[师道文心]第40期 |跟着《邓稼先》学写小标题作文
本期公众号继续推送大连金普新区教育科学研究院附属中学廖文星老师的文章——《跟着<邓稼先>学写小标题作文》，以供大家交流、研讨。
春日茶语
《邓稼先》是著名的物理学家杨振宁于1993年发表在《人民日报》上的一篇怀念老友的文章。全文视野开阔，以中华民族近百年的历史命运为背景，以邓稼先为中华民族做出的巨大贡献以及杨、邓间深厚的情感为线索，介绍了卓越的科学家、爱国者邓稼先。在教学本文的时候，我发现本文有一个值得借鉴的写作方法，即小标题写作。全文分为六小部分，每一部分都取了一个小标题。下面就以本文为例，谈谈“小标题写作”的要点。
首先
小标题要紧扣总标题
每一个小标题要紧扣文章的总标题，不能脱离或偏离总标题来写作。本文第一个小标题“从'任人宰割’到'站起来了’”简述了近百年来中华民族的历史命运，仅仅用了“对这一转变作出了巨大历史贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先”这一句话，就把“邓稼先”嵌入了巨大的历史洪流中，恰到好处地凸显了邓稼先的历史价值。本文的其余几个小标题都是围绕着“邓稼先”这一总标题来展开的，全方位地展现了邓稼先的巨大贡献和高贵的品质。因此，小标题的拟定要围绕着总标题进行。
其次
小标题要多角度展现人物精神品质
小标题写作的选材要从不同角度来展现出人物的精神品质。一提到邓稼先，大家都会想到“两弹元勋”。这最能体现邓稼先的贡献，但是这个事例大家耳熟能详。因此，在文中，作者也只是一笔带过，并未做过多的描述，言简意赅。不过，文中却有另外两个事例，很具典型性，从不同角度来写邓稼先，很好地吸引住大家的眼球。一个是第三个小标题“邓稼先与奥本海默”，杨振宁从一个物理研究者的角度，以邓稼先同学的身份，客观地讲述了两个分别引领各自国家导弹事业的关键人物的性格特征，看似在叙述两人的故事，实际却是通过与奥本海默的对比，凸显邓稼先的默默无闻、无私奉献的精神。另一个则是第四个小标题“民族感情？友情？”，这个小标题运用了两个问号，讲述的是有人说中国的原子弹研究得到了美国物理学家寒春的帮助，作者向邓稼先证实没有得到外国物理学家的帮助后，不禁热泪盈眶。“事后我追想为什么会有那么大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？—我始终想不清楚”，作者感慨在当时的历史条件下，中国能靠自己的力量研发原子弹，是值得所有中华子民骄傲的，而这项研究的带头人正是邓稼先。作者既为好友取得如此优异的成绩感到骄傲，也为民族有这么多默默无闻的研究者感到自豪。因此，不同角度的选材能给文章增色不少，但是材料的多角度，不是漫无边际的罗列，而是要紧扣材料表达 “情感”，展现出人物的精神品质。因此，小标题的写作内容，要紧扣住所写人物的精神品质来选材，在选材的多样性上下功夫，从不同角度选材，才能更好地是使人物丰满起来，进而写出栩栩如生的人。
再次
如何拟写小标题
写作拟题是考究作者写作水平的一个重要指标。小标题既要简洁明了，又要与总标题相呼应，还要能体现出写作的重点。这就要求作者对文章的总体写作思路有明晰的掌控。小标题可以是直接用所写事例来概括，如本文中第五个标题“'你不能走’”，本小标题记叙的是邓稼先在进行核武器试验遇到困难时说的一句话，临危不惧，更能彰显本色。作者用了邓稼先在遇到困难时说的话作为小标题，不累赘，且题目本身就设置了悬念，让读者有读下去的兴趣。小标题还可以是作者情感的直接表露。如本文最后一个小标题“永恒的骄傲”。作者只是摘录了几段写给邓稼先夫人的话，句句表达作者对邓稼先的真挚情感。这种情感是多元的，有对邓稼先身上体现出来的“无私奉献精神与巨大的贡献”的赞赏之情，有“稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆”的深深缅怀之情，有对“邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾”的敬佩之情，更有对邓稼先“再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的路”这种无私奉献的高尚性格与品质的敬羡之情。简单的“永恒的骄傲”蕴含着复杂的情感。这些情感是需要读者去体会和发现的。所以，小标题的拟定，不拘泥于固定的模式，灵活多样才能生气十足。
学生习作及教师点评
春天的旋律
春天似一首迷人的歌，高雅而洒脱，含蓄而羞涩。当你走进这片世界时，就能聆听那浮动的旋律。
——题记
春之美
见惯了浩荡的波涛，不如春雨里那一弯清冽的溪流，渺小而隽永；观遍了名贵的花卉，不如春风中那一簇烂漫的野花，热烈而深沉；识尽了高大的峰群，不如春色里那一座屹立的山峦，挺立而飘渺。那梨花似雪的静谧，那湖波似玉的旖旎，那彩花似蝶的绚丽，令人欲醉。那浸染的山色，那晶莹的露珠，那宁静的意境，令人置身于“天与云与山与水，上下一绿”的境界中。闭上眼，就能感受到那漫山遍野的绿，绿得诗意，绿得沁人心脾。风虽轻，却引领怡然的旋律，追赶着春天的足迹。春之美，美在一份情怀！
春之恋
“云淡风轻将明月”，说的果真不假。春天的夜晚将嘈杂的声音悄然吞噬。云朵在空中移换不定，好像在为天空擦拭一般。每到一处，就有淘气的小星星突然蹦出来。满树的柔情，满天的璀璨，一幅幅醉人的画面。风撩动树叶“唰啦啦”的声音，小河淙淙的流水声，鸟儿归巢的鸣叫声，宛如天籁，自有一份闲静的享受。花朵在夜的荫蔽下悄然绽放，为夜晚增添一抹繁华。春夜，恬静优雅，柔美醉人，朦胧静谧。一曲终了，月落星稀，我的心已迷上了这旷世的美！
春天是墨客笔下的结晶，是画家销魂的笔锋。让我们在充满诗意的春天里前行，继续我们自己的故事，踏着春天的旋律，去感受那暖暖流动的春意。当你走进这片世界时，春天的旋律能伴着你成长。
【教师点评】本文围绕“春天的旋律”，分两个小标题“春之美”“春之恋”来描写。首先，两个小标题紧扣文章的总标题，没有出现偏题、跑题的情况。其次，“春之美”着重从花的艳丽和山峦的翠绿，写出了春天的美丽和魅力；“春之恋”将写作的场景转移到了夜色中的春景，那春景的美丽和魅力令人陶醉，将文章的情感更深入推进，多角度写春天的旋律。最后，两个小标题的拟定直接点出了作者的写作重点，把春天的美景和作者对春天的陶醉表达出来，简洁明了。
办公室寄语
廖老师的这篇文章，将《邓稼先》里的小标题写作要点提炼出来，形成一份写作教学的课例。同时，结合学生的习作进行详细的点评，可以说，这节课是有效的。当然，小标题写作的写作要点还有许多，在实际的考场作文里，也不是所有题材都适合用小标题写作。小标题写作只是给我们提供了一种写作的思路，特别是多事件写人时，可以尝试用小标题来写作，它不单单是追求形式上的新颖，更多的是达到形式与内容的契合。
文稿：廖文星
审稿：邓鑫
编辑：廖文星