只要能浮上来就能生存

只要能浮上来就能生存

新加坡访学记（7）

今天给我们授课的老师，是一名新加坡著名的独立学者，他叫刘叔铭。他挺着满肚子的中国传统文化，而且授课幽默风趣，让人不知不觉间，领略了他口中新加坡先进的教育理念。

几个小时的授课，言语中透露出刘老师对新加坡教育的自信和自豪。他以一个非常形象的比喻，来说明新加坡教育的优越性。

他说：“随着全球气候的变暖，不就的将来新加坡会被淹没，隔壁的马来西亚也会将要淹没掉一半。新加坡人随着国家的淹没，而掉落海里，只要能浮上来的人，他会对着被淹没的国家，默哀三分钟，然后跑到各个国家继续生存下来。而马来西亚则不同，国家还在，浮上来的人看见被淹没的家园，大哭三声，又跳到海里不想活了。”

刘老师问：“为什么？”

我们各个都不知道刘老师葫芦里卖的是什么药，他接着又说：“因为马来西亚人，靠的是种植橡胶生存的。如今橡胶园没了，当然没办法继续生存，只好跳海了。而新加坡培养出来的人都是律师、教师、医师等各种具有才能的人，他们没有了国家，还可以跑到各个国家去，从事他们的本职工作，而且一定很受欢迎。因为，是教育把新加坡人培养成了，到了哪里都能生存下去的人才。”

嘿，这个想象虽然有点夸张，但是的确道出了新加坡的教育理念及其优越性。

新加坡2018年国家财政预算891.3亿元，其中投入最大的国防部147.6亿元，其次是教育部128.4亿元。刘老师带着我们分析政府投入的原因：首先新加坡是一个很小的国家，它需要安全，所以投入国防部的比例是最高的。不但是对国防的投入，还要对老百姓进行安全培训。政府告诉国民，恐怖袭击等各种危险随时都可能发生，我们随时都要有所准备。刘老师说，在新加坡，任何时候有人晕倒，都会有人可以救你，因为这里所有的国民都经过安全抢救的训练，都具有专业的抢救技能。

而投入其次最大的投入就是教育。新加坡政府知道，国家没有什么资源，只有人。他们很清楚，人不一定是资源，它很可能只是人口，而不是人才。只有当人口变成人才时，人才会成为资源，否则就是负担。政府不仅重视学校教育，还重视国民终身技能培训。每年，每个新加坡人，都能领到500元新币（折合人民币2500元）参加国家提供的各种技能培训。而国家，要为此提供18000个左右的培训课程，供国人选择。

由此可见一斑，新加坡的确就是以教育立国的。

新加坡有个总统奖学金，每年新加坡将会选出全国最优秀的学生，这些学生一定是品学兼优，具有很强的领导能力，还要具有关怀社会的情怀。国家出资把这些学生，送到国外更为优秀的学校，进行留学深造。而这些最优秀的学生毕业后，都将回国参加国家重要部门的工作。据有关数据表明，特别优秀的学生都是国家部长等重要领导人的候选人。

在新加坡，教师就是公务员。国家每年都在大学毕业生中，录取最优秀中三分之一学生，加入教师队伍。其中总统奖学金获得者，有近一半的学生进入了教师队伍。因此，新加坡的教师队伍是一支高素质的队伍，当然薪金也很高。

国家让最优秀的人来当老师，这样的教育自然就会是优质的教育，培养出来的学生自然就会是优秀的人才。前几天，我就在想新加坡只有500万人口，怎么会就有那么多高级人才呢？现在想来，就明白了。

张文质老师说，一个优秀的人，是通过几代人的努力和积累，才长出来的。新加坡的人才，就是通过几代教育人的努力，不断地良性循环，才会有今天的成果。所以，要想发展教育，首先就是要有优秀的人才进入教师队伍。

此时，我不禁想起前段时间，网络上吵得沸沸扬扬的——安徽省某县给所辖学校发了一个通知——中考成绩330分（除去体育和实验成绩）的考生有资格被送到某专科学校，五年后就能成为一名乡村教师的消息。

大家可想而知，如果让这些学生进入教师队伍，那又将怎样才能培养出一支优秀的教师队伍呢？我不知道这个消息之后，会是什么样的结果。作为一名校长，更希望学校招入的都是优秀的教师，因为我知道只有优秀教师，才是优质的教育。

这几日一直看的是新加坡，但是心里想着却是自己的祖国，更挂念的是自己的学校。不管我是一名校长，还是两个孩子的父亲，都特别希望我的孩子以及别人的孩子，都能够在人生成长的关键期，遇见最好的老师。

我相信，就是因为新加坡优质的教育，才让刘老师编织出那样一个，让新加坡人引以为豪的故事来。我很期待，我们也能够拥有自己教育故事。

最后，我想就以新加坡总理李显龙先生，在2006年的教师节上的言辞，作为本文的结束语：教育是我们所能给予孩子们的最宝贵的礼物。这是我们的未来最关键的投资和使我们在变化的世界中可以生存和繁荣的最有效战略。

是的，只有真正重视教育，才能让国人具有“只要浮上来，就能继续生存下去”信念。