驼人新城学校幼儿园办学定位

一、 指导思想（一）国家发展：科教兴国（二）家长需要：希望孩子成为科学家；（三）小学需要：复合型创新人才（综合性发展）。对接小学。（四）园所发展：河南省知名幼儿园。（五）幼儿发展：专注、阅读、自律、创新、动手、思考。二、 使命为中国未来科技发展培养人才；科技教育从娃娃开始；培养诺贝尔获得者的摇篮；输梦，助梦，筑梦；有梦，协梦，创梦；携手幼儿，共创科技梦；中国梦，我的梦；科技梦，我的梦；一手携历史，一手追未来；站在科技的肩膀上看世界；三、 价值观以幼儿为中心，以科技教育为本。四、 立足现在，着眼未来：战略目标(1/2/3年的发展目标)（一） 驼人新城幼儿园短期发展规划建立科学教育体系；建立安全教育体系；（二）驼人新城幼儿园中期发展规划（三）驼人新城幼儿园长期发展规划1.国家方面：培养具有独特科学想象力的新一代科技人才；2.家庭方面：科技助力家庭教育水平的提升；科技助力教育教育公平化的实现；3.幼儿层面：扩大幼儿对科学知识的视野；用科学提升幼儿生存能力；五、战略项目（一）科技与军事武器中物理、化学、数学知识。（二）科技与金融科技中的数字、计算、大数据、（三）科技与政治生活中的小科技，如何解决生活的难题（四）科技与货币货币是什么？货币对科技的影响？政治经济（例如：房地产）文化军事物理……物体的承重能力儿歌中的物理积木搭建、构造化学…………儿歌中的化学火药数学做规划计算儿歌中的数学航空技术与工程工匠精神：木工设计造型儿歌中的技术GPS、大数据（五）科技存在的意义与价值？（六）一般园所和高端园所的差异？（寻找竞争对手，榜样的力量是无穷的）1.幼小初高总体科技培养目标2.幼儿园托、小、中、大的普通培养标准（草拟评价标准，具体罗列）3.幼儿园托、小、中、大的高端培养标准（草拟评价标准，具体罗列）4.针对差异的培养策略。五、战略成果（一）形成各项目培养流程：幼儿园管理——工作手册。（二）家长满意家长入课堂、园所举办家长成长课堂、（三）幼儿有趣爱探索、能生存、求知欲、参与社会的能力，孩子手拉手（每周去研究院等地方渗透）。