我话音刚落,满堂哗然。第一组的同学们摩拳擦掌,迫不及待;后排的男生夸张地张着嘴前仰后合,两臂挥舞,一下打到了同桌的头,只听一声凳子响,他“啪唧”一声坐地上,引发了一场海啸般的哄堂大笑……老师出师不利,学生幸灾乐祸,这课,没法上了!我是前几天刚刚走进这所学校的,那一天,桃花红李花白,开得正热闹,同学们帮我拿着铺盖卷从林中走过,我心里蛮甜蜜,决心当个好老师。教室前有一排玉兰树,正值花期,如一树一树的白鸽子,在扑棱着翅膀的白鸽下,我走进了教室。尽管刚来,但对上课我也多次演练。这次,我计划用头三节课打开局面,让同学们爱上地理课堂,爱上学习,在两年后的高考中发挥到极致。我用电脑精心制作了视频,名山、大川全部动态展现,还配了应景的背景音乐,上课时往新媒体黑板上一播放,必定惊艳全班。可谁知,上课却出了差错。我千算万算,没算到新媒体黑板会捣乱——我准备的电脑课件没法用了。那一刻,我想起小时候去割麦子,到地里发现镰刀坏了;我想起正考试钢笔没水了;我想起长跑比赛发令枪响了鞋带开了……人生,还真是没有彩排——即使彩排了也不按你的流程走。要不,就让同学们抱着电脑看?一个小组一个小组轮流看,每个小组看几分钟?我征求的话音刚落,他们就成了没王蜂,那跌坐地上的同学楞是笑得起不来。看着疯狂的同学们,我仿佛看到了下课后议论纷纷:那个新来的老师,第一节课就讲砸了,不值仨儿……我脑子飞速旋转,一低头,瞥到讲桌上一截粉笔。那一刻,我突然释怀了。作为教师,我们有最先进的教学工具,我们也会用最原始的教学工具,就用粉笔。我做了个深呼吸,轻轻拿起一支粉笔,缓缓走到讲台中央,站定,我举起粉笔,看了一眼,又自信地看看同学们,同学们居然渐渐安静下来了。我的职业生涯,就从这支粉笔开始。“来,同学们,跟着老师的粉笔,去看世界。”我边说边在黑板上画了起来。这节课,我手绘了一张世界地图。同学们一边看黑板,一边翻书验证,看一下书,看一下黑板,看一下书,看一下黑板。终于,他们服气了,放下课本,眼神和思想完全跟着我的粉笔走,我知道,那一刻,我赢了!一个人在台上酣畅淋漓地画地图,边画边讲,56双眼睛,目不转睛盯着你,满眼羡慕。没错!谁心里都有一幅世界地图,谁都会画,但是,手是不是听你的使唤呢?能表达你心中所想吗?换句话说,能不能画得比例合适、形象逼真,这是个问题。我觉得,我小时候学的美术,在今天起了重要作用。其实,生命中每一次不经意的学习,都会在适当的时候给你惊喜。事有偶然,积累是必然。没有平时积累,就没有偶然发生时的轻松与惊艳。李雪琴,因上脱口秀而爆红的网络红人、段子高手,有人采访她,问为什么她的段子可以源源不断地写出来,还有料、有内涵、有逻辑,可有什么秘诀吗?李雪琴嫣然一笑,说:“东北人喜欢攒塑料袋,也不知道有什么用,反正就攒起来,说不定啥时候就有用了,我就是一个赞塑料袋的人。”对她的话,我很认同。古人云:“常在有时思无时,莫到无时想有时”,又云:“书到用时方恨少”,都是一个意思:平时积累,用时不慌。前路漫漫,总有偶然,人生不能彩排,却可以积攒。愿我们都做一个攒人生塑料袋儿的人。—— The End ——