[师说]不想当班长的学生不是好领导！

身为我班班长，小薇受到所有老师的交口称赞：这小姑娘能力强，有灵气。

其他班主任也羡慕我有这么一个得力助手，把班级管理得井井有条。

然而，就是这么一个让我十分省心的班长，也曾经给我出过一道难题。

第一次月测，小薇数学仅考了66分。看着她一脸的沮丧，我和她聊了很久。

我告诉她，七年级还只是个起步阶段，一次考试没考好也没什么大不了，只要理清自己的学习思路，紧跟老师的教学步伐，一切困难都会迎刃而解……

小薇频频点头，一直紧蹙的眉头渐渐展开，冲我嫣然一笑：“吴老师，谢谢您的鼓励，我一定会努力的！”

看着她笑靥如花的脸，我心里默默为她祝福。

期中检测，数学考试结束之后，我看到小薇趴在桌子上，肩膀一抖一抖的。一群女生围着她，手足无措的样子。

我拍拍她，问：“怎么了？”

她抬起头，泪流满面地：“吴老师，我不想当班长！”

我心里咯噔一下，轻声问：“为什么？”

她哽咽着：“我这次数学又考砸了，让您失望了。您这么信任我，对我这么好，我觉得……我觉得自己辜负了您。我没有这个能力当班长。您换个班长吧。”

其他同学都无奈地看着我。我拉过旁边一向胆大且在班级说话很有分量的小怡，问：“小怡，你觉得小薇这个班长做得怎么样？”

小怡声音响亮地说：“做得非常好。她很有责任感，管理能力强，我们班之所以表现这么好，她功劳可大着呢。”

旁边几个女生随声附和：“小薇真的很负责任。我们都很服她管的。”

几个男生也拼命点头：“是的是的。”

我对小薇说：“听到小怡和同学们的话了吧？”

小薇不回答，只是念叨着：“我真的没有资格当班长。真的对不起，吴老师，您换个班长吧……”

我让小薇到我办公室来，给她搬了一把椅子，叫她坐着和我一起聊聊。

起初她不肯坐。我笑着说：“你站着很高，我压力很大。”

她不好意思地坐下了。我对她说：“你在同学们中间很有威信，同学们都很佩服你，并没有因为你数学上的暂时落后而不服你管。你辞职，不当班长，不是你没能力，而是我没能力。别人会说，吴老师班上的小薇都不愿意当班长了，我多没面子啊，对吧？”

她脸部表情渐渐放松了，抽泣的声音也渐渐止住了。

恰巧，政教处主任刚给我布置了一项任务：召开一个有关“梦想”的主题班会，其他班主任要来观摩。

我拿出任务单，问小薇可不可以准备一下，到时由她来主持这次主题班会。

她一扫刚才的阴霾，答应得很爽快：“可以。”

这次命名为“梦想之旅”的主题班会非常成功，受到了政教处主任及其他班主任的高度评价，尤其是小薇落落大方的主持风格更是给他们留下了深刻的印象。

小薇在最后一个环节请我上去做辅导员发言。我是这么说的：“本次主题班会即将落幕，但我们的梦想之旅将永不止步。同学们，拥有梦想真的是一件很美好的事情。

或许你的梦想是五彩缤纷的，或许你的梦想是朴实无华的，但无论如何，只要你脚踏实地，努力为自己的梦想而奋斗，总有一天，你的梦想会开出明媚的花朵。

还记得开学第一课的那句话吗？'追逐梦想的路上并非一帆风顺，擦干眼泪不轻言放弃，就会离梦想近一点再近一点。’

孩子们，加油！祝愿你们都梦想成真，有一个璀璨的未来！”

小薇仰着脸，眼睛里有亮闪闪的东西。

我一直在想，小薇为什么会因为数学不好而辞掉班长这个职位？大概她身上肩负的压力太大了。

她希望自己各方面都能够在班上起带头作用，包括成绩。数学上的不顺利导致她失去了信心，觉得自己在管理班级的时候没有底气，担心大家会在心里瞧不起她。

正如数学老师所说的那样，她上数学课的眼神都是躲躲闪闪的，不敢看他，很明显她怕数学，然后就想逃避。

或许她认为，“不当班长”可以轻松点，不需要树立一个各方面都很出色的榜样。

事实上，身为班长，她做得真的非常到位，同学们都是发自内心的钦佩她，只是她强烈的自尊心和自卑感让她无法面对自己的所谓缺陷。

我利用 “主题班会”的契机，让她展现自我，提升她的自信心，帮她更加正确地认识自我和班长这个职位：班长并不一定非要成绩出众，更重要的是能够协助班主任，打造一个具有正能量的优秀班级。

那次主题班会的成功为她积攒了大量人气。很多老师在路上碰到她，会叫出她的名字，主动跟她打招呼。

还时常有班主任叫自己班的班长来向她请教管理经验，这让她感受到了自己的价值，也让她内心充满了力量。

小薇和我都没再提那次辞职事件，她依然是我班班长，老师和同学们心目中的好班长。

我班如今已成为学校的“招牌菜”，小薇功不可没。

令人欣慰的是，小薇数学成绩也有上升趋势，她脸上重现了自信而极富感染力的笑容。

我相信，今后纵使困难重重，小薇都会和我携手共进。