什么是领导力？相信这3条观点，一定会改变你对领导力的认知
愿意培养你的下属么？
我愿意。
你愿意让他们的能力超过你么？
我愿意。
为什么呢？
因为我是Anny。
每一个人在成为领导之前都有一段或喜悦或惆怅的岁月，在那段时光里，或美好的成长，或无奈的忍耐，直到成为领导之后。
Anny说：我从来不怕我的下属超越我。如果下属能超过我，说明了我对他们负责任的态度，同时说明了他们的努力，还有一点就是我自信他们超不过我。所以我从来都是竭尽全力的去教他们带他们。我从不相信教会了徒弟饿死了师傅这种谬论。
如果一个领导没有这个心胸，我相信他的领导的路也宽不到哪里去。
当然做我的下属也不是很舒服的，我的要求非常的高，想浑水摸鱼的话，很难，但是要是想学习东西那还是很愉快的。
所以，我现在专门做CEO的教练，一般人我也看不上，现在我的学生中有5个上市公司的CEO。
我从里面读懂了3个意思。
第一：愿意教。
第二：不怕被超越。
第三：强大的领导力。
而这个三个层面的逻辑关系应该是，强大的领导力—>不怕被超越—>愿意教。
为什么这么说，因为上篇分析提到了人性的层面，毕竟人是功利的动物，从利益的角度看，喜欢利己，而不是利他，自然不喜欢被超越，所以单纯的愿意教背后是需要有强大的支撑力的。
领导力是一个综合的体现，而并非单纯的职位所赋予的。
职位所赋予的仅仅是管理职位，而非领导能力。有管理职位的人不一定具备良好的领导力，而具备好的领导力的人，肯定其管理职位也会越高。
单纯具有管理职位而没有领导力的管理者通常的管理风格是强势和压制型，因为其对自己的职位充满了担心和焦虑，而可能自己也并不一定具备领导整个团队的能力，所以必须用高压的方式管理，自然也就不会希望有下属的员工表现的比自己更强，也不希望有员工能力超越自己。
所以这种类型的管理者一般很少会培育下属成长。
而拥有良好领导力的管理者，本身除了专业能力过硬之外，沟通协调能力，教练的能力，合作的能力，大局观都会比较出色，或者这些能力都没有，但懂得如何经营人心的话，也是喜欢培养下属的。
古有刘邦聚贤臣，今有马云的十八罗汉，而此类的管理者都有利他之心，利他即利己。
管理者的业绩是通过其下属的业绩来体现的。
如果凡事都是自己完成，而没有出色的下属帮助其完成，那么这个团队的业绩不可能出色，为了达到出色的业绩，就需要出色的人才来完成，这是一个必然，所以培养下属等于在帮助自己提升业绩。
如果下属可以出色完成业绩，那么作为上级的管理者就会有更多的时间去自我学习和提升，而不是到处充当救火队员了。如果真是那样的话，这个部门的管理者也快完蛋了。
这是因为有着强大的领导力，所以如此的管理者才不担心被超越。本来三人行必有我师，下属遇到的案例，也是自己学习的好时候，经验的成长就是一个一个案例汇聚起来的，伴随着育人的过程，自己也同步成长起来了。
当自己的下属一个一个都离开本部门，去其他部门担任管理者的时候，说明自己是一个成功的教练，并且为整个组织输送了更多的人才，那么自己呢，肯定后续还是会有更多的平台。
那个时候，在整个平台层面不管是沟通，还是协调，我想应该都是非常容易的事情了。
所谓青出于蓝而胜于蓝，不怕被超越，向下学习，自己的职业通道才会更广阔。
于是愿意开始教了，其实教并不是那么容易的一件事情。
因为自己明白是一回事情，而让别人明白是另外一回事情，这需要化繁为简的能力，需要清晰阐述的能力，需要强大的逻辑思路以及对知识点的充分理解和把握。
记得有一次培训中，同样的一个练习，一共3组，要求让每个组都做一个作业书，来辅助这个练习，同时做好时候，交叉培训。即1组培训2组1人，2组培训3组1人，3组培训1组1人。
结果是每个组做的作业书都不一样，而且教人者的方法也不一样，有些是自己做，让别人看着；有些是告诉别人怎么做，但没有让别人练习；有些是自己做了，而且让别人也做，同时指出问题点。
所以不同的指导者教出来的学员也不一样，这一点在练习中很明显。
如何才能把知识更好的传递给下属，这是一个能力，而且非常重要。
而对于不同年龄层次，不同经验背景的人都需要关注到需求。年轻一点的渴望被关心，得到指点；年长一点的需要得到发挥，授权度大一点等等，那么对此领导者都要考虑如何教的概念，而不是如蘑菇理论一样，让自己无序生长。
所以，提升自己，拥有强大的领导力，常怀利他之心，你将变成唯一。