陆生作：学习了《观潮》，你就学会了《听雨》《赏雪》《看日出》……

写《观潮》这样的文章，它有一条很清晰的时间线：

第2段：这一天早上。

第3段：午后一点左右。

这些都是十分明确的时间点，后面还有一个“过了好久”。看得出来，作者是按照事情的发展顺序来写这件事情的、来写潮起潮落这个自然现象的。

我们在写作文的时候，自己心里要有一条非常清晰的线路，线路就是思路，有了思路就有了导航，在黑夜里开车，车大灯一开，走得稳稳当当。

你或是按照时间顺序，或是从时间顺序里面找一样标记出来——地点、人物、事件都可以，用标记把内容标出来、串起来，就像车开在路上，一路都有路牌。

当然，“时间”是最常用的，因为它不受人控制，一直在前进。

其实本来也没有时间，时间也是我们人为设定出来的东西，是我们自己做了一个标准，然后去衡量。一天有早、中、晚，一年有春、夏、秋、冬，更长一点的过去、现在、未来，这些通通都是时间。我们都可以拿来架构作文。

你要很清晰时间这条线路。

你们写过观察日记，比如说，你种了一颗黄豆，每天写日记，黄豆每天都在发生变化。所以要明白这一点：跟时间搭档的就是变化。——课文《观潮》中，潮水在不在变化？看潮水的人在不在变化？都在变，都在时间轴上变。所以有作家讲“写作就是写时间”，其实就是这个道理。因为一件事情从发生到发展、高潮、结局，它一定在时间隧道里穿行，一定是占据了一个时间段，一件事情才会发生完整。所以，你要把被事情占据的这段时间进行切割。

提到切割，我们就可以把《观潮》这一类作文做一个延展。

课文是观潮，如果我写一篇观日出呢，是不是一样的？太阳升起之前，太阳升起之时，太阳升起之后。

如果写一篇听雨呢？下雨之前，风起云涌；下雨了，噼里啪啦；雨停了，空气清新。把时间切割成三份，是不是很清楚自己要写什么东西。当然你可以切割得更细，一只钟表上有那么多刻度呢。

在这篇课文当中，就是潮水来之前，潮水来了，潮水来之后。

这就是说，“阅读指向写作”要做一个延展。你看了《观潮》之后，同一类的文章，你都可以用这个方法去写，因为同是自然现象，同是有人在看。

不要说，这篇课文我看完了，就结束了。看一篇课文，相当于认识一位老师或了解一种工具。你要解决这一个类型，熟悉这一类作文要怎么去解决。

第1点：开门见山与证明

第2点：结构时间线

第3点：一生多

第4点：反义词思维

第5点：画面五官与空间