚之 与：给予
C. 委而去之 之：代词，代城池
D. 寡助之至，亲戚畔之 畔: 通“绊”，束缚
12. 对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）(2分）
A．乙文中“桀、纣”失天下的原因，用甲文句子来解释就是“寡助之至，亲戚畔之”。
B．甲文句式骈散结合，读来琅琅上口。例如：“域非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。”
C．甲文在提出中心论点时，用“天时”“地利”“人和”三者相互比较组成。中间两个“不如”相连，表示了它们之间的并列关系。这样提出论点，更显得观点鲜明。
D．甲文“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中形象地描绘为“民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹”。
13、将下列文言语句翻译成现代汉语。(6分)
（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。（3分）
译文:
（2）故君子有不战，战必胜矣。（3分）
译文：
14.甲文说“得道者多助”，乙文说“得天下有道”，这两个“道”的意思一样吗？请结合文章内容，说说你的理解。(5分)
（二）阅读古诗，回答15-16题。（共计8分）
发潭州（杜甫）
夜醉长沙酒，晓行湘水春。岸花飞送客，樯燕语留人。
贾傅①才未有，褚公②书绝伦。名高前后事，回首一伤神。
[注释]①西汉时以才高招忌被贬长沙的贾谊②褚遂良，因谏阻立武则天为皇后而被贬潭州
15．颔联主要选取了哪些意象，有何作用？（4分）
16．“贾傅才未有，褚公书绝伦”蕴含着诗人怎样的思想感情？请简要分析。（4分）
（三）阅读文章，回答17-18题。（共计9分）
【材料二】 前几天，知名女星叶璇在一段视频中自曝她“吃别人剩菜”的经历。她说，自己和朋友去西餐厅吃饭，快吃完时，看到隔壁桌的客人走了，桌上剩了很多菜，其中有一大盆蔬菜没怎么动。叶璇犹豫再三，还是问了服务生一句：“我可不可以吃他们的洋葱？”
服务生愣了一下，随后忙说：“我去厨房给你拿两个新的来吧。”
叶璇赶紧拒绝：“我不是想吃这个，只是看到这些菜他们完全没动，感觉很浪费。很多地方的人连饭都吃不饱，我们这样浪费不好，还是应该都吃掉。”随后，她和朋友一起吃完了那些洋葱。
叶璇强调：为了卫生安全，不鼓励和提倡大家吃别人剩下的东西。
她是因为看到洋葱一直放在边上，一口没动，才会拿过来吃。
故事到这里还没完。后来叶璇去结账时，老板居然主动给她免了甜品的单。因为他见惯了餐厅里客人的浪费，心里一直很不舒服，看到叶璇懂得食物的珍贵，他特别赞赏。很小的一个故事，但很让人感慨。我们餐桌上的浪费，终于有人心疼、有人觉得不妥了。绝大部分人不知道，现在人们对食物的浪费，是多么触目惊心……
(选自网络《自然恩典》2020年8月11日)
【材料三】 有统计数据显示，我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2 000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。据一项针对北京部分大学餐后剩菜剩饭情况的调查表明，倒掉的饭菜总量约为学生购买饭菜总量的三分之一。按全国大专以上在校生总数量2 860万人(2009年底数据)计算，大学生们每年倒掉了可养活大约1 000万人一年的食物。从全球角度来看，联合国粮农组织2012年6月13日发表声明，指出全世界每年浪费的粮食数量达到13亿吨。倘若这些粮食中有四分之一能够得以保留，就足以养活全世界目前约为9亿的饥饿人口。
(选自《粮食浪费数据》)
17．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．【材料一】是一篇关于“厉行节约、反对浪费”的新闻报道，“新华社北京8月11日电”是新闻的导语，交代发电单位、地点和时间，体现新闻的真实性和实效性。
