谁不忙谁教 VS 谁会教谁教 / 四六文摘

昨日看到东七门推了篇软广告，有傅首尔，陈铭，刘擎三位老师出镜。为大力神台灯打广告，但以辩论的形式进行，挺有意思。

傅妈急了，陈铭笑了，刘擎佛了，到底怎么了？

傅首尔与陈铭辩论的问题如标题所示。

谈的是家庭分工中，谁来辅导孩子。

今天早上，我拿这个问题询问我妈。她听了后，二话不说，直觉选定就是谁不忙谁来辅导。

理由自然是家庭需要分工，要互相支持协助。

忙得没有时间，怎么辅导？这不是不现实吗？

我没有与我妈争论，我问我妈，那现在你与爸帮我们照顾孩子，您二老退休了，相比起我们肯定是没那么忙的，那按您刚才的意见，就应该是您二老来辅导咯？

我妈一听，一想，立马改了主意。那不成，孩子的功课，我们辅导不了，当然应该做父母的自己辅导。这里面应该讨论的是核心家庭，而不是包括爷爷奶奶，外公外婆。

毕竟让老一辈人辅导，太强人所难了。

我感慨这看上去简单的问题，其实背后还真有值得探究的地方。

于是打算写一篇文章探讨下这个问题。

争论的辩题其实给出了两个维度，是否有时间以及是否有能力！

而实际上当然还不止两个维度，还可以添加是否有意愿，孩子的喜欢程度等。

为了不将问题更加复杂化，先看时间与能力这两个维度。

	有能力	没能力
有时间	有时间，有能力	有时间，没能力
没时间	没时间，有能力	没时间，没能力

作为家长，考察这两个维度，可以存在上述四种情况。

当然所谓有与无也是相互比较而言，一方相对另一方更不忙，更擅长辅导，那么就是有时间，有能力。

其实如果夫妻双方刚好处在有时间，有能力与没时间没能力这两个象限，完全没啥好争论的。

为了孩子的利益计，肯定是有时间有能力的去辅导，没时间没能力的就算了。这是资源的优化配置。

但如果夫妻双方分处于有时间，没能力与没时间，有能力的两个象限呢？这才是最需要离清辩题的时候。

为了孩子计，应该如何办？

在辩论中，傅首尔的持方是谁不忙谁辅导，她的立论是，太忙的家长缺乏耐心，哪怕有能力辅导好，也会过于急于求成，将亲子关系搞得格外紧张，让孩子备受压力。

陈铭很同意，但他为了支持自己的立场，立马将谁擅长谁辅导中的擅长，扩展到对待孩子更有耐心，讲解更容易为孩子所接受上来。

也就是说能力不是单一的能力，不止是解决孩子学科知识的能力，还包括与孩子共情，调节情绪，与孩子沟通的能力。

回到我们之前的讨论，那么为了孩子计，应该如何办？

其实这时候，为了孩子计，这个概念又有长期考虑以及短期考虑的不同。

为了这一次辅导，当然是有能力的家长辅导更好，让孩子感觉更好，对知识理解更深刻。也许花的时间都会更短。

所谓没时间，那是家长的权衡，在教导孩子这段时间里，对于孩子而言，两位家长都是有时间的。

只是家长的价值排序上，给孩子辅导是否排在了首位。

家长除了是孩子的家长，还是职场上的一员，还是各种复杂社会关系中的其他角色，他除了教导，照顾孩子外，还有其他的责任，追求，义务，爱好等等。

所谓忙，自然是因为其他人或者他自己对自己有所期待。

超级英雄，人们期待他去拯救世界。

医生，病人期待他看病救人；

普通的工作，有时需要996，需要值夜班，上司，同事也许对他也有所期待；

傅首尔，奇葩说的辩论期待她有精彩的表现，为此她需要认真的准备；

每个人自己也都对自己有所期待，有时是期待自己实现梦想，像《月亮与六便士》的那位追寻画画梦想的人；有时是期待能够有些属于自己的时间，像人们说的回到家里，却不愿意马上从车里下去，而是坐在车里发呆的那一段时间。

还是回到为孩子计，孩子可不只是需要能辅导他作业的父母，他还需要父母能够提供家庭吃穿用度的资源，需要有人帮其交学费，供应伙食，购买心仪的玩具，提供提升自己的机会，他还需要或者希望父母能够更多地陪伴，能够一起玩耍，能够提供他成长的榜样，最好能够让其为父母的成就而自豪，能够成为激励自己的精神力量........

为了给孩子提供更多的资源，有时就必须去忙，而暂时舍弃给孩子辅导作业；

为了赢得更多的时间，有时也需要先占用一些时间，才可能在未来有更多的时间；

这些都是无奈的权衡。

当然，有时也是自欺的借口。

有时，作为父母其实并不是为了给孩子提供更多的资源，拥有更多的陪伴时间，而是因为自己有事业上的野心，自己有未尽的梦想，自己本身有自身的追求与责任。

简单而言，孩子也并不是或并不永远是父母世界的中心。

而这常常也是健康正常的。

孩子其实也并非欲求永远不足的饕餮，他们与父母的关系其实也有一个平衡。

父母完全不关心的冷漠，这自然难以忍受；

一直活在父母的监控之下，事无巨细的控制，监视，管教，也同样让人窒息。

孩子长大的过程，其实是与父母渐行渐远的过程。

慢慢，孩子需要，父母也需要学会彼此分离，孩子大概是青春期的时候慢慢学会这一点，父母大概是将孩子送去读大学的时候，也慢慢需要适应这一切。