让礼仪成为一种习惯

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让礼仪成为一种习惯

“杨老师好，各位老师好！”

“同学们好！”

这是最近，和几位老师在操场散步，我的学生和老师打招呼的场景。

老师们感慨，杨老师教出来的学生，礼貌确实是一绝，一般的班级很难做到。此话不虚，“扬翼”班的学生路上碰到老师，基本都能面带笑容，热情洋溢地和老师打招呼。

让学生自觉文明守礼，老师是要有所作为的，也是能有所作为的。

(一)

打招呼的几种形态，也要对学生进行培训。

1、微笑。微笑，是世界通用语言。你微笑，对方就能感受到你的善意，即使是严冬，也能感受到一份温暖。

2、问候。老师好！诸如此类。

3、挥手。挥手示意，适合远距离打招呼。

这几种做法，可以单行，也可以组合，没有定论，根据需要，根据场景，根据每个同学的特点。

(二)

当然，我们一个人的行为，受思想控制，要让学生文明有礼，要开展文明礼仪教育，让学生认识到位，产生共鸣，从而让文明礼仪成为一种无需监督提醒的自觉。

告诉学生，礼仪，是行走世界通行证，有爱要说出来。

文明，看似指向对方，其实，不只是带给对方美好的体验，与此同时，也让自己收获了更多的机会。

你亲近老师，老师自然也亲近你。你冷若冰霜，或许是你的习惯，人家会解读成，你不认可他，不喜欢他。没有人乐意把热脸贴在冷屁股上的。

(三)

礼仪教育并非一蹴而就，需要对学生进行持续教育，利用好一切可行的机会。

曾经又一次，同样是散步，和几个老师在一起，学生向我打招呼，对其他几个老师视而不见。有老师开玩笑说，你的教育很狭隘啊，学生只和你打招呼。我感觉很有道理，后来我就说了这件事，校园里的老师都是老师，不能选择性招呼。从此，学生就知道了如何打招呼了。

不要说学生已经大了，他们理应知道的。说实话，他们还没有社会阅历，单纯得像张纸，很多事情他们真的意识不到，需要我们老师手把手教。

焦点在哪里，成长就在哪里？教育持续用力，学生一定会成为我们所期待的样子。

当然，最好的教育是示范，老师做一个主动热情的人，学生也会朝着这样的方向发展，如果老师态度冷漠，学生的热情也会慢慢消退。传承礼仪之邦，需要师生共同努力！

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杨春林， 杭州市优秀教师， 语文教学大赛全国一等奖。 杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人， 浙江班主任网络研修团队创始人。浙大等多所高校培训讲师，国培、省培授课教师。《班主任》 《新班主任》  等媒体封面人物， 浙江 2015 年教育新闻人物，著有 《变出品牌班》等。

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