楹联课堂：借音对与联绵对

国艺副刊

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对联的借音对与联绵对

《联律通则（修订稿）》规定，对于历史上形成且沿用至今的属对格式，例如字法中的叠语、嵌字、衔字，音法中的借音、谐音、连绵，词法中的互成、交股、转品，句法中的当句、鼎足、流水等，凡符合传统修辞对格，即可视为成对，对格词语的词性与结构的对仗、句中平仄要求可以从宽。所述属对格式指传统的对偶修辞格，对此不能一味用“词性相对”“平仄对立”的方法简单理解。

先看音法中的借音对。音法就是语音修辞，借音对是利用汉字的同音字、多音多义字、异读字的特点，借某些字的读音与所对应的字进行组合，形成对偶。所借之音是因读音而借用，属于借对，与其本字意义没有关联。如“曾经沧海千重浪，又上黄河一道桥”，上联的“沧”字，就是因为与“苍色”的“苍”读音“cang”相同，而借来与下联“黄河”之“黄”字相对的，也算工对。《联律通则（修订稿）》认可了此情形。“眼中沧海小，衣上白云多”也一样，下联的“白云”为名词，“白”表颜色；上联中的“沧海”也是名词，但“沧”不表颜色，而是借“苍色”的“苍”音表颜色，与“白”配对。被借来的“苍”，与对联文意没有关系，但其先决条件是“沧”“苍”同音，以为工对。

汉字大多为单音节语素，而联绵词属双音节语素，由两个音节连缀成义（两个汉字共同表示一个单纯的意义即一个语素意义），即由两个意义上固定搭配、不能拆分的字（音节）组成的单纯词。分这么几类，一是声母相同的叫双声，如：仿佛、踟蹰、伶俐、荏苒；二是韵母相同或韵身相同相近的叫叠韵，如：匍匐、窈窕、峥嵘；三是双声兼叠韵的，如“氤氲”“辗转”“玲珑”；四是非双声叠韵的，如“嘀咕”“葡萄”“胭脂”。这些词汇为汉语带来了音乐美感。联绵词又分名词性、动词性、形容词性三类，联绵对即联绵词属对，指上下联相同字位须用联绵词相对，要求名词对名词、动词对动词、形容词对形容词。像“雪里梅花红烂漫，霜间竹叶碧玲珑”中的“烂漫”“玲珑”，都是形容词；“独抱琵琶弹旧曲，同聆鹦鹉唱新词”中的“琵琶”“鹦鹉”，均为名词。

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