一目十行算什么，五分钟读完十万字的量子波速读你信吗？

科幻小说的圈子里流行着一句话：遇事不决，量子力学。
暗讽的是那些在剧情存在bug的时候，就喜欢用“量子力学”来敷衍的科幻作家 。企图靠不明觉厉的神秘力量，来强行大开脑洞、蒙混过关。
殊不知如今，“土味量子神棍学”的力量早已从虚幻的影视作品里，下凡到了荒谬的现实世界中，让人哭笑不得。
这不，虽然距离年末还有两个月时间，2019年度最沙雕新闻已经诞生了，它就是——量子波动速读。
量子波速读是什么？
它的官方说法是：这一种高速的HSP感知能力。
要开发出波动速读的能力，必须具备的基础能力就是HSP能力。
HSP是英文单词“Heightened Sensory Perception高等感官认知”的缩写。
HSP代表的是超越5感(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)的高等感官认知的能力。
日本七田真博士和现人类的大脑可以通过感官训练达到提升能力的科学现象后，向全世界推广本训练理论及训练实践。
能够达到的水平是：三到五秒一页精读一本书，全文核心内容详细复述！五分钟牢记30-100个单词！

地球和地球上任何的事物都在以不同的频率在发出不同的波动。

人类的大脑是目前地球上最复杂的结构，本质上，它能够发出任何频率的振动。

我们眼睛“看东西”其实本质上是大脑内部在“看东西”。

视网膜接收的视觉信息会转换成电信号传递到视觉皮层，视觉皮层再将电信号转换成视觉信号，然后我们就认为我们“看到东西”了。

大脑的这种工作原理和电视机的工作原理几乎完全一样。

当孩子们快速翻书的时候，书本的信息就会以影像的方式快速的在孩子们的大脑内部的想象屏幕中展现，就像播放电视一样，画面清晰而且稳定，直观可见。

就像电视机刚出现那样，如果不是你亲自看到，你绝对难以置信。

（一本正经地胡说八道我都快信了……）

简单来说，量子波动速读就是通过开发孩子们的大脑，激发孩子们的潜能和天赋，然后孩子们就能在书本快速翻阅的过程中获知书里的信息。
如果你跟我一样，是第一次看到这个叫“量子波动速读”的视频，你可能也会像我一样全程迷糊。
这些统一着装佩戴编号的学生，正在快速地翻动书页，隔着屏幕你都能感受到他们指尖生风。
对此，有网友表示，“我以前也这样，挺凉快的。”
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
但看备注你才发现，他们不是在图凉快，而是在“看书”。
这种让无数中国家长心甘情愿掏出上万腰包的神奇阅读术，普遍的称呼是“速读”，英文世界里也共享了这一魔法，称之为speed reading。
你可能会看到，自称能教速读方法的人，用不到两秒的时间就读完了写满字的一整页书。
而学过速读的13岁少女，跟主持人比赛看书，对方一页都还没读完时，她就看完了十页。
当然还有更神乎其神的速读方法，被称为“量子波动速读+超感知”，视频中的小女孩，蒙上眼罩，光是靠翻书，就把全书内容给翻出来了。
读书能力强不强不知道，反正演技肯定不差。
即便是聪明如爱因斯坦，肯定也不会想到，“量子力学”竟然能成为速读课程的核心原理。
如果你是一位恨铁不成钢的父母，很可能会对自家的孩子咬牙切齿——邻居说自家小孩一两个小时就啃完了一本大部头明珠，而你一看自家娃一个月过去了书还停留在第一章……
这时候，你是不是也要开始怀疑，自家小孩的智商？
如果此时，一位自称拿过国际教育大奖的人告诉你，可以通过训练让孩子掌握快速阅读的能力，一小时读完一本书不费劲，你会不会有一点点的心动？
他的这套课程，看起来也很有道理。
比如，他会“一针见血”地指出，你的孩子看书不够快，是因为眼睛动的不够快。
怎么训练眼睛读书的速度呢？
你可以多看看类似这样的图片，提高自己读出汉字颜色的速度：
你还可以看这样的图片，让自己看书时能够快速换行：
上面这套方法，来自于一个叫七田真的日本大师，他的履历包括教育学博士、国际著名右脑开发专家、“国际学术贡献奖”等。
这套《七田真全阶段波动速读训练卡》，就是专为训练速读而出的。
