对苹果最新的注意力观察 结果很满意

很多家长关心的一个问题是：随着年龄增长，注意力是否会提升？成人后没有药物帮助可以吗？还有的家长咨询，在治疗期间是否可以中断，中间有一天漏服药怎么办？

首先，从苹果的经历来看，我觉得治疗是非常有必要的，在小学阶段，苹果的注意力问题就存在，但我们在当时的环境中对ADHD缺乏认识，很大程度把她的分心归结为性格偷懒，不能吃苦，所以在管理上苹果妈妈基本上是虎妈式打压，为了配合苹果学习，苹果妈妈也是特意调整工作从小学一年级开始带课（苹果不在妈妈班级），妈妈对整个教学要求目标是非常明确的，所以苹果在每个环节出现弱点，妈妈会及时想办法补缺补差，当然在这个过程中，苹果是对抗性学习，但妈妈采取的就是高压高效策略，让苹果的成绩得以保持在班级前十的水平。初中对于ADHD来说明显就是挑战来了，课程的数目增加，难度也提升了，在合理分配学习时间上再也没有小学阶段那样充裕，补习这门课提高了，那一门就下降了，家长在辅导上也大大减少了空间，苹果的综合学习排名因为总是出现个别科目短板而落后，这其中课堂听课效果差是根本原因，对于家长来说也是鞭长莫及，如果允许家长在课堂陪读不断提醒孩子注意听讲，状况肯定会改变，这样的方法苹果妈妈在自己教学的班级就曾尝试过，有效果但不现实，没有哪所学校让家长一直陪在孩子身边上课，所以药物的作用主要在于课堂，所以我们在节假日不上课就不服药，没有觉得不妥，但前提是苹果妈妈和孩子的时间同步，节假日严格管理，没有药物帮助，情绪上会有冲突，但还是可以维持学习效果的。

长大了注意力会提升吗？最近苹果假期短暂回家休整，我在家观察了她的学习状态，注意力问题还是存在的，最明显的是独自看书，还是喜欢用手捻书页发出响声，手腿动作多，但和小时候相比，还是能坐半小时以上，我觉得这是意志力增强，并非注意力增强。苹果妈妈在思考现在如果再用专注达会不会效果更好，但已经停药三年多，苹果基本顺利完成了大学课程，我们和医生沟通，医生不赞成用药了，觉得意志锻炼更重要。自学的状态并不好，那么听课呢？正好这段时间苹果有一对一语音课程，每次一个半小时，我仔细观察了两堂课，状态还是非常好，和老师的互动，笔记都很积极，一对一方式还是更适合苹果，在这种状态下，她的小动作并不多，对内容的专注表现正常。

ADHD成人后意志力增强明显能改善学习状态，一对一方式也是减少分心的有效方法，这一点在中学辅导班形势也得以验证。