陆生作的聪明作文法汇集2018.5.1

陆生作的聪明作文法

证明为骨

聪明为丰腴

写作杂谈

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1. 左手作文法：怎么写器物——小象台灯

2. 陆生作：抄作文是一门技术活

3. 陆生作：作文的一题多作，如下山★★

4. 三年级现场作文，有四个写作方法，你看出来了吗？

5. 现场作文，写得真不错，情节跌宕起伏，我一边看，一边手都攥紧拳头啦，好紧张

6. 陆生作：写作需要内视力★★

7. 陆生作：一堂阅读写作课，一场免费讲座

8. 读写结合，找到藏在故事里的写作方法★★

9. 小学生在传唱哪些“歪诗”“歪歌”，你会怎么办

10. 陆生作：给竹笋取个名，叫它绿得舒服

11. 陆生作：作文可以教得不那么专业

12. 陆生作：白雪公主就是个唐僧

13. 陆生作：作者与人物须在同一现场，作者能附身于人物，替人物去感受

14. 陆生作：三读《卖火柴的小女孩》

15. 陆生作：写作不是自我表达★★

16. 大学教授解小学作文——“彩色的梦”第二段仿写指导设计

17. 陆生作：也谈仿写——读何捷《“模仿”也要趋于高级》之后★★

18. 陆生作：偏题的好作文

19. 陆生作：我还有童趣，你迟钝了吗？

20. 陆生作：学习语文的两种思维，不可偏废

21. 陆生作：语文是什么？什么是语文的核心素养？

22. 陆生作：读古诗，学作文，寻隐者不遇，问答体，希望的波折

23. 陆生作：用学生习作教作文，取之于学生，用之于学生，有效果的

24. 写作上的某些“概念”不该是密不透风的高墙★★

25. 陆生作：读古诗词，写作文，目标-方法-构思-例文都齐了

26. 陆生作：玩手机游戏和写作文搭上了，来自游戏的深度作文

27. 怎么能够让写景作文更有层次感、更上一层楼呢？★★

28. 陆老师，描写家乡景物的作文怎么教学生写？★★

29. 读名著 学写作：孙悟空有多高，他是怎么变毫毛的？

30. 读《三国演义》学作文：第五回★★★

31. 读三国学作文：技法“事与愿违”★

32. 陆生作：“打和”也是写作方法

33. 陆生作：写作文，将时间切开来写

34. 陆生作：作文时，抒情怎么借景

35. 陆生作：重要的事情说“排比”，“排比”只用来写句子，那真可惜了

36. 倒着编故事：这个答案太棒了！

37. 陆生作：课标下的写话、习作、写作，旨在提醒老师，而非限制学生，更不是将作文人为割裂

38. 黄浩生：“不一样”的小学生作文

39. 陆生作：古诗和微童话很配的

40. “作文”与“写作”这两个词，谁比谁更老？

41. 作文、写作、创作、习作，有什么区别？

42. 陆生作：作文怎么写，这回应该讲清楚了

43. 《童话中的物性》摘要，“它们就是披了兽皮的我们”

44. 陆生作：收集了一些认同与夸奖，开心一下★

45. 为什么有些孩子能说会道，但写作就是写不出来呢？

46. 期末考作文，老师说“写得很精彩”，却扣了12分，一半分数扣掉了

47. 陆生作：“物性”让童话形象具有唯一性，不可替代

48. 陆生作：抓住这一点，童话作文不仅出彩，还容易得高分

49. 陆生作：作文困难户的“七根救命稻草”★★★★

50. 课堂观察员系列：写作策略学习【三】——读写一体，一堂有野心的童诗课

51. 课堂观察员系列：写作策略学习【二】——莫将“支架”变“绑架”，多功能作文课

52. 课堂观察员系列：写作策略学习【一】——课堂上的采访

53. 陆生作：同音字作文训练，一箭双双雕

54. 陆生作的寓言课：“改写”★★

55. 陆生作的寓言课：“仿写”

56. 陆生作的寓言课：“延续”

57. 陆生作的寓言课：“人物”

58. 陆生作的寓言课：“变化”

59. 陆生作的寓言课：“种子”

60. 跨年｜陆生作的寓言课：“新旧”

61. 谈《小猫钓鱼》的一个字，“想”好，还是“说”好？

62. 陆生作的寓言课：“三象”

63. 你不知道《小猫钓鱼》里有青蛙和大白鹅吗

64. 陆生作：第二期微童话作文教学的三个重点

65. 陆生作：第二期微童话作文教学第二课题目《火住在哪里》破题

66. 这几位大作家谈作文的“真情实感”，是不是更能指点迷津？

67. 小学生写《我的邻居》：邻居一句善良话，真真有水平

68. 房子：余华出的题，小朋友这么写

69. 留存｜所有的作文都是看图写话——陆先生为微童话创作支招

70. 留存｜学会这几招，个个都能成童话大王

71. 找一找这篇作文不合理的地方，你会佩服这个小孩子的分析

72. 陆生作：写作文怎么把平常的东西写特别

73. 陆生作：作文需要替别人感觉的能力+课堂板书+学生习作6篇★

74. 周华诚：拎出任何一个瞬间，都可以成为作文的第一句话

75. 帕乌斯托夫斯基：细节的描写就应该是这样的

76. 第一期微童话教学课堂实录合集

77. 陆老师的聪明作文法——313篇写作杂谈

杂乱有章

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1. 儿子要听“嗒嗒”的故事，那就给他编一个，“滴滴叭叭呜——”

2. 揎草的人，烧碗的人★

3. 家长是子女最好的老师

4. 罗平东：回味，思乡酿豆腐

5. 寓言：还是你家媳妇好

6. 音近词的味道★

7. 杂乱有章，我的朋友圈（一）

8. 杂乱有章，我的朋友圈（二）

9. 杂乱有章，我的朋友圈（三）

10. 杂乱有章，我的朋友圈（四）

11. 杂乱有章，我的朋友圈（五）

12. 大年初四，找找家里的老物件，时光有味

13. 狗年狗事——禽兽相伤，不关人事

14. 拆个字玩玩，有哲思，还很美

15. 两年前对诗歌《小屋》的讨论

16. 陆生作：农夫和西瓜蛙（修改版）

17. 别去惹乌云（配音版）

18. 乌鸦的牙齿去哪了（配音版）

19. 那我就继续茫茫

20. 陆生作寓言：老虎山上的“虎王”

21. 陆生作：背星星的鱼    修改2300字

22. 石榴花：风翻火焰欲烧人

23. 陆生作微童话65：今天喜鹊不高兴

24. 陆生作：你想剃光头，可为什么不敢呢？★

25. 留存｜浙江寓言文学：中国寓言文学的高原——《1917—2017百年浙江寓言精选》研讨会综述