2025年小班课预计成为在线教育市场的主流
3月3日，中国科学院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布《2020年在线教育行业小班课发展研究及前瞻报告》。
报告指出，经过2020年融资规模和用户数量的双重暴增后，小班课模式正在加速发展，逐渐成为在线教育市场的主流。
报告显示，超2/3的调研用户倾向在2021年选择小班课模式，而2020年这个数据只有50.26%。
可见，小班课授课模式正在快速获得用户认同，并处于高速增长阶段。
数据显示，小班课模式在价格上处于中间水平，而在用户感受和学习效果上名列前茅，在性价比上一骑绝尘。
预计到2025年，小班课将取代目前第二名的AI课，成为在线教育市场的主流。
那么对于中小教培机构来说，可能做不到每月投入巨大金额用于在线教育平台的研发上，又该如何推出小班课产品呢？
对于难以自建研发团队的教培机构来说，可以选择直接采购成熟的线上教育系统使用，比如专注教培行业的技术服务商，可以搭建公众号、小程序、APP、PC网校等在线教育平台，并且拥有先进成熟并不断迭代的直播、社群、视频、打卡、测评等功能，可以很好地实现线上互动教学。
疫情期间，就有老师通过创客匠人4天搭建好公众号知识店铺，迅速开启直播课堂。另外小班直播课具有举手连麦、白板工具、桌面共享、课程互动（答题器、计时器、签到…）等丰富功能，可以很好地增强课堂互动性。
其实除了直接开启小班直播课外，现在也有很多老师会采取——直播大班教学，课后将学员分到多个几十人的“小班”（答疑服务社群）中，进行更加精细化管理的模式，来大大提升学习体验和学习效果。
这种“大班授课-小班管理-1V 1辅导”的模式能够更好利用师资力量，也是目前的一种趋势，即大班课产品，“小班化”体验。
在线教育因其突破时间和地域限制，充分激活优质师资，并且在一定程度上推动教育公平的特点，必然会成为教育领域的未来主流。
而教育的本质，不在于多么花哨的形式，用户最看重的还是实实在在的结果。因此，小班课这种能够更好地师生互动，达到更优学习效果的模式也必然会受到家长欢迎。
教培机构和老师们不妨选择最适合的线上工具，充分发挥自身的教研优势，为用户提供优质教学服务的同时，也打造好自身口碑，快速提升市场占有率。