心灯亮方能看见，常警惕不断均匀
经过一段时间的宣传，服务后，这两周，减肥馆的生意开始有了起色。朋友和顾客介绍来的新客人，小珠的工作时间一下子就填满了。
眨眼又一周过去了，小珠答应过凯悦，每周回来一晚看看他的，他那带着微笑的眼神，放在小珠心底。兴隆决定当晚回去。
一进门，他们刚吃完晚饭不久，小珠妈妈笑嘻嘻地和兴隆二人说话，凯悦在房间他的书桌前，摊开身子坐在转椅上，望着小珠微笑着，少顷，才走出来。
小珠揽着他往怀里抱，他也揽着小珠，头伏在肩上，才向兴隆问“爸爸好。”大家笑他撒娇，他也不管，依偎着小珠。
几句话后，凯悦就把小珠引入他的房间，操作起电脑，把那《猫狗大战》的游戏设计初步，打开给小珠看，介绍一些游戏的细节，RPG游戏的现状与橙光游戏的兴起…
再谈到他的机器人初赛，很多选手有丰富的经验，而他才刚开始不久，操作还不熟练。虽然遇到点困难，但还是入围了。
另外，他们学校的心理辅导室开办了，做一项心理评测，题目很多，覆盖面很广，以选择题的形式回答。对他的分析是：基本正常，只是认知力稍高。
小珠问：“那是什么意思？”
他说：“就是对现状，对未来感觉到的压力比较大。”
再问他：“觉得压力在哪？”
他双手一捧头，往座背一靠，带点沉郁说道：“除了物理，哪一科都有压力！”
想了想，继续说：“以为初三适应了，就这样了，谁知高一又不同。好不容易适应高一上学期了，下学期又不同！高中和初中，真的是很不同的！我现在都在拼命背，不背不行！七月的RPG大赛，我只好先放下 《真实的世界》，因为那个字数太多，两万多字！就设计这个《猫狗大战》，比较简单，好制作。游戏也不玩了，放假才玩…”
看到凯悦已经意识到，并有所安排，小珠略感安心。再与他安慰、鼓励、分析，要把学业与兴趣这两者之间的关系处理好，集中精力把功课赶上来……
说不清的担忧，悄然来临……
四月的一个艳阳天，文秀回来了！
她还是老样子，总是含着笑意等待，小珠刚说两句，她就频频点头，眼神也频频地闪动，似乎示意你说下去说下去……小珠看着她便笑了，她也咯咯的笑起来，风吹银铃似的笑声，在空中回旋着……
兴隆对她，也像对待自家姐妹般。他们三人曾在同一个单位共事，而认识，而相知。
从同事到挚友，不知不觉有二十多个年头了。十多年前她移民港岛，巧的是，她在那边也跟了一个师傅学吴家太极，她的师傅武学造诣很深的。
于是三人的话题，除了一些往事、故乡的小吃，便是太极拳了。
老友重逢兴致高，兴隆驾车带上她两人往西江边，乘渡轮过江，到他很喜欢的地方，他常垂钓的地方。
圆月低垂在西天，三人在江边平台上望着眼前横亘的迷漫长影。周围很安静，只有江水潺潺的声音。岸边的礁石隐晦，一阵阵水流漫过石面激起水花，才显露它的存在。
再望远一点，就是沉寂的深流，把江面截然两处。小珠以为那是江的对岸，兴隆很肯定地说：“不是！那是江的中间，那里很深很深的……”可是小珠除了那漆黑的一道长影，什么也看不见！
远方有弱小灯光渐渐驰近，是一辆机船，马达声渐传过来：“哒哒哒…哒哒哒…”它由远及近，又渐远……果然是在黑暗长影上行驶，确是水道无疑！因了机船的经过，小珠“看到”那道隐于夜幕中的深流，就在那里！
“看见”看不见的，有时需要一个参照点。以参照点辅助“看见”看不见的，参照点的作用就完成了！无论看见的，看不见的，它都在那里，心灯点亮了，就“看见”了。
聊得最多的，就是太极拳了。文秀对话头的捕捉很灵敏，通过小珠讲述轩源对太极拳的理解，理念阐述，她觉得轩源对拳的悟道很深。她的师傅也有对太极的理解和表达，但轩源是把握住核心本质去论拳释道。
日间放轩源的拳架给文秀看，她静静地看了好一会。又打开小珠两天前才新录的拳架，文秀马上对比出来有话要说：“感觉轩源师父的松很均匀，他好像是一层一层，一圈一圈的意透发出来，真正感觉到什么是行云流水！而你的拳相比之下，就显得僵硬，不够松。虽然形上已做得不错，但与轩源师父相较而言，还有很大差距。”
