2020文章精选合辑

2020年,

在这特殊的一年,

我们举办了丰富的线上活动、讲座,

也为大家分享了很多在线、在家学习资源。

我们在这里为您整理了全年推送的文章精选合辑,

让您不错过每一份精彩!

也希望这些观点、思想、理念,

能够给您的工作、学习、家庭带去支持和灵感。

01

终身学习书单

清华大学终身学习实验室在2020年春天开启“终身读书计划”,为大家定期分享书单,书单内容包括适合家长阅读的心理学、教育有关的书籍,也有适合儿童阅读的适龄绘本,并整理、翻译了若干精选的讲座、文章等。

怎样放下手中那颗棉花糖?自控力书籍推荐

如何育儿?来听听顶级心理学家和教育家们的建议

未来怎样才能成为我们“理想中的世界”?

“我无力改变现状。”|怎样培养乐观的思维模式?

为什么家长会对孩子教育无所适从?| 北大附中教育集团翟香云

心疼不是矫情,是真痛!《社交天性》导读

育儿不易:鸡汤与谣言齐飞,怎么办?

8本书,推荐给面向未来的终身学习者和父母

荐书 | 追求心目中有温度的理想教育

十本绘本帮助学龄前儿童建立同理心

02

TULLL科普文章

终身学习实验室希望通过分享知识,传播理念,营造积极学习,共同成长的环境,助力每个人成为终身学习者。根据实验室的研究领域及社会热点话题,我们发布了有关儿童认知发展、家庭教育、创造力等多篇原创科普文章。

面对第四次工业革命,学校必做的8件事

成长型思维怎样应用于学校中?

女孩理科天赋不如男孩?

把真实生活场景融入到学习中是什么样子?

想要玩耍促进学习?怎么玩,有讲究!

哈佛大学:从婴儿到青少年,可以这样激发孩子学习动机

高效学习的催化剂:学习动力

北师大刘坚教授:什么样的核心素养可以引领教育创新?

线上教育“难”在哪里?

清华大学心理学系:帮你了解孩子的认知风格

03

《为未来的终身学习者提供系统保障》线上讲座

教育体系如何改革才能提高学习者的创造力?终身学习实验室有幸邀请到了来自丹麦、苏格兰、美国和我国的专家们一起探讨如何为终身学习者提供创新的、面向未来的系统性保障。

《为未来的终身学习者提供系统保障》线上讲座成功举办

课程体系变革下,教师与教师培养的挑战与回应

三种方式激发课堂创造力,帮助学生应对未来挑战

乐高基金会副总裁:我们深信创造力是未来学习者所需的重要技能

04

寓学于乐

“寓学于乐”专栏文章主要来自乐高基金会官方网站的博客。乐高基金会致力于实现这样的愿景:儿童通过“寓学于乐”(Learning through Play)成为积极创造、深入参与的终身学习者。其主要工作在于重新定义玩耍和学习,通过与教育引领者、教育改革者和家长合作,支持、启迪和激励创新学习的拥护者。

8个案例5大原则,丹麦中学怎样实现远程教学的“寓学于乐”

学习的“魔法” : 寓学于乐

以“玩耍”应万变

技术和玩耍如何积极改革我们的教育体系?

远程教学中,怎样通过玩耍来学习?

(收藏)假期将至,陪孩子玩玩这些“不插电”的游戏!

创造和分享属于你自己的城市,storycity.land

不知道玩什么了?来乐高的PLAY DAY看看吧!

2021年,

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