【灵璧杂谈】写在灵璧广志学校孩子殴打母亲之后
救救孩子！
文/如果有来生
最近，灵璧县广志学校一名学生打老妈，一名保安看不惯，出于义愤，怒打这位学生。
这件事，引起社会广泛关注！
台湾已故佛学大师南怀瑾先生有句名言：世间事，都有相、数、理三个组成部分。相，事情的表面现象；数，事情的程度；理，事情的形成原因。
我们不妨遵循南怀瑾大师的指引，来说说这件事。
儿子打老妈，绝对天理难容！这个事情，相，是儿子当众打老妈；数，打到什么程度，我没在场，“灵璧家园”披露的视频，也没见着，所以，我不敢妄议；理，儿子打老妈的原因，对此，我也不知道，但是，这点很重要！
站在儿子角度看，老妈似乎该打，不然，他不会出手。在他看来，他有打老妈的权利，不然他不敢对老妈肢体伺候。至于，儿子有没有打老妈的权利，或者，儿子打老妈的权利，是谁给的，估计，这个儿子脑瓜子里头压根就没有这个概念！
这，才是问题的严重性！
无论从法律角度思辨，还是从道德层面解析，儿子，都没有打老妈的权利！但是，他打了！如果判定他是在犯罪，那么，他的犯罪动机，是什么？通俗来说，他为什么非得要打他老妈不可呢？
这，也是问题的严重性！
下面，我们来看看保安打学生。
在校区内，保安的身份与职责，是维护正常的校园秩序，对影响校园秩序的言行，实施必要的行政管理。事实证明，这个保安的言行，越位了！或者说，这个保安的行为，违法了！
从事理层面上来看，在这个保安意识里，他所打之人的身份，不是学生，而是大逆不道痛打老妈的儿子！
自然人通行思辨模式，很喜欢运用代入法。面对儿子打老妈，保安运用代入法等量代换以后，在一瞬间把自己转换成了被打对象，所以才怒发冲冠，果断出手，打了这个大逆不道的儿子。这一刻，保安完全忘记了自己身上还在穿着的保安衣裳，忘记了自己穿上保安衣裳以后的保安身份，忘记了自己应该并且正在履行的保安职责，也忘记了这个大逆不道的打老妈儿子，还有一个在校学生身份。还有最重要的，任何法律，也没授予这个保安可以打这个学生的权利！而他，竟然，打了！并且打了还不止一下下或一家伙！我不知如今的未成年人的年龄，是怎样界定的，如果这个学生在未成年人范围内，那，这个保安先生极有可能官司上身！
看到大逆不道的儿子打老妈，“灵璧家园”的文友也好，看官也好，怒火中烧，义愤填膺，直恨自个没在场，不然，绝对会助保安一臂之力，帮助那个老妈出出恶气！同时，对保安打学生，大呼打得好的，占了多数！说实话，对大呼打得好的，我很理解，但——是，我也非常非常痛心！
将近100年前，鲁迅先生就大声疾呼救救孩子，然而很遗憾，迄今为止，救救孩子仍然需要更多的人身体力行地继续大声疾呼！
首先，身为人父身为人母的年轻人，必须履行父母职责，绝对不可以生下孩子以后大撒把地扔给父母或岳父母一走了之！即使您早早晚晚打个电话、发发视频或者音频视频聊天，那也不是个事。据我了解，不少的年轻父母，似乎对孩子没有什么担待，一句顾不上，似乎很那么理直气壮地就把教育责任全都推给了老父母或幼儿园或各类学校。 我倒以为，如果您希望孩子将来能成气候，即使再难，您也要带在身边，这样，至少他们可以时刻享受到父母的亲情。国内外很多教子有方的成功案例集中到一点，其实很简单，那就是两个字——陪伴！只有自己身体力行地陪伴孩子长大，孩子成人以后同样也才会陪伴父母慢慢变老。用大白话来说，他们小的时候，您不问他事，您还指望您老的时候他问您事吗？何况，日益物质利益化日益人情冷漠化，还在继续吞噬着苟延残喘的人类良知呢？
与此同时，父母对子女的付出，一定要控制好度！太多的教训在警醒着人们：正是由于父母的无底线付出，才惯坏了孩子，才把孩子培养成了精致的利己主义者！正是由于父母超越自己支付能力的呵护，才把孩子养成了不知有恩必报是个啥家伙，而只知无边际地索取，从呱呱坠地一直到为人父为人母以后还在理直气壮地享受着“富二代”标准的所谓的父母的爱！
比如广志学校那个打老妈的学生，事出绝对有因！也许某个诉求没被满足，也许某个诉求满足度没达标，也许仅仅因为老妈没有打扮得衣着相对体面地出现在校门口，他就对老妈大打出手！比如，几年前，在上海浦东机场，一名学生仅仅因为母亲寄钱速度慢了几天，这个学生就从日本飞来，掏出匕首，对着前来送钱的母亲腹部凶狠刺去！比如，一年之前，一名体态丰盈的中年妇女，当街殴打正在工作岗位从事路面清洁工作的亲生母亲，原因竟是母亲没有给足购买苹果手机的六千多块钱！