B．【材料二】中知名女星叶璇在一段视频中自曝她“吃别人剩菜”的经历，不过为了卫生安全，并不鼓励和提倡大家吃别人剩下的东西。
C．【材料三】运用具体的数据来说明我们国家每年在餐桌上浪费现象惊人，在全球新冠肺炎疫情影响所带来的粮食安全问题下，倡导节约势在必行。
D．结合以上三则材料分析，“舌尖上的浪费”现象是指在餐桌上点菜太多，造成浪费的行为；“光盘行动”就是倡导厉行节约，反对铺张浪费，鼓励大家珍惜粮食、吃光盘中的食物。
18．（1）结合生活实际，请有条理地分析一下人们浪费食物的原因。（3分）
（2） 你认为有无必要将餐桌浪费上升到浪费社会公共资源的高度进行立法限制？说说你的理由。（4分）
（四）阅读文章，回答19—21题。（共计9分）
不负韶华勤阅读
轩荻
①书籍是传递人类文明的圣火，又是人类智慧的结晶，又是人类进步的阶梯。无论是伏尔泰所言“读书使人心明眼亮”，还是雨果所言“书籍是造就灵魂的工具”；无论是爱迪生所说 “读书之于精神，恰如运动之于身体”，还是狄德罗所说“不读书的人，思想就会停止”，都道出了读书的好处和意义。实际上，人要润泽心灵、充实灵魂，增加生命的内涵、精神的厚重，就必须读书。
②“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”生活中我们不难发现，人与人之间命运的不同，与对待读书的态度有关。谁发奋读书、刻苦学习，掌握了更多的知识，谁就有可能占领竞争高地；谁以书为伴，潜心钻研，长期坚持，谁就有可能业有所成。而且，一个人越注重读书学习，他的知识结构和思维层次越会超出直接经验的束缚，从前人的智慧中获得无穷的能量：他的兴趣和注意力就会投向更为广阔的空间和更有意义的事业上，主动摆脱“旧我” 和“小我”的束缚，放射出生命的光辉。正所谓“知识改变命运，学习创造未来。”此话绝非虚言。
③作家余秋雨曾说过：“只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。” 若我们放下手头事务，排除一切杂念，与大师、贤者作心与心的沟通，静静地品尝四溢的墨香，书中承载的智慧、阐释的哲理、直陈的真谛、抒发的感情、蕴藏的美妙，都会跃然纸上，或使人思绪飞扬，走进大千世界；或使人眼界大开，通观古今中西：或使人茅塞顿开，明白处事之道。不读书你永远体会不到思绪在书中飞越的快意，情感随文字起舞的美妙。
④读书不仅能激发人的思想活力，而且能滋养浩然正气。我们无论读诸子百家，还是读唐诗宋词元曲明清小说，以及当代优秀文艺作品，都不难触摸和感受到贯穿中华民族上下五千年的价值追求和爱国情怀。特别是那些饱含爱国主义、英雄主义精神的书籍，更能教育人、打动人、激励人。那些滚烫沸腾的文字，那些啼血呐喊的文字，那些高亢激越的文字，无不撞击人的心扉，让人热血奔涌。读文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”、刘禹锡的“天地英雄气，千秋尚凛然”、林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，总能让人仿佛看到历史上那些临危不惧、宁死不屈，国难当头能愤然而起、慷慨赴死的忠烈形象。又比如，每读陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”、王昌龄的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”、戴叔伦的“愿得此身长报国，何须生入玉门关”、王翰的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”等，又会让人领悟到那种把酒临风、横架赋诗，报效国家、舍我其谁的英雄豪气。一本好书，既是朋友又是人生向导，只要读懂文字背后的灵魂，就能让人与“纯洁”“崇高”“伟大”等字眼越走越近。
