灶市完小作文课题组开展习作示范课活动
让习作成为一件平常事
——灶市完小作文课题组开展习作示范课活动
为了打造高效习作课堂,打破“教师怕教,学生怕写”的习作教学窘境,10月20日,灶市完小作文课题组开展了习作教学示范课及研讨活动。
在谢小燕老师执教的《苹果历险记》的课堂上,孩子们兴趣浓厚,畅所欲言,始终处于一种轻松愉快的状态。
上课伊始,谢老师借助大家熟悉的事物——苹果,悬念十足地导入新课;接着运用导图,让孩子插上想象的翅膀,自由交流,想象苹果将会开始怎样的历险;在孩子们有了情感基础后,谢老师再借助范文支架,通过让孩子自己制造情节的“一波三折”,“注意细节描写”,轻松打开孩子的话匣,体会“历险”的精彩与趣味,把习作当做一件平常事;最后谢老师给出“五星”评价标准,让在孩子们自由写作后,进行自评、互评。整堂课气氛活跃,孩子们有话可说,有内容可写,在课堂中亲身体验到了写作的乐趣,掌握了想象作文的写作技能,真正实现了“手心写我心”的目的。
示范课后,课题小组就习作教学及评阅策略展开了激烈的讨论:“习作教学要注重帮助学生构建作文支架,不搞花架子,真正做到真实有效”;“习作教学不能只顾教孩子怎么写,还要提升习作评改的策略,指导孩子自我评阅,学会分享”;“还要让学生明确评改尺度与标准是什么,知道用什么来衡量作文”;蒋娟老师还提出了“作文评阅五步法”......
这次习作教学,让学生有了习作的兴趣,不畏惧写;让教师看到了习作的简单,不害怕教。接下来,课题小组成员将以研促发展,以教为辅助,全面改善习作课堂教学,切实提高学生的习作水平,真正让老师、学生把习作当做一件平常事。
(灶市完小作文评阅课题组 廖丽丹供稿)
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