2020江苏卷高考作文题解析
原题呈现：
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。
一、审题
材料共分4句话。
第一句话：“同声相应，同气相求。”出自《易·乾·文言》：“子曰：同声相应，同气相求；水流湿，火就燥；云从龙，风从虎。圣人作而万物睹，本乎天者亲上，本乎地者亲下，则各从其类也。”
意思是说：声调相同，就产生共鸣；气息相同，就互相吸引；水往低处流，火往干燥处烧；云跟随龙，风跟随虎。圣人的作为，使万物自然而然的感应，真情得以显露；因而，以天为本，向上发展；以地为本，向下扎根。这就是万物各依其类别，相互聚合的自然法则。
《庄子·渔父》：“同类相从，同声相应，固天之理也。”
“同声相应，同气相求”。通俗的意思就是人们通常所说的“物以类聚，人以群分”。
第二句话：“人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。”句中“总是”两字表明我们芸芸众生总是不能免俗，总是逃脱不了普通人的正常的喜怒爱好，暗示命题者对此现象不是完全赞同。“总是”的结果导致“久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造”，就是说，我们关注喜爱的人事，而我们又被这些人与事所“环绕”而出不来，被 “塑造”。如果自己喜爱的人和事是正确的，当然没有问题；如果自己喜爱的人和事是错误的，而沉溺其中，结果则不堪设想。
第三句话：“智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。”此句指出了这个时代的特点，这个时代会让“同声相应，同气相求”这样现象愈演愈烈。
第四句话：“你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。”“你未来的样子”就是“同声相应，同气相求”环绕、塑造的结果。也许你就会被“浏览”“点赞”“分享”“感动”环绕，被塑造。“也许”二字提醒我们慎之又慎面对的人与事。
材料中四句话，逐层加深。第一句是统领，第二句是诠释，第三句进一步联系现实，第四句阐明主旨。
材料整体上概括为因“同声相应，同气相求”是“固天之理也”，故人们“总是关注自己喜爱的人和事”，于是乎被其“环绕、塑造”，在这个时代，其环绕、塑造功能尤为强大。所以“现在的你”“关注自己喜爱的人和事”就会“塑造”成“你未来的样子”。
二、立意
1.“现在的你”就是“你未来的样子”。现在对于未来很重要，要着眼未来，把握当下。
2.“同声好相应，同气自相求”这既是人性的优点也是人性的弱点。如何正确对待“同”，小到个体的生活习惯、秉性气质、兴趣爱好、职业，大到国家关系、民族发展、文化融合、世界进步，都是写作切入点。
3.环境对人的影响。要为自己的成长营造良好的氛围环境。格局、视野、胸襟会影响甚至决定人的高下。
譬如，孟母三迁。“里仁为美。择不处仁，焉得知？”《论语·里仁》
譬如择友。“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、有便佞，损矣。”《论语·季氏》
“主忠信，无友不如己者。”《论语·学而》《论语·子罕》
君子应该亲近忠诚、讲信义的人。交朋友要交比自己强的人。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
三、拟题
《你的样子》《未来的你》《从“塑造”说开去》《同声好相应，同气自相求》《关注的焦点》《网上有约》《选择》《战战兢兢 如履薄冰》《突围》……
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江家华，就职于江苏省清浦中学，中学高级教师，教育硕士，江苏省333人才第三层次培养对象、淮安市第一、二期“533英才工程”拔尖人才培养对象、淮安市学科带头人、淮安市中小学教师教育教学指导委员会委员、淮阴师范学院大学生实践指导导师、文学院兼职教授、清江浦区高中语文兼职研训员。
曾获2次部级优课、1次百度优课、省级5次、市级9次优课，主持研究课题12项（其中省级5项，市级7项）。
近年来，致力于提升学生学习力的研究，探索“我来”高中语文课堂教学模式（学生“我来”— 学-问-议-讲-练；教师“我来”— 分析学情-设计教学-指导学习-启发点拨-赏识评价），学生“愿学—会学—乐学”，教师“爱教—善教—乐教”，提升学生学习力与语文核心素养。