⑤“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”人的生命是以时间长短来计算的。同样是一刻钟，利用了就有价值，浪费了就十分可惜。因为人间有“白首方悔读书迟”的懊悔，所以每一分每一秒都值得我们用心去珍惜。广大青年官兵应懂得，只有不断用读书来充实和武装自己，才能升华人生的意义与价值；只有把学习与实践、知与行统一起来，在强军的征途上砒砺奋进，才能不负韶华、无愧于时代。
19．请概括本文的中心论点（3分）
20．文章开头第①段划横线的句子运用了哪些论证方法？有什么作用？（3分）
21．读书有哪些作用？请根据文章内容分点概括（3分）
（五）阅读文章，回答22-25题。（共计17分）
打 字 李
郝敬东
①在我的手机里，“打字李”这个名字己经存了二十三年。从模拟机到小灵通，从按键机到触屏机，手机换了数代，“打字李”这个名字始终都没换过。
②“打字李”自然姓李，名字是和他打交道数年后我才知道的。在此之前，大家都习惯口LI他小李，以至于模糊了本名。
③初识小李是在1997年夏，我从县上调来市里。那时机关电脑尚不普及，用稿纸写了材料，单位打字室忙不过来，便到机关侧门对面的打字店输录。打字店的年轻老板人称小李，我便由此把小李一直叫到现在一一即便今年他已四十九岁，无论电话里，还是去他店里，我都仍然叫他小李。
④小李中等个头，方脸，浓眉大眼，一说一脸笑，不仅耐得烦，做事也利落。那个时侯，小李二十六岁，从农村老家进襄阳城不过两年，带着新婚妻子，租住在一间老旧的民房。单门独间，木窗土瓦，十三四平方米。从中拉一布帘，前为工作室，后为卧室。
⑤单位里大家都愿意把材料拿到他那儿打。他的四通打字机是在二手市场淘来的，到他手上却很好用。后来他又陆续淘回扫描仪、复印机、装订机。
⑥我那时业余喜欢写点小文，双休日拿去让小李录入，他都尽量第一时间帮我弄好，再让我对着屏幕现场校改，效率极高。打出来的稿子清清爽爽，拿到邮局寄出，不久即能见报。下次再到店里，我就会和他分享稿子刊用的喜讯。他为我高兴之余，常会说一句：“打你稿子时，就像去了一趟你写的地方。”我知道他说的是身临其境的意思，除此之外，再无褒词，我却也很受用。
⑦ 2005年秋，机关迁至四公里外的新址办公（旧址街区改造，小李租用的民房也要拆除），我与同事们劝他随机关转迁，到办公新址附近重新租房经营。他权衡了一下，觉得自己的经营对象不全在机关，还有学校，医院等，他还是愿意留在老地儿。
⑧说来也怪，机关搬走十五年，我们的业务却一直没离开小李。有时候办公用的中性笔、文件夹、活页纸胶水、接线板、遥控器电池等等小物件，以及打印墨粉文印耗材，一朝告罄，一个电话过去，无论春夏秋冬、晴热雨雪，不一会儿小李都能送到，还负责安装调试，确认运转无虞，才笑眯眯地离开。
⑨去年底，我变动了工作岗位，新单位恰在“小李打字店”斜对面。每天上下班都要路过，更免不了常去店里找他扫描、复印资料，添些办公用品。附近两条街上林林总总二十多家单位，复印凭据、制作表格、打印公告、扫描证件、装订文本等等，件件都是急办之事，桩桩都是微利经营。小李从来都是开门最早、关门最晚。
⑩我问他是咋坚持下来的。他的方脸挂满了笑意：“重复性地做这一个事，这么多年的日子好像是一天过去的。只能说自己干这行顺手了、熟悉了。”
⑪他说这个行当投资不大，对文化水平、技术要求不高，唯有每天不少于十二小时守店，时间久了，人都熟了，把熟人的事给办好，让人感到方便、可靠，回头客才能多嘛。
⑫小李的一番话，深深地触动了我一一那一份脚踏实地的付出，那一份简单纯粹的道理，透出劳动者最朴素的美。这美，没有一丝浮华，却那样动人。
（选自《人民日报》2020年7月4日，有删改）
22．本文以“我”的视角叙述“打字李”的事迹，这样写有什么好处？（4分）
23．请赏析第⑩画横线的句子。（3分）
重复性地做这一个事，这么多年的日子好像是一天过去的。
24．“打字李”具有哪些性格特征，结合文章简要分析。（4分）
25．第⑧段提到了“我们的业务部”一直没离开小李，请结合全文，说说“我们”为什么没离开小李。这给你什么样的启示？（6分）
三、写作（60分）
26．阅读下面材料，按要求写一篇不少于600字的文章
1921年7月，中共第一次全国代表大会召开，出席一大的代表中毛泽东同志28岁，邓恩铭同志21岁。
