郭文娥 || 读 书 花 开

又见郭学谦老师，他依然是微胖的身材，笑眯眯的表情，眼睛不大一笑起来就眯成了一条缝。他是那样的朴实而谦卑，只一个电话：“郭老师，关于教师阅读，我们一直在想办法，但总感觉还是养成阅读习惯的教师少了些，可否在学习会上请您给我们教师作一个报告。”“可以。”郭老师几乎是不加思索地就答应了。我感动之余，又有些不好意思，其实郭老师义务给我们作报告已经是第三次了，第一次是关于教师的写作培训，第二次是关于学生的写作指导，而这一次则侧重的是教师的阅读培训。做一场报告需要的前期准备非常的复杂，而我提前三天才约的他，他说今天早上出发前还在调整课件，他的敬业，他的博学，他的厚积薄发，着实让我敬佩仰慕。

《读书花开》，大屏幕显示出这富有诗意的标题，随之，郭老师便侃侃而谈，似老朋友在闲聊，刚才还能感觉到的会场的浮躁之气，慢慢的静下来，大家都在认真而专注地听着，思索着。他先从新教育谈起，谈新教育的核心理念，新教育的十大行动，四大改变以及吉祥三宝，而师生之间的共读共写则是十大行动的重中之重。

那么读书到底有什么作用？郭老师的观点是书是通往梦想的一个途径，它会让我们看得更远，更清晰。他又谈到了4月23日，世界读书日的来历，这天正是著名作家塞万提斯、莎士比亚两位著名文学大师的辞世纪念日。腹有诗书气自华，书读多了，容颜便会改变。在读书的选择上，郭老师主张从三方面考虑，可以读让你成长的书，即有用的书，会越读越厚；也可以读让你学习的书，也就是专业书，会越读越薄；还可以读让你娱乐的书，也就是有趣的书，看过就忘。但不管是那一类书，先行动起来，因为只有行动才有收获。在谈到读书的境界时，郭老师谈到了苏轼，谈到了胡适，以及胡适和鲁迅之间的故事，匆匆百年过去,胡适和鲁迅早已殂谢,但其流风余韵犹在,听郭老师讲他们的种种纷争,也变得意味深长。说到读书的方法，当然是不动笔墨不读书，摘抄、旁批、写书评、读拓展的书，读别人的评论等，都可以让我们全方位地读懂读通读透一本书。最后，郭老师列举了许多读书的名言，其中有我们熟悉的高尔基的“书籍是人类进步的阶梯。”毛泽东的“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”也有我们第一次听到的“读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。”

近两个小时的时间，郭老师侃侃而谈淡定从容，旁征博引游刃有余，引经据典信手拈来，看得出来，没有大量的阅读积淀，是无论如何也做不到的。

《读书花开》，郭老师的报告，让我又一次对读书充满了期待和憧憬，作为教师，也许没有比校园更适合读书的地方了，我也相信一定有很多的老师和我一样，在聆听了这一场干货满满的报告后，心中会激起阵阵涟漪。先读起来，或大声朗读，或静静默读，你会感动于书带给我们的沉静与豪迈。先读起来，或狼吐虎咽，或细细品味，你会感叹于书拓宽了我们的视野，丰富了我们的思想。先读起来，读你喜欢的书，如饮一杯浓情诗意的红酒，让人沉醉其中，流连忘返。先读起来，读你需要的书，它会让你茅塞顿开，充满智慧。先读起来吧，在书中你会和先贤对话，和智者同行，那个越来越好的你，就在不远处等着你……

作者简介：郭文娥，女，白水县史官中心校教师，中国寓言文学研究会会员，白水县作协会员，有数篇诗歌、散文、寓言曾发表于报刊杂志。