小学语文阅读理解答题技巧，让阅读理解简单起来
基础知识、阅读与作文是语文考试的主要三大块，其中阅读理解占比很大，也很容易丢分。做好阅读理解题，可以很大程度上提升语文成绩。
如果对阅读理解答题有困难的小朋友们，不妨就让我们一起学学这些答题技巧吧！
01
解题步骤
通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
02
主要题型及解题方法
1
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题型：段意、主要内容的归纳
记叙文
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。格式：（时间 地点） 人 事。
说明文
回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍） 说明对象 说明内容（特点）
议论文
回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。格式：用什么论证方法证明了（论证了） 论点。
2
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选择或概括文章的中心
有很多的问答题都是根据中心解答的，例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发。
有些文章可以直接在文中找到中心句。
写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。写景主要赞美景的美丽可爱。
写物比较复杂一点：
◆ 单纯写物，就是表达对物的喜欢；
◆ 借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人，如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。
3
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理解句子的含义
所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，它不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细地揣摩，采取一找二写的方法来完成。
句子的意思有明暗两种：
◆ 明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答；
◆ 暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情，用自己的语言表达出来。
4
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某句话在文中的作用
◆ 文首：开篇点题；总起下文。
◆ 文中：承上启下；总结上文；引起下文
◆ 文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。
5
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修辞手法的运用和作用
◆ 比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了 对象 特性。
◆ 排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了 对象 特性。
◆ 设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对 对象 特性的注意和思考。
◆ 反问：强调，加强语气等。
6
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联系上下文解释词语的意思
◆ 方法1：顾名思义，扩充关键字的意思，然后连接成一句话。
◆ 方法2：找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。
◆ 方法3：结合这个词所描述的对象具体描述。
7
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选择恰当的字词
仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。
认真分辨两个词语的区别是什么。
8
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标点符号的作用
◆ 破折号的作用：①解释说明。②话题的转换。③表示话语的中断。④时间或声音的延续。
◆ 省略号的作用：①引文的省略。②列举的省略。③说话断断续续。
◆ 引号的作用：①直接引用。②特殊含义。③强调意思 。④特定称谓。
9
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给文章加上恰当的题目
◆ 根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。
◆ 根据文章的中心，用中心词作为题目。
10
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文章的写作顺序
你有什么启发。
时间先后顺序
地点变换的顺序
事情发展的顺序
按总分、总分总、先分后总的顺序
03
各年级考点
在整个小学阶段里面，1-2年级语文的阅读题考试还不算很突出的一种，到了三年级，阅读理解的考查更加深入，下面是三至六年级阅读理解题的常见考点：
三年级 阅读理解解题方向
◆ 理解重点词语的意思
◆ 理解含义深刻的句子
◆ 体会人物的内心情感
◆ 体会环境描写的作用
◆ 把握文章的主要内容
◆ 体会文章表达的思想感情
◆ 理解文章内容，明白文章蕴含的道理
◆ 理清文章条理
◆ 体会生动的人物形象
◆ 体会优美语句的表达效果
四年级 阅读理解解题方向
◆ 理解重点词语的意思
◆ 理解含义深刻的句子
◆ 体会人物的内心情感
◆ 体会环境描写的作用
◆ 把握文章的主要内容
◆ 体会文章表达的思想感情
◆ 理解文章内容，明白文章蕴含的道理
◆ 理清文章条理
◆ 体会生动的人物形象
◆ 体会优美语句的表达效果
五年级 阅读理解解题方向
◆ 体会词语的感情色彩和表达效果
◆ 体会关键语句的含义及表达效果
◆ 体会优美的语言和含义深刻的句子
◆ 通过事、景、物理解人物的情感
◆ 熟悉说明方法的作用
◆ 理清文章的表达顺序
◆ 概括文章的主要内容
◆ 体会文章的中心思想
◆ 体会人物形象
六年级 阅读理解解题方向
◆ 体会关键词句在表情达意方面的作用
◆ 体会环境描写的作用
◆ 把握文章的主要内容
◆ 理清文章的思路
◆ 体会文章感情的表达方式
◆ 体会文章的中心思想
◆ 体会重点句段的意思
◆ 体会鲜明的人物形象
◆ 体会作者表达感悟的不同方式
◆ 领悟文章蕴含的道理