周恩来同志1924年担任黄埔军校政治部主任时26岁，1927年领导“八一南昌起义”时29岁。
在抗美援朝战争中壮烈牺牲的特级战斗英雄杨根思29岁，黄继光21岁。
2020年，新冠疫情突如其来，冲锋在前的有年轻的共产党员；脱贫攻坚酣战之时，最艰苦最困难的地方有年轻的党员干部……
2021年是党的百年华诞，作为新时代的年轻人，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。
要求：
阅读上面的材料，请结合自己的感受和思考，选好角度，自拟题目作文，字数不少于600字。文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。
娄星区2021年初中毕业学业模拟考试（二）
初三语文参考答案
1.（2分）C【A攲qī B 挺－铤 D襁qiǎng 】
2.（2分）A【循序渐进；按一定的步骤渐渐深入或提高与“按一定的步骤”重复】
3.（2分）D【A语序不当，“广泛“放到”关注前，B搭配不当，“提升”改为“改善”C多重否定造成句意相反】
4.（2分）D【济南的冬天是老舍作品】
5.（2分）A【B.《你好，李焕英》）C. 无源之水后句号改为分号 D.句末问号改成句号】
6.（2分）C【C与例句的修辞手法都是排比】
7.（10分，每空1分）（1）溪云初起日沉阁 鸟下绿芜秦苑夕 （2）万里赴戎机 朔气传金柝（3）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 （4）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
（5）东方睡狮醒 中华巨龙腾（第（5）题句子顺序互换可给分）
8.（3分）①菩提祖师（菩提老祖） ② 朱赫来 ③藤野严九郎（藤野先生）
9.（1）（3分）这是一幅题为《硬指标》的漫画，画面上有两个学生和名为《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的书，书本说“劳动教育必修课程”，一个孩子正接过它递过来的铁锹，另一个学生正在劳动（扫地）（意对即可）
（2）（2分）中共中央国务院（或国家）对中小学生劳动教育很重视，把劳动教育作为必修课程和教育的硬指标。
10.（2分）C（兵革/非不坚利也）
11.（2分）D（“畔”同“叛”，背叛）
12.（2分）C（递进关系）
13.（1）（3分）使人民定居下来(而不迁到别的地方去)，不能靠疆域的边界；巩固国防不能靠山河的险要。
（2）（3分）所以（施行仁政的）君主不战则已，战就一定能胜利。
14.（5分）不一样。甲文中的“道”指统治者施行的“仁政”(1分)，乙文中的“道”指统治者得天下的方法、途径(1分)。甲文强调“人和”(即得道)(1分),乙文强调“得民”(即顺应民心)(1分)，“得民”是“人和”的重要条件之一(1分)。
【参考译文】孟子说：“桀和纣失去了天下，是因为失去了人民；失去人民，是由于失去了民心。得天下有办法：得到人民，就能得到天下了。得人民有办法：赢得民心，就能得到人民了。得民心有办法：他们想要的，就给他们积聚起来；他们厌恶的，不加给他们，如此罢了。人民向于仁，如同水往下方流、野兽奔向旷野一样。
15.（4分）选取了“岸花”（落花）“樯燕”（飞燕）这两个意象（2分）。作用①渲染了悲凉冷落的气氛。②烘托了诗人辗转流徒，飘零无依的寂寥、凄楚（答到寂寥、凄楚与之意思相近的词均可给分）（2分）
16.（4分）诗人登舟而行，因身处湘地，很自然地想到西汉时才高被贬的贾谊，和初唐时忠贞谏君的褚遂良，以历史上的才人志士命运和此刻漂泊于此的自己相比（或者诗人以才高招忌而被贬长沙的贾谊以及谏阻立武则天为皇后而被贬潭州的褚遂良自况）。（2分）抒发了自己忠而见疑、贤而被谤、怀才不遇的忧愤、感伤。（2分）
17.（2分）A（“新华社北京8月11日电”是电头不是导语）
18.（1）（3分）（示例）中国人很好面子，请客吃饭，总觉得菜少了、或者吃光是没面子的，非得大鱼大肉、吃得有剩才是热情好客；随着人们物质生活条件越来越好，大家觉得倒掉剩饭剩菜也没什么大不了；没有危机意识，总觉得物质充裕，不担心物质短缺，殊不知新冠肺炎这些突然发生的事件，会导致全球资源紧缺。（言之成理，有条理，一点1分）
