纵览《新概念英语》只需一张图：第二册第二单元
《新概念英语》第二册第二单元的内容，与第一单元相比，难度陡然增加，一方面是体现在文章的篇幅加大不少，平均每篇文章篇幅增加了40多个单词，另一方面是在语言知识点上难度也增加不少。下面我们就来了解一下大致的情况：
【知识点图解版】
【知识点文字版】
1 第25课
1.1 并列句及其语序
1.2 书信写作：信头
1.3 作文：并列连词
2 第26课
2.1 一般现在时和现在进行时：参考第2册第2课
2.2 书信写作：信头
2.3 作文：动词和连词的选择
2.4 标点符号：引号
3 第27课
3.1 一般过去时：参考第2册第3和第5课
3.2 书信写作：信头
3.3 作文：动词和连词的选择
3.4 动词短语：put up/out/on/up with/down/off，参考第6和第7课的难点
4 第28课
4.1 现在完成时：参考第2册第4课
4.2 书信写作：信头
4.3 作文：动词和连词的选择
4.4 定语从句：关系代词，参考第1册第121-124课
5 第29课
5.1 一般过去时与现在完成时：参考第2册第5课
5.2 书信写作：信头
5.3 作文：动词和连词的选择
5.4 动词：bring/take/fetch的区别
6 第30课
6.1 冠词：参考第2册第6课
6.2 不定代词：some与any，参考第2册第6和第9课
6.3 书信写作：信头
6.4 作文：动词和连词的选择
7 第31课
7.1 used to do：与过去进行时和一般过去时的区别
7.2 书信写作：信头
7.3 作文：动词和连词的选择
8 第32课
8.1 同级比较：...as...as...，参考第2册第8课
8.2 书信写作：地址
8.3 作文：动词和连词的选择
8.4 a和one的区别
9 第33课
9.1 介词：表趋向，动词+to/from/into/out of/for/towards/at
9.2 书信写作：地址
9.3 作文：动词和连词的选择
10 第34课
10.1 被动语态：参考第2册第10课
10.2 书信写作：地址
10.3 作文：动词和连词的选择
10.4 动词短语：call at/on/for/up/off
11 第35课
11.1 阶段复习：第26-34课的关键句型
11.2 书信写作：信头
11.3 作文：动词和连词的选择
11.4 so与such
12 第36课
12.1 将来时：（be going to、）will do和will be doing，参考第2册第12课
12.2 书信写作：地址
12.3 作文：动词和连词的选择
13 第37课
13.1 将来完成时：参考第2册第13课
13.2 书信写作：日期
13.3 作文：连词的选择
13.4 动词短语：look out/up/forward to
14 第38课
14.1 过去完成时：参考第2册第14课
14.2 书信写作：日期
14.3 作文：连词的选择
14.4 no sooner than与hardly...when
15 第39课
15.1 间接引语：主句动作为一般过去时，参考第2册第15课
15.2 书信写作：日期
15.3 作文：连词的选择
15.4 标点符号：引号
16 第40课
16.1 虚拟语气：参考第2册第16课
16.2 书信写作：日期
16.3 作文：连词的选择
16.4 make和do引导的动词短语
17 第41课
17.1 情态动词：must、have to和need，参考第2册第17课
17.2 书信写作：日期
17.3 作文：连词的选择
18 第42课
18.1 have的用法：参考第2册第18课
18.2 书信写作：信头
18.3 作文：连词的选择
18.4 动词短语：pick+up/out
19 第43课
19.1 can与be able to的区别：参考第2册第19课
19.2 书信写作：信头
19.3 作文：连词的选择
19.4 at引导的介词短语
20 第44课
20.1 动名词与动词不定式的区别：参考第2册第20课
20.2 书信写作：信封
20.3 作文：连词的选择
21 第45课
21.1 阶段复习：第10、21、34课的关键句型——被动语态
21.2 书信写作：信封
21.3 作文：连词的选择
21.4 steal与rob的区别
22 第46课
22.1 动词短语：动词+to/at/for/with，参考第2册第22课
22.2 书信写作：信封
22.3 作文：连词的选择
23 第47课
23.1 阶段复习：第36-45课的关键句型
23.2 书信写作：信封
23.3 作文：连词的选择
24 第48课
24.1 阶段复习：第26-45课的难点
24.2 书信写作：信头
24.3 作文：连词的选择
【小编总结】
从以上导图可以看出第二单元的主要知识点有：
1、词类：情态动词、冠词、介词和动词短语。这个单元在新的词类知识的学习上已经比重很小，而且逐渐偏重短语搭配用法的学习。
2、句型：...as...as和...hardly...when/...no sooner...than...。
3、时态：主要复习表将来、过去和现在时间的各类时态，其中新增的时态是将来完成时。
4、语态：被动语态。
5、从句：比较状语从句、宾语从句（间接引语）、if条件句——虚拟语气。虚拟语气是本单元的从句知识中的重点和难点，需要老师在课上做更为细致的讲解。
6、句子种类：并列句及其语序。第一单元学习的是简单句及其语序。
7、其他：动名词与不定式。这个内容其实在第一册以及第二册的第一单元都出现了，但并未作为一个知识点独立学习过，所以这是本单元的一个学习重点。
除此以外，第一单元在写作上只有书信写作的部分内容，而第二单元增加了句子写作层面的内容，主要是以连词成句和动词与连词用法的训练为主的练习。
为此，建议老师在教学上，尽量开始穿插写作的内容，逐步让学生开始养成基础写作的能力。
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