家长为省钱自己教孩子英语，行得通吗？
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父母发布的各式各样“怎样教好孩子英语？”的帖子和问答。
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孩子到了上幼儿园的年纪，很多家长对于孩子的英语学习开始心急。各种问题层出不穷：要怎么教英语？要不要在幼儿园学？是不是要上辅导机构？……为了孩子学英语这件事家长们可谓绞尽了脑汁。今天我们就来和您聊聊——
家长教孩子英语的正确姿势应是啥样的？
亲妈说
我自己在英国读了两个硕士，回国后又在师范大学当老师，虽然教的不是英语，但对儿童成长和语言教育非常重视。在对几家幼儿英语教育机构进行考察以后，感觉性价比不高。主要原因是这些教育机构的宗旨是让家长“觉得”孩子在这里收到比较好的英语教育，但并没有对孩子的学习习惯需求进行细分。如果家长只是为了让孩子有一个整段时间浸入的课堂氛围，上英语班和上别的兴趣班其实没啥差别；如果想要孩子学英语，就应该从自家孩子现有的资源和学习目的进行分析，有针对性地选择孩子学习英语的方式。
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亲妈经历
我的孩子两岁多进入私立幼儿园，第二年幼儿园开始有每天半小时的英语课。以拼读和英文歌学习为主。为了培养孩子阅读理解的能力，我为她开了由幼儿园小伙伴组成的小班（每个班五个孩子，一共两个班），每周一次教孩子们英语，选用的是Oxford Reading Tree 学校用本的教材。选这套教材主要是因为这个系列的主人公故事一直延续到小学阶段，而且英国当地幼儿园和学校也用这套阅读教材。考虑到孩子将来要出国留学，早期英语启蒙的教材与英国同步可以让她和未来的同学们有更多的共同话题，教材里的主人公故事跟我们日常生活的场景比较接近，孩子理解起来也比较容易。教女儿和小朋友将近一年，最大的体会是：你若关注班里每一个孩子的学习效果，三四岁的孩子班级规模上限是八人，再多老师真的顾不上。
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亲妈建议
我对孩子英语的要求不高，就是希望将来英语不要成为她探索世界的障碍，考试考级什么的都无所谓；此外我觉得语言发展对孩子的情绪管理至关重要，如果没有天然的双语环境（比如父母说两种语言），不要在孩子两岁之前刻意干扰他自我语言体系的形成（这一点大多数中国家长做的非常不好）。从孩子本身的情绪和智力发展来看，语言的第一功能是表达感受，会背几首诗、说多少个单词跟孩子的语言表达能力没啥关系，能把现实生活中的感觉用语言组织并准确表达出来才是关键，而这个语言应该是孩子的母语而非外语。所以我并不赞成有的家长为了让孩子学英语而荒废自己的母语，也不认为中国人的孩子英语比汉语说得好是一件多么值得炫耀的事情。
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其实家长教英语这件事并不一定是为了省钱，也并不是说家长自学成才、十八般武艺样样精通就一定是最好的陪伴孩子的方式。关键要看家长如何理解让孩子学英语的目的是什么，想好这一点再做选择，会节约很多时间和精力。
本期亲妈学堂就和您聊到这里，期待与您下次相遇。
小贴士
孩子们在夏季比大人更容易中暑，有一些婴幼儿因为穿衣过多被“捂”中暑。亲妈学堂提示您：除了注意腹部保暖，不要给孩子穿太多，一般给孩子比妈妈（不是爷爷奶奶）少穿半件即可（例如长袖变短袖、长裤变短裤）。
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