建立孩子正确的价值观40法——零用钱给法
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你好，老朋友
Best whishes for you
在你阅读具体内容之前,还是要先请你有下面六大“觉悟”,相信这会帮助你更为顺畅地贯彻该书的精神。
觉悟1 孩子最终是要为自己做换择的
“教育孩童使他走当行的道,就是到老他也不偏离。”但并不是指孩子一辈子要受父母的牵制,在意志上没有个人的自由。
每一个孩子都有可能叫人失望。成功的教育在于父母如何在孩子个人的意志上给予适度的自由,并且给予关怀与沟通,如此双赢的喜悦将胜过父母的说教。重点乃在父母的自我形象建立在真实的信任上,别单单以为听话的孩子就是最好的。
觉悟2 如果你认为你是失败的父母,现在开始还来得及
当然能避开一些令为人父母者烦心之处,那是最好。不过,即使是长年累月的根源问题,要相信没有难成之事,永不放弃。
觉悟3 父母的榜样是最高的筹码
如果父母说的是一回事,做的又是一回事,这些学习只会使我们陷入困惑,甚至导致我们精神崩溃。要记住,再没有一个比父母身体力行更好的指导了。
觉悟4 为人父母并不孤单
你的孩子在成长的过程中,必有一些成年人在他的一旁辅助,你甚至可以主动找一些你认为在某方面可帮助他的不足的同辈一起进行,你将发现爱的团体可帮助你的孩子建立合宜的人格。
觉悟5幸福美满的婚姻远胜过使用绝佳的技巧去教育你的孩子
你的孩子从双亲的美满婚姻中将得到极度的安全感,这不单单是你对他的爱就能提供得了的。要相信,有一天他将会建立自己的家庭,当那日临到,所有你留下的好榜样对他的影响将延续至下一代,甚至再下一代。
觉悟6 孩子比父母更容易饶怒或忘记对方的过错
父母子女间易积存一些负面的经历,这是每个家庭必然有的现象。因此,如果你渴望做一个好父母,在每个可能造成伤害的事件中,学习以最快及最恳切的态度向你的儿女说:“我很抱歉。”
总之,我们就是尽力而为,要知道再如何考核,我们仍是不知道我们的底线在哪里。我们应多一点幽默感,并竭力在孩子面前做好榜样。“种什么就收什么”,我们必会得到适当的回报。
技巧应用篇：零用钱的给法
我们太习惯于不让孩子自己去解决问题，而是为他提供答案让其记忆。
——罗杰.里温
对父母而言，教导孩子有智慧的处理财物是必要的，训练他们如何使用金钱就是一个好的开始。让孩子们学习如何管理好自己的钱财最好的方法，就是给他们零用钱。
零用钱该怎么给
许多父母并不给孩子正式的零花钱，而是当孩子有需求的时候，就不定期且毫无计划的给他们，这种方法并不能指导他们如何管理金钱。这样，孩子们必定会时常伸手要钱，而父母也必须当场决定这样的要求是否正当且有必要。
定期给零用钱就能避免这些问题,但也必须有智慧的决定用哪一种方式才是最恰当的。有些父母会付给孩子帮忙做家务的代价；有些父母则会给孩子定额的零用钱,但是如果家庭杂务尚未做好或因不当的行为受惩罚时,则暂时保留不给。无论如何,多数的父母仍认为这些方法能鼓励孩子们为了钱的缘故能变得更好,将帮忙做家务视为劳动的报酬,而不是家庭成员应尽的本分。同时,这种不定期的给予也会让孩子们不知道如何对他们的收入作预算或如何储蓄。
有些父母是定期定额给零用钱的,而没有任何附带条件。这种方法似乎是帮助孩子们学习作预算的最好方式,但却不能教导孩子领会工作与酬劳的关联性。
