高考之前没有什么“小高考”，所有考试都是检测和练习！

最近两天高三学生在进行第一模考试，有人称之为“小高考”，因为第一次模拟考试的考试内容和难度接近高考。很奇怪，第一次模拟考试试题的命题人难道知道了今天高考的难度、了解到了今年高考的考试内容？要不然怎么能使两者接近高考呢？我们都知道这是不可能的，每年高考题的难度和内容不可能随着模拟考试的难度和内容而有丝毫改变。“小高考”的说法不仅不名不符其实，而且对学生们的学习状态也是有害无利。

如果将一模称为“小高考”，无疑会引起学生们的重视，无论考试结果是否理想，对学生都没有好处。如果考好了，心情好，信心强，如果仅仅是这些还好，就怕学生因此膨胀，飘起来，“小高考”不过如此，正式高考又能怎样！这样对最后几十天的学习没有好处；

如果考得不理想，势必会给学生造成心理负担，“小高考”没考好，正式高考还能考好吗？时间已所剩无几，成绩还能提高吗？如何对得起父母这么多年的辛苦培养？这势必造成学生们的焦虑、恐慌和不安。最后冲击阶段，最重要的就是保持平和心态，避免出现情绪上的大起大落。夸大第一次模拟考试的做法实不可取。

模拟考试的目的是什么？是在考试时间、形式和内容上模拟高考的正式考试吗？不是，模拟考试的目的是通过相对正规的考试形式，阶段性的检测学生对知识的全面掌握情况，从而发现漏洞和不足，及时补缺和提高。说白了，模拟考试也就是比较正规的检测练习。从这个角度看，考得不理想可能比考得好更有价值和意义，能及时发现漏洞和不足，以便及时补缺、提高难道不是好事吗？

模拟考试考好了，就能说明对知识的掌握没有漏洞和死角吗？模拟考试考得再好，在录取时也不会给你加权增加一分，所以模拟考试考得好不足以为之喜、不好也不足以为之悲，以常心看待它。

所以，告诉孩子，高考前没有什么“小高考”，只有通过检测、练习，反复查漏、补缺和提高。