前两天走在小区的玩耍区，发现有几个奶奶和妈妈在带孩子。4个一岁多的孩子可能刚刚学会走路，摇摇晃晃地在一边走一边玩耍。

没一会儿，有两个孩子不小心撞在一起，刚好一个是奶奶带，一个是妈妈带。

奶奶马上冲过去扶起孩子着急的说：宝宝怎么啦？疼不疼？这个孩子哇地哭了起来。

另外一个妈妈带的孩子摔倒之后，他的妈妈反应却是瞄了一眼孩子，装着看不见，依然在玩手机。

这个孩子摔倒了发现别的孩子哭了，他也哭了，妈妈却没有反应，就觉得非常委屈，只好自己哭着爬起来，冲到妈妈的怀里。

这个奶奶和妈妈的反应，就代表了很多家长对于孩子摔倒时的反应。

老人家觉得孩子摔倒了是一件大事情，要赶紧扶起来。而妈妈却觉得孩子摔跤是一件正常的事情，别宠坏他，当作看不见，他就会自己起来。这样可以培养孩子的独立性，可以让孩子变得更坚强。你觉得两个家长哪一个的反应更有利于娃成长？

孩子摔倒时，马上扶起来？装着看不见？两种方式都不对

其他从孩子的心理上来说，这两种反应都是不太恰当的。

奶奶焦急的表情会让孩子以为自己摔得很重，本来不疼的都要哭起来。孩子如果摔得比较重，更要观察看孩子有没有骨折或者出血，着急的把孩子扶起来，反而可能让孩子的伤变得更严重。

而妈妈装着看不见的样子，却让孩子觉得很委屈，我都已经摔跤了，为什么你都不过来安慰一下我。会让孩子觉得妈妈不爱我。

孩子摔倒时，家长牢记“两要三不要”，培养孩子挫折商

孩子在学走路的时候，其实也处于自主探索的时期。孩子自主探索期会非常的矛盾，一方面他希望自己能做非常多的事情，另一方面，当他发现自己并不是无所不能的时候，遇到困难和挫折的时候，就会回头寻找妈妈的安慰。

两要：要接纳孩子的情绪，要鼓励孩子面对挫折

▲要接纳孩子的情绪

当孩子摔跤的时候，肯定会觉得躯体上的疼痛，可能还会有心理上的难受。要知道孩子最初的挫折感来自于自我，以为自己无所不能，其实自己还是有很多东西做不到的。

孩子可能会通过痛哭来释放自己的情绪，或者是通过寻找妈妈的安慰来缓解自己的情绪，无论是哪一种，家长都要及时地接纳孩子的情绪。

给孩子一个正面的肯定，妈妈知道你刚才摔疼了，妈妈抱一抱。在妈妈温暖的怀抱里，可以让孩子的委屈挫折得到安慰。

▲要鼓励孩子勇敢地面对挫折

安慰孩子之后，还要鼓励孩子继续向前走，毕竟孩子学走路是他人生必不可少的挫折。

只有勇敢的面对挫折，勇敢的向前走，才能提高孩子的挫折商，让孩子以后能够更勇敢。

三不要：不要无视孩子、不要批评贬低孩子、不要甩锅

★不要无视孩子

像妈妈一样装作看不见，会让孩子觉得妈妈都不在乎我，都不关心我，我都在这里摔得很疼了，妈妈还在玩手机。

不利于孩子安全感的形成，也不利于孩子情绪的释放。

★不要批评贬低孩子

孩子在学走路的时候，特别容易走着走着就想跑一跑，因为身体平衡能力还比较弱容易摔跤，这时候很多奶奶就会说：让你别跑吧，还没会走就跑，摔了吧，知道疼了吧，活该。

人总是要挑战自己能力所没有达到的领域，才能够让自己变得更强。

就像奥运会的冠军们屡屡得突破记录，其实就是在挑战不可能。

孩子学走路就是初生牛犊不怕虎，还没走得稳就想跑是很正常的一种行为，千万不要批评指责孩子，不然就是在孩子的伤口上撒盐。

还会狠狠地打击孩子的自信，会让孩子以后做什么事情都畏畏缩缩的。

★不要踩地板，把孩子摔倒的锅甩给地板

很多奶奶的经典动作就是孩子一摔跤就踩地板，这个地板害我宝宝摔跤，踩它地板太坏了。

这个动作很可能让我们的孩子破涕为笑，但同时也让孩子领悟到我走路摔跤跟我没有关系，肯定是地板不好，会让孩子长大后学会甩锅，推卸责任，出了问题不会检讨自身的问题，反而把锅甩给别人。

孩子摔跤扶不扶，真的不仅仅是一个动作，聪明的家长会利用孩子摔跤时，接纳孩子的情绪鼓励孩子积极应对，培养孩子的挫折商！