那些年让我痛苦的“摩擦”，今天竟然如诗如歌一般的挥洒
假如没有摩擦
文/杨宏伟
假如没有了摩擦，
地面将绝对光滑，
人难以行走，如若跌倒，只好苦苦挣扎。
假如没有了摩擦，
螺丝无法拧紧，奔驰的汽车会散架，
物体由于重力会自动集结到低洼。
假如没有了摩擦，
即使微风吹拂，树木也将连根拔，
房屋、砖块、木料、钢材、散落得稀里哗啦。
假如没有了摩擦，
江河湖海就像脱缰的野马，
风一旦刮起就不会停下。
假如没有了摩擦，
岩石沙粒变得无限光滑，
再没有高山的巍峨挺拔。
假如没有了摩擦，
世界变得非常可怕，
山崩地裂泥石流奔泻而下。
假如没有了摩擦，
各种动植物你碰我撞东滚西爬，
再不会有建筑和我们美丽的家。
摩擦、摩擦、摩擦，
虽然消耗我们的能量，却也让我们惊讶，
没有你，就没有江山多娇，风景如画。
杨宏伟，男，重庆市开州区物理教师，从教二十多年，多次评为优秀教师，优秀班主任，经常在学科网分享自己的试题及课件，爱好诗词文学，爱物理，爱生活，爱分享。喜爱诗一般的人生！
静摩擦力与传统文化
文/温应春
【温言物语】成语“变化多端”形容变化极多。静摩擦力的方向不像滑动摩擦力那样具有唯一性，而是变化多端的。
静摩擦力方向的多解性是其最大的特点。譬如在水平推力下物体静止在固定斜面上，物体所受静摩擦力的方向有可能沿斜面向上，也有可能沿斜面向下，还有可能不受静摩擦力。静摩擦力具有梁山好汉的品格，扶弱济贫，谁弱帮谁。
“求人须求大丈夫，济人须济及时无。渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无”（语出《增广贤文》），我们每个人应像静摩擦力一样，尽力去帮扶那些急需帮助的人，送人玫瑰，手留余香！
温应春，男，甘肃省天水市第二中学物理骨干教师，中教高级。从教二十多年来，在《现代物理知识》《中学物理教学参考》《物理教师》《物理教学》《物理通报》《物理教学探讨》等杂志和报刊发表论文数百篇，出版图书多部，其中由中科大刚刚出版的《高中物理一点一题型》好评如潮，正在火热发售之中，此书与由浙大出版的《高中物理是这样学好的》（温应春 著）可谓高中物理教辅之双璧。教学中，温老师擅写短小精悍诗意盎然的教学口诀，并著有富含人生哲理的“温言物语”150篇，深受读者们的广泛青睐。
摩擦力与心理学
文/闫芳
【物语芬芳】马丁·布伯说，人生不是外物的囚徒，为外物而活不是人生的全部。摩擦力说，运动也不是我的囚徒，恰恰我是因为有相对运动而产生，而我的出现又阻碍了相对运动。谁受制于谁？谁又能说得清？到底谁是谁的囚徒？
人生不是及物动词的囚徒，那总需事物为对象的活动并非人生之全部内容。我感觉某物，我知觉某物，我想象某物，我意欲某物，我体味某物，我思想某物……凡此种种绝对构不成人生。——马丁·布伯《我与你》
闫芳，女，北京市第二十二中学物理教师，北京市东城区物理学科带头人，浪漫物理小屋发起人。爱物理，爱分享，爱生活，乐享科技的日新月异，打造诗意的物理人生。
摩擦力与拔河
文/张虎岗
【张氏物语】在拔河比赛中，败的一方并不是因为拉力不如对方大，而是因为自己与地面间的摩擦力小；在人生的战场上也是这样，我们有时不是输在对手太过强大，而是输在自己的能力不够。
［物理加油站］摩擦力是一种常见的力。两个互相接触并且发生挤压作用的物体，在已经发生或将要发生相对运动时，因为接触面不可能绝对光滑，所以会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就是摩擦力。拔河时，左、右两方的人在水平方向上分别受两个力（将绳子看做是手的延伸）：对方施加的拉力和地面施加的摩擦力。两方施加的拉力可看作是相互作用力，大小相等且方向相反，但两方的人所受地面的摩擦并不相等，哪方的人所受地面的摩擦力较小，哪方就会输掉。由此可知，拔河的关键是增大人与地面间的摩擦力，压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大，因此拔河要想获胜应找体重大的队员，并且穿鞋底有花纹的鞋。