不过宣传他方法的人，从来不会告诉你：七田真的教育博士学位，来自野鸡大学纽波特大学，其他奖项也是来自同性质的机构。
当然，训练眼动速度还只是速读入门，要想读得更快，你还得脑手心全方位配合。
有的机构会推销他们的“智能电子设备”，这个神奇的设备可以通过高速闪现的单词，锻炼孩子的读书速度。
显然他们不会告诉你，这类机器的原理，跟你看韩剧时放两倍速差不多。
当然，与此配套的，还会有各种名为《快速阅读》、《阅读方法指导论》的书。
只有卡片、平板和书，还不能构成庞大的速读教育市场的冰山一角。
在中国，教“速读”的人发现了一种更为神通的学习方法——“量子波动阅读”。
原理很复杂，非要简单来讲，就是量子会跟量子产生纠缠，而量子在纠缠的过程中又会产生波粒二象性，通过你的眼睛作用于大脑，最后眼动脑动，读完整本书。
不管你信不信，反正负责讲述这一原理的培训班老师，讲的时候自己先笑了出来。
这样的培训班里，原本读书正常的孩子，一番训练下来，可能就变成了你开头视频里看到的专业扇风员。
各类培训骗局大行其道，背后当然与家长对孩子不切实际的期望有关。
基础教育阶段的竞争渐趋激烈，各式各样的牛娃让家长倍感压力，一些恨铁不成钢的家长对培训机构宣传各类超能力培养非常着迷，甚至失去了基本的常识与理性，在某种程度上“走火入魔”了。
在当前的社会大背景下，一些家长出现教育焦虑是正常现象。但不能因为焦虑就去“跳坑”，或者把孩子往坑里推。
无论是“蒙眼识字”还是“量子波动速读”，为了让家长觉得钱花得值，一些机构必然使出各种欺骗手段。
结果家长花了钱、孩子付出了精力，最后孩子不仅知识、技能没学到，反而学会了怎么骗家长。
家长的焦虑或许在被骗中得到了满足，但这样的培训到底是为家长服务，还是为孩子服务？
对于家长来说，什么是科学的教育理念？
最基本的一条，恐怕就是在孩子的学习问题上，不要总想走捷径，不要总想把孩子培养成“神童”，总想着让孩子掌握“超能力”。
当然，那些大行其道、花样不断翻新的培训骗局也提醒监管部门，治理校外培训乱象没有完成时，一定不能任由这些违背基本常识、违背基本教育规律的骗局肆意横行。
读书哪有一蹴而就的，但是掌握正确的阅读方法，还是远比这些缥缈未知的“黑科技”要来得切实际得多。
所以接下来就给大家介绍一些比较实用的阅读方法啦！赶紧get起来！

No.1

读这本书的目的是什么？

首先，在阅读前，我们要知道读这本书的目的是什么。
一般来说可以分为两种——提高能力和获得信息。
我们平时碎片化的阅读，就只是一个获取信息的过程。
举个例子，现在正在阅读这篇推送的你，主要就是为了获得关于“量子波动速读”的信息才会点开这篇文章的。
但如果现在你开始对最后这一部分「教你如何正确阅读」的内容产生了兴趣，那你的阅读目的就转化为了提高能力，因为你从这一部分获得了有效的知识。

No.2

阅读的层次

接下来就是阅读的层次，主要分为粗读和精读。
粗读就是快速且浅显的阅读。
读书的本质应该是快乐而非痛苦的，粗读的意义就在于能够帮助我们找寻读书最初的快乐，不必拘泥于一定要从这本书中汲取什么知识，读自己读得懂的内容，跳过自己读不懂的内容，这样可以大大提高我们对于阅读的积极性。
而精读则是更深层次的阅读。
在这种阅读状态下，我们会开始不自觉的思考——作者为什么要这么写？这部分内容主要在说什么？如果是我，是否能够理解作者的意图？……
这个时候，其实你已经从“被动”变味了“主动”。
就像看电影一样，粗读就像我们看了一部喜欢的电影，虽然看过即忘，但我们收获了看电影时的快乐；
而精读则是在看过这部电影之后，你写了影评，发表了自己的看法，并和其他观影者展开了讨论，更深入得了解了导演所要传达的价值观。
无论是粗读还是精读，其实阅读的速度都不是一成不变的，在喜欢的部分反复阅读，不感兴趣的则加快速度，这是很正常的阅读习惯，不必让自己非要逐字逐句去阅读。
但像量子波动速读一样三下两下就给翻完了也没必要。
但如果你还是不知道怎么培养正确的阅读习惯，那我建议你直接了解一下菲菲老师的《阅读与写作》：
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