数学：“六注重”搞好复习

对于数学这门学科，如何掌握好复习方法才能收到事半功倍的效果呢？近日，成都实验外国语学校教务处主任、数学特级教师龚智发提出了“六注重”的建议。

一要注重研究。“在复习中，不看方向，只顾埋头拉车是不足取的。”龚老师指出，在复习过程中，每个考生可根据自己的学习现状和认知水平，定位自己升学的层次，从而进一步确定自身的复习“标高”。

二要注重教材。考试总是万变不离其宗，复习就得抓纲务本。所谓“本”，就是要沉下心来，回到教材当中去，再现教材中的“经典”和精华。这是一个对所学知识进行回顾、整合、构建、提高的系统工程，对于定义、公理、定理、公式、法则等“精华”务必熟练掌握，对于教材中的典型范例要拓展，挖掘其功能，使“一个”变成“一类”。鉴于高考试题均能在教材中找到原型，因此，重做教材中的一些典型习题不失为一种好的选择。

三要注重全面。不能随便取舍复习内容。对于教材中规定学习的内容，不能作主观推定是否会考与不考，而是要进行“拉网式”的复习。

四要注重基础。复习不能随意提高要求，而应紧紧围绕“三基四能”（“三基”：基础知识、基本技能、基本思想和基本方法；“四能”：思维能力、运算能力、推理能力、获取信息处理信息能力）的要求即可。

五要注重选材。使用复习资料要注意加以选择，切忌只重资料而忽视教材。由于在复习过程中教师起着引领作用，因此建议教师在引导学生使用复习资料时，要先“钻”后“参”，先删后添，决不能以“参”代“搬”，也就是说，教师不能简单地以资料代替教案，而是要进行一番熟悉和加工，删去不切合实际的偏题、怪题，添加针对性强的经典内容。

六要注重训练。训练题目要精选，训练题量要精当，章节训练要过关。要真正做到知识和能力过手，最好在课堂上进行短、平、快的训练，这样可以当堂见效，找出并分析复习中存在的问题，以便及时采取补救措施。

龚主任谈到，对于数学科的复习，在每个阶段都要把握好“一步一踏实，步步为营”的原则，为下一阶段复

习奠定良好的基础，从而有利于整体复习。