最近几年，在灵璧县城逮眼就能见到进城陪读的老父母们。说实话，那些老父母们，大多是没有能力教育孙子孙女或外孙外孙女的。原因固然很多，但其中的一个原因是，他们的头脑里对孙辈们压根就没有多少应有的教育意识，即使有那么一星半点，也是他们自己早期沉淀多年而没有与时俱进得到及时刷新的陈旧知识。很多很多的老父母带孙子，最大的使命就是，照顾好孙辈的衣食起居，仅仅满足于吃好、穿好、睡好、生病及时治好、按时上学、按时到家等物质层面或曰物理层面的基本需求以后，便心安理得万事大吉！至于精神层面的三观教育，在他们意识里，那是学校的事，再说了，我又不是老师？您要跟他们说说家教，他们一般都会嗤之以鼻、不屑于顾！
所以，有的老父母吃饭时bia ji 嘴，孙子辈的也学会了bia ji 嘴。有的老父母随手扔、随口吐，孙子辈的也随手扔、随口吐。孙子辈不好意思随地大小便，有的老父母便会理直气壮地热情鼓励。孙子辈遵照老师和警察蜀黍谆谆教导或耳提面命红灯停绿灯行，有的老父母大手一挥跟我走，人家能走为啥俺就不能走？哪能这么巧，就摊俺倒霉？你走就是了，那车，他不敢压你！有点老父母一边掼蛋、玩手机、打游戏、打麻将、跳广场舞、扯机八蛋等，一边督促孙子辈好好做作业，孙子辈便会心不在焉疲于应付而心安理得。等等。
看到这些画面，那些在外一心打拼的年轻父母们，您还能再继续放心地大撒把地把子女家教完全托付给老父母吗？
从这个意义上说，救救孩子，第一责任人，是孩子父母，而不是老父母，更不是学校！因为，再好的老师，也没有精力也没有责任给您的孩子教授或补习家教这一课！因为，学校和老师的职责是按照教学大纲的要求，对学生施行科学文化知识教育，传道，授业，解惑。学校教育，只是大教育的一个组成部分，或者说，是大教育的一个方面一个环节。何况，如今太多太多的学校只教书、不育人呢？何况，如今太多太多的学校，只是把分数达标率、升学率、名校录取率当作了唯一，而那个最重要的属于育人序列的素质教育，却被挤到了墙角，却仅仅只是停留在说在嘴上、写在纸上、挂在墙上！而把素质教育的重任，一股脑地甩给家长了呢？面对这个推诿局面，您家长再不上心，即使孩子成才了，但是他在成人方面却失败了！一个连人都做不好的学生，出了校门以后，他的那些才能，能用到正路上才怪呢！如此说来，家庭教育，才是孩子监护人应该下大气力坚持夯实的奠基工程。不积跬步，何以至千里？没有坚实基础，万丈高楼从何盖起？
最近这些年，有一股子很不讲理的风气正在蔓延，就是把学校作为全托场所，孩子的所有教育，统统推给学校，就连寒暑假期间孩子出了意外，也拿学校说事。打个比方，您在乘车前买的那个保险，并不包罗万象，而仅仅只是保障乘客在车厢以内的人身安全，一旦乘客离开车厢，那个保险自动失效。同理，学校的院门，也具有车厢车门同样性质的界定作用。校门以里，校方是学生监护人，必须对学生人身安危负全责。一旦学生出了校门，校方可以不对学生人身安全承担法律责任。
还有，在校园内或校区范围内，一旦出现学生违法犯罪问题，校方应当第一时间报告警方，由警方依法规范处置，而不应当由保安超越学生家长监护人职责和警方管辖社会秩序职能替代处置，保安更不可以以伸张正义维护道德尊严等为依据去动手打学生！您打学生，就涉及犯罪！您就应当承担起相应的法律责任！或许，由于您打了学生，会给这个学生留下终生都难以消除的心理阴影！或许，这个学生的母亲，会转过头来，和这个学生一起，联手把您送上法庭从而追究您的法律责任！
社会教育的作用，往往大于家庭教育和学校教育。这个问题很复杂，简短的文字很难说清。一言以蔽之，政府的职能发挥到位，至关重要。如果政府理念错位，在行为上出现懒政、懈怠行为，或缺位，或大而化之，或不能持之以恒，如此以来，家庭教育、学校教育的成效，大多会被抵消殆尽，使其良好愿望付诸东流，从而流弊丛生、乱象四起、覆水难收，对孩子将会产生影响终生的叠加效应。
综上所述，救救孩子，我们最不缺的，就是口号！我们最缺乏的，是行动！是行动！是行动！
没有孩子，谁，来捧我们的骨灰盒呢？
本文作者原名宁广荣，原灵璧卫生局局长，喜好在码字中体验人生乐趣。
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