(2).（示例）我认为有必要。因为厉行节约、反对浪费不能只依靠倡导，而应该有立法制度上的保障，这样才能更有效地扭转官场恶习和普通百姓陋习，树立更良好的社会风气。
19.一个人应当好好珍惜自己的年华勤奋读书。（不负韶华勤阅读也可）（3分）
20. （3分）道理论证或引用论证、比喻论证。（1分）（答出1种即可给分）
作用：示例（一）通过引用名人的言论，充分有力地论证了读书的重要，使得论证更简洁、深入，更具权威性，增强文章的说服力。示例（二）通过将书籍比作圣火、智慧的结晶、阶梯等，生动形象地论证了书籍的重要性及人必须读书的观点，化抽象为具体，使论证更通俗易懂。）（2分）（答出1种即可给分）
21.（3分）①掌握更多的知识，占领竞争高地，业有所成；（1分）②激发人的思想活力，体会思绪在书中飞越的快意，情感随文字起舞的美妙；（1分）③滋养浩然正气，让人与“纯洁”“崇高”“伟大”等字眼越走越近。（1分）
22.（4分）选文以第一人称“我”的视角展开叙述，给人一种亲历的感觉，增加了故事的真实性与亲切感；“我”是文章的线索人物，能够把几个事件连贯起来，使文章结构紧密；“我”是故事的讲述人，便于直接表达自己对“打字李”优秀品质的赞美。（任意答对两点给满分）
23.（3分）答案示例（一）语言描写（1分），写了小李多年如一日、脚踏实地干好自己的工作（1分），朴实无华的语言，简单纯粹的道理，表现了一个普通劳动者坚持做好一件事的可贵品质（1分）。答案示例（二）运用夸张（或对比）（1分），写了小李多年如一日、脚踏实地干好自己的工作（1分），“这么多年”和“一天”形成鲜明的对比，表现了一个普通劳动者的最朴素的美 （1分）。（言之有理即可给分）
24.（4分）①乐观。平时做事不怕辛苦，脸上常挂着笑意；（1分）②勤劳、踏实。微利经营，开门最早、关门最晚，在打字复印行业坚持了二十三载；（1分）③热情、朴实。在忙碌中能找到乐趣，用心劳动；（1分）④诚实、可靠。讲信用，重视别人的事，值得人们尊敬、信任。（1分）（结合文章分析答出四点，言之有理即可给分）
25.（6分）我们没离开小李是因为：①我们平时业务、工作的往来，日常办公用品采购需要；（1分）②在长期的来往中已经建立了更紧密的人际关系，我们与“打字李”有着质朴、温馨的情感链接；（1分）③我们彼此之间的互相帮助、互相照顾，由此产生的心理上的信任和依赖（1分）。启示（示例）：再平凡的工作，只要用心去做，都能让大家信任与喜爱……（3分）（言之成理即可，有观点记1分，结合上述一点或几点来谈记2分）
26.评分标准：满分60分，分5个等级评分
第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能围绕材料的核心，恰当表达自己的独特感受和真切体验，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，联想丰富，想象合理，书写工整，卷面整洁。可评54分至60分。
第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己感受和体验。语言流畅，条理清楚，书写工整，卷面整洁。可评45分至53分。
第三等级：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，书写工整，卷面较整洁。可评36分至44分。
第四等级：有下列情况之一的可评24分至35分；1.语句不通，明显的语病在五句以上；2.内容空泛，中心不明确；3.层次不分明，条理不清楚；4.不足400字。
第五等级：有下列情况之一的可评0分至23分以下：1.写作范围不符合题目要求，文不对题；2.有明显的观点错误；3.文理不通；4.结构杂乱。
特别说明：1.三个错别字扣1分，重现的不计，扣到3分为止。2.虽有文采，但内容空洞，没有表达自己的观点或者真情感的，不能在第一等计分。3.未写标题或者私自改动规定标题扣1分。