豆瓣高分教育书单：做更好的父母, 是给孩子最好的六一礼物
“六一”降至，你是不是也在愁送孩子什么礼物？陪孩子去游乐园还是策划一场旅游？是送孩子心仪已久的礼物还是直接给孩子包一个大大的红包？
也许最好的礼物，就是成为一个“更好的父母”。那么，孩子到底需要什么样的父母呢？这个答案可能没有统一的标准，但有一点是肯定的，好的父母重要的是：有意愿与孩子共同成长。
今天橡树君就给大家推荐一个豆瓣高分书单，让你能成为孩子喜欢且需要的父母！
........................................
一、园丁与木匠
如今市面上的育儿书大多是讲方法。如何让孩子听话、如何让孩子学习好，到怎么培养孩子的创造力？这些书当然有用，但是，育儿和世界上所有的事情一样，最重要是“为什么”，其次才是“怎么做”，最后是“做什么”。
解决了核心问题，外围的问题如高屋建瓴，自然水到渠成。《园丁与木匠》好就好在，它直接讨论了 “为什么”的问题：
我们为什么会育儿？
为什么孩子是如此的奇异混乱？
为什么如此奇异混乱的孩子，我们却还那么爱他们？
这本书不仅仅是告诉你应该做一个园丁式父母而不是木匠式父母，更是要启发你深思：做父母的本质，到底是什么？
二、教出乐观的孩子
最近十几年，抑郁、焦虑的问题频频困扰着青少年和他们的家长。本书是积极心理学之父的马丁·塞利格曼集30年、千百个成人及儿童研究之精华著成的教育经典，解开了培养乐观孩子的密码。
《教出乐观的孩子》这本书与其他育儿及自我提升书籍不同的是，它不仅有理论与实验，还有一些关于育儿问题的重要建议。
这本书还反驳了纯粹的正向教育、纯粹的鼓励式教育和自尊教育，倡导用科学、理性的ABCDE法则教出乐观的孩子。
三、高成就孩子的教养法则
这本书是5月新书，目前没有豆瓣点评，但内容品质毋庸置疑，是今年非常令人期待的教育书籍。
哈佛教授罗纳德·弗格森与知名记者塔莎·罗伯逊历时15年采访了超过200位哈佛、耶鲁、斯坦福等名校毕业生及其父母，结合他自己多年“成就差距项目”的研究成果，从中发现了培养成功子女的秘诀。
他们发现所有成功人士的父母都扮演了相似的8种角色，不管你是来自中产家庭、普通家庭还是贫困家庭，也不管你是生活在农村还是城市，这套教养法则都可以复制！
只要父母能扮演好这8种教养角色，孩子成功的可能性就更高。具体是哪八种角色呢？赶紧买回家看一看吧！
四、全脑教养法（系列）
美国著名积极心理学家丹尼尔·西格尔用53幅图、12个方法以及最通俗易懂的语言，将最“靠谱”的脑科学研究成果，转化为最具操作性的育儿指南。
不同于市面上一些号称“开发右脑”、提升智力、让孩子“赢在起跑线”的读物，本书提出的“全脑”概念，旨在促进孩子情感、心理的完善与健康，发展孩子为自己终身的幸福负责的能力。
发展式教育的理念《全脑教养法》风靡美国，改变了万千父母的教养方式。我当初也被这本书的书名劝退过，但看完后直呼受益匪浅！颠覆了很多观点，让人感觉耳目一新。
五、青春期大脑风暴
青春期既是人生中一段令人困惑的时期，也是一段不可思议的时期，它大约从12岁持续到24岁。在各种文化中，青春期都被视为一个巨大的挑战，无论是对处于青春期的孩子，还是对帮助和支持他们的成年人。
为解决青春期的一切挑战，帮助父母与孩子进行更良性的沟通，《全脑教养法》一书的作者，西格尔博士将“全脑教养法”运用到青春期，从“第七感”入手，提供大量方法帮助父母们整合左右脑，将不安全依恋模式转化为安全依恋模式，和孩子一起，创造一个平静、宽容的成长环境。
扫描二维码，下单“六一节”教育书籍
享满100减50优惠活动
六、男孩女孩学习大不同
“女孩语言能力强，所以文科好；男孩脑子灵活，数理化比女生强。”事实真是如此吗？有没有一套让男孩女孩都受益的学习方法？
国际知名男孩教育专家、性别科学领域先驱人物迈克尔·古里安根据脑科学和神经生物学的前沿研究成果证明，男孩女孩的大脑及学习方式存在与生俱来的差异，了解这些差异及其对学习的影响才能真正帮助孩子提高成绩。
古里安汇聚毕生科学研究及教育实践成果，为父母及教育工作者提供了一套让男孩女孩都受益的教育方法，从幼儿园到高中，从语文、读写到数学、科学，用大量真实案例及具体的实操方法告诉父母和教师如何善加利用孩子的性别优势，引导他们有效地学习知识。
七、爱的博弈
20世纪最具影响力的心理治疗大师、美国“婚姻教皇”约翰·戈特曼亲密关系四部曲之三，美国亚马逊热销13年，让婚姻持久保鲜的人际关系圣经。
揭示关于爱的谜团，用科学的答案教你把握爱情的来龙去脉，识别暗示爱情冷却的蛛丝马迹， 修复被生活磨损褪色的关系，让一段感情重新焕发活力。
源自实验室中对近700对伴侣所做的科学研究，收录了独具开创性的理论、大量丰富翔实的案例和测试题，介绍了在婚姻与爱情中如何衡量信任、应对背叛。
这本书出现在这个书单里，一点都不突兀，毕竟“夫妻恩爱，是成本最低的拼爹”。
八、为未来而教，为未来而学
传统教育体系中，有很多知识在学习者日后的生活中并没有什么用，即无法发挥生活价值。那么，这样的知识有没有学习的必要呢？如何辨别具有生活价值的学习和知识？传统教育如何才能突破种种障碍，不断创新教育方法，为学习者提供更实用、更有生活价值的学习？
哈佛大学知名教授戴维·珀金斯提出了一套理想的学习路径——全局学习法。利用全局学习法的7条原则，你可以应对新知，快速上手。教师和家长如果能引导孩子学习“全局游戏”，而非某学科的若干孤立要素，则任何年级、任何科目的教学都可以做得更有成效。
这是一本足以应对未来挑战，具有前瞻性教育著作。这本书还有第二辑，参与本次活动
九、深井效应
国际知名儿科医生，童年不良经历研究领域专家娜丁·伯克·哈里斯通过多年的临床实践和30000份案列研究发现一组惊人的数据：
童年遭受过不良经历的人发生学习障碍和行为问题发生率会增加32.6倍，患冠心病、癌症、中风、糖尿病等重症患病率增加3倍，得焦虑症、抑郁症等心理疾病患病率增加4.5倍。
我建议你亲自读一读《深井效应》这本书，它会刷新你对童年阴影的认知，让你更好地了解，你为什么是现在的你，更重要到是，你能帮孩子一生的身心健康筑起怎样的防护栏。
十、如何让孩子成年又成人
这是一本具有挑衅意味的宣言式著作，直指当代父母的过度养育问题及危害，就如何让孩子真正成人，在未来世界施展拳脚，提出了另一套养育哲学。
美国知名教育者、曾任斯坦福大学新生教务长10年、被称为美国“国宝”的朱莉·利思科特-海姆斯认为，养育的目标是把孩子培养成自主的成人，而不是让他们拥有可资吹嘘的名牌大学录取通知书。
如果我们告诉孩子，人生有一个预先确定的清单，那我们就是在铺就我们的道路，而不是他们的道路。