文秀来去匆匆，只待了两天便回去要上班了。小珠由这两天的讨论，得了些新的体会，便录下拳架。
受文秀的评价后得到的启发：均匀。这个均匀，无论从某一层面，到不同层次，都要均匀如一。带着这个感受打拳，质地比之前好些了，有点飘逸，轻灵，稳重，韵律的感觉。小珠第一次在自己的拳架上依稀看到当初，受轩源拳架感染的感动。
发上群，小明看到后，几次称赞，说“卖相不错！”“不要打得那么凝重，愉悦一点嘛！”
伟城也赞了几句，提出后面的空间还有待饱满。
蒲谷子则说了三点：一，控身；二，控气；三，入微。
小珠与轩源在电话里谈到这个拳架，轩源问大家的反应如何？
小珠说：“师兄们看过，大多是肯定的，说我进步很大。小明师兄和伟城师兄都给出了具体的意见与我，蒲师叔也略有评价，但我还没悟出来。而网上有个奇怪的现象，以前视频放上去，很快就有人留言，各种话都有。而这次，看的看了，却没有多少评论了。”
轩源说：“这就成功了！大家都喝彩，你就惨了！”
小珠笑：“因为在拳架上，既看不到劲路，又看不出气息，只能赞个气质好。”
轩源：“相当于友源老师说的，正气……友源老师看了吗？”
小珠：“我发给他看了，他什么也没说，把他的一段拳架发给我看。我打开看了，不知是不是因他在教学生，打的有点漫不经心，很多地方未平稳就往下走了，还是觉得他以前的拳架更好。为什么发这个拳架给我看？似乎没有讨论的必要了。”
轩源说：“坚定自己的路向就是。你把视频制成光盘，我要看看你的眼神对不对！”
这让小珠惴惴！眼神暴露的东西太多了，小珠自己都觉得不对劲！
第二天上午练拳，兴隆在站桩。小珠经过他身边，停下来按他一按，即发现他有凹凸处。小珠根据自己感觉提示他哪里实了，他就不断在调整。
从中轴中定的状况不断描述，小珠引一比喻：百会与会阴，恰似儿时玩过的一个玩具，两指同时拉扯绳两端，一松一紧中，绳中央的小圆盘旋动起来，并发出哨声……这种旋动，是两端的拉扯使然，不是玩具本身动。
兴隆似乎心有所感，身体的形态气势马上不同。且觉得这样一来，虚脚撑也有点理解了，并不是虚脚在撑，而是两端引领而产生的旋动势能……
下午他与书杰推手，兴隆以这一念，在书杰强力的推拉扯拽下，也能轻易化解了。他进一步感觉，这两端拉扯的感觉，不只在上下，在肚脐前后，左右都有无数的两端拉紧。
书杰奈何不了兴隆，他感觉到兴隆进步了。兴隆趁便告诉书杰，之所以觉得他进步，是因他记着轩源经常强调的：输，不断输！许多感受是在输中得的……如果争强太过，总想赢，这种心态会阻碍进步的……
书杰知兴隆话中有话，但是少有的安静下来听兴隆说了。
小珠听兴隆说罢，笑道：“非如此，不能说明一个道理。如果你以前对他说这些，他可能不信服，因为你的身体还不能表达出来。现在信了，是因为他在你身上感觉到了……真是无奈。但是，你之前的心态与他的心态也一样的，那时我也纠结。“
兴隆点头：“是的。其实人性是相近的，不是论对错，只是从他们身上，照见自己，提醒自己不要掉进去而已。”
接着，兴隆又说：“刚才发现的心得，先不要和师父说……”
小珠笑：“刚刚才说完，你就掉进去了。那些比喻，那些方法，只是借景喻境，这些原理本来就存在，我们去发现而已，并不是谁谁发明出来的。这些感悟，这些比喻，只是助你上路。上得路了，这些就要放下，而不是私执，着相。”
“师父重视的不是你得了什么宝贝方法，而是你的心合不合道，提醒你批评你，也只是希望你不要停步。'虚空粉碎’，借杯子明白了空的喻意，就要把杯子扔掉，而不是把这个杯子视为本家，这是很容易走入的误区……”
兴隆点头认同。小珠说：“这就是人性！每时每刻，一不小心就会窜上来掉下去。”
兴隆说：“战战兢兢，如履薄冰。”
是的，是这样！