0111 读书破万卷

4月23日，世界图书日，得到去年开始把这天定义为“四二三破万卷节”（跟淘宝双十一，京东六一八一样）。所以今天聊聊读书这件事。

上学那会，父母经常叮嘱我要“好好读书”，这个时候的读书，其实更多的是学习的意思，学习学校规定的各项课程，考取好成绩，进入好的学校，读书=学习。

在学校里，老师，特别是语文老师，会让我们多看书，主要包括以《红楼梦》《水浒传》等四大名著为代表的中国名著和以《钢铁是怎样练成的》《飘》等为代表的国外名著。回过头看，这些名著也都是虚构类小说，那会让我们看，可能也是为了让我们慢慢培养阅读的兴趣罢，毕竟小说好歹有各种各样的人物，有丰富的矛盾冲突。

学校毕业以后，看书就真的成为了字面上的意思，同事领导也好，我自己也好，都经常挂嘴边的话就是，要多看书。

讨论为什么要看书之前，可以先看看现在我觉得对于看书而言的一些坑，这些坑我自己就踩过。

误区一，神圣化“读书”这件事。觉得书能够出版，一定凝结了作者、出版社、发行人等等各方的结晶，恨不能看书之前焚香沐浴，以示虔诚之心，需要专门抽出大段不被打扰的时间，一字不落的阅读。

误区二，看书不挑书。看着有一定厚度的像“书”的样子的读物，就看，也不会专门挑选一下，觉得反正看书总是没有错的。

误区三，读书无用。有这类想法的人觉得书上写的都是理论，看书看多了就是书呆子，现实里碰到问题就歇菜，所以也有了“纸上谈兵”的说法。

书到底是个啥？破万卷节里，罗胖做了这样的解读：书除了是信息载体，它还是一组“社会共识”：作者需要借书来传播思想，挣钱；出版商通过出版书来获取商业利润，获取品牌版权；国家监管部门对市场有序和繁荣负责；读者也会用自己的购买行为，决定一本书最后的命运。所以，每一本书，至少经过了四重塑造，才来到这个世界。

这么解读，不代表对于书，就要神圣化读书这件事。在人和书之间，人是主体，书是作为一种服务而存在的，我们阅读一本书，是想了解一些新知，想解决一些问题，想通过跟作者通过阅读来进行沟通，了解Ta的想法、观念，仅此而已。所以，要养成读书的习惯，首先就要破除“神圣化”这层障碍。

看书不挑书当然也是不对的。国际图书分类法则就把书按照形式逻辑分为7级，分为人文类图书、自然类图书等，每一个分类下还有更细的分支，如果不挑书，所有的图书是不可能都看完的。就算按照基本遇到的书，也分为虚构类、非虚构类、工具书，总不能抱着跟板砖一样厚的字典全部翻看一遍吧。看书没有错，但是一定要选择自己需要的书。

现在自媒体越来越多，时常有那种鼓吹“读书无用”观点的人，认为读书没有用，不如多实践，读书的时间还不如做点“实事”。

实干当然很重要，可是不能忽略书本理论的重要性，举个例子，知道怎么连接电路不能算一个合格的电工，合格的电工需要知道关于电阻、电容、串联、并联、电压等等电路知识才行，这些需要通过看书来学习。

关于常见的3个关于读书的误区做一个解释后，那到底我们为什么要读书呢？

读书使人完善。培根的随笔《谈读书》里写到读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。（Histories make men wise; poets witty; themathematics subtle; natural philosophy deep; moral, grave; logic and rhetoric,able to contend)

读书能增长见闻。读万卷书，行万里路，有耀自他，我得其助。——清·梁绍壬《眼镜铭》

最后用一个视频里看到过的话来做一个注解：读书的意义，大概就是为了增长见识，为了开阔眼界，为了学到优秀者的智慧，为了打破思维固化，为了精神的自由，为了灵魂的净化，为了在有限的时间里，不仅经历自己的人生，还能体会别人的世界。