或许最好的方法是这两种方式的结合。给每个孩子定额的零用钱,让他们为一些明确的基本需要作预算,并且使他们能自由支配。这种零用钱是单纯地因他是家庭中的成员而分配给他的。同时,在这个家庭里也有一些基本的义务需要他去完成;如果他没有完成,则使用惩戒性的处罚,而不是扣留零用钱。此外,一些额外的短工,你通常可以请别人去做的——例如,擦玻璃、地板或洗车子,你的孩子会为了额外的收入而愿意去做。这种额外的收入能教导他明白工作与薪金的关联性,并且对孩子而言,这些都只像是在玩耍一样的工作而不是非做不可的。
参考之原则
为建立孩子对金钱的责任和价值观,给予零用钱的有效性大都视金额多少以及如何使用为前提。以下就是一些参考的原则:
·无论你说什么,你处理自己金钱的方法就是在做最有力的榜样。
·给零用钱必须要定期、准时,不要老被提醒。定期是教育孩子使用零用钱要有计划的一大关键。
·预支零用钱的情形要尽量避免,所给的钱必须是事先已讲好的,既不多也不少,为的是要孩子学习平衡自己的收入与支出。
·零用钱的多家要以孩子所希望达到的金额为基础,当然也必须考虑孩子的年龄、需要及家庭的经济状况。
·零用钱中要包括孩子可以随意动用的部分,如此他们可学习如何做最明智的挟择。
·在家庭的规矩和价值观内,你必须对支出做某种程度的控制。
·不要用零用钱来代替你与他们相处的时间或爱的亲密表达。
适合各年龄层的建议及方法
这里有一些方法可以帮助你的孩子学会在金钱方面的责任：
学龄前的孩子
从孩子的玩具里,帮助他学会认识十元、五元、一元等零钱。购物时带着孩子同行,并给他一些零钱让他学习使用,如此可让他了解金钱只是交易的一种媒介。
学龄儿童期的孩子
一个小学生应有能力负担午餐、牙膏、袜子和给家人礼物等费用的支出。但最重要的是要教导他们认知奉献的重要性,并帮助孩子详细列举他要负责的固定的以及可能支出的预算表。另外也必须要求孩子做固定金额的储蓄,若能够订出一个长期的目标,则是最好不过。
大多数七到九岁的儿童可以开始教导他们使用一张预算表来管理每周的零用钱,这种可以自由运用基金或储蓄去购买自己所要的东西,将是他们在财务上一个特别重要的功课。当孩子逐渐长大时,他们就已学会要存钱以预备购买更大的东西。当他们决定要使用这些有限的存款购物时,会很快地学到认识物品相对价值的重要性。虽然这不太容易,但务必让你的孩子学习这点;记住:每当你想说“听我的准没错”时,你只是在延迟他学习的时间罢了。
让孩子参与一些家庭财务的讨论。让孩子知道家庭收支也是一种非常好的方法,借此他们逐渐知道当家庭收入有限时,哪些支出要列为优先。对孩子而言,这种家庭讨论会也是一个学习了解有关纳税、保险、信用卡使用的最好时刻。让你的孩子帮助决定是否要购买一部车子,或房子是否要重新装潢。但千万不要因为经济上的困难,让你的孩子在使用金钱时感觉有罪恶感。
青春期的孩子
记住,当一个孩子长大时,他们会需要用钱的。每年有两次来检讨零用钱是否够用是一个很好的方法。可以鼓励家中十七八岁的青少年到外头打工,而这额外的收入要从其零用钱中扣除,以使他的预算继续保持平衡。你也可以在教导储蓄的原则里帮助他们做一个更重要的购买计划(例如买一辆摩托车),可以答应孩子当他储存到一半的价款时,你就会提供另一半的钱来支持他等等。
无论如何,当你在处理有关零用钱的细节时,请记住:培养你的孩子学习有关金钱管理的最好方式就是以你为榜样。你是否希望你的孩子学习你排列优先顺序、价值观,或做一个好管家的榜样?