要想学习有后劲，请听我一言：一定要让孩子学奥数
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胡子宏生命日记（729）
要想学习有后劲，请听我一言：一定要让孩子学奥数
（一）
对于平民百姓而言，所谓成才，最显著的标志就是让孩子考个名牌大学。考名牌大学，就要在高考中考一个高分数。
在某种意义上讲，检验一个学生的学习能力，实际上就是考核他的考试能力。
有人动辄喜欢提到，教育就是“一棵树摇动另一棵树，一朵云追逐另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。扯淡，无论你怎么摇动，怎么追逐，怎么唤醒，具体到一个学生上，成才必须要在考场上的试卷上有所体现。
有些人在学习方法上喜欢唱高调，动辄就会扯到启迪孩子的心灵、养成良好的学习习惯等等。可是，无论是启迪心灵，还是养成好习惯，都要归结到现实生活中的考试和做题上。
成长不是喊口号，培养孩子也不能假大空。有些人动辄就站到国家和民族的高度，把民族兴衰与孩子成长结合起来。这些人总是心怀丰满的愿望，却考虑不到现实的骨感。
哦，把话题收回来，我想说的第一句话是，无论对孩子的成长寄予了多么美好的愿望，必须在分数上不能落后。
我想说的第二句话是，数学分数很重要，如果你想让孩子在中学阶段的数学成绩稳定又突出，小学阶段要学奥数，一定要学奥数。
（二）
这个暑假，孩子参加了几个课外辅导班，其中，数学就有两个。我知道，孩子的成长离不开家长的陪伴，无奈，我的病体依然在恢复中，实在没有精力陪着孩子。日常，除了“胡说”的公号写作外，我每天躺在床上的时间都不少于12个小时。
刚才，我翻了翻孩子做的一张七年级上册的测试卷，是几何图形部分的。其中有一道图形题，要求计算一个角的角度。
实际上，这类题我在上中学的时候做过许多次，但是这一次我去解答，费了一番脑筋。原题并不难，难的是做题者必须有合适的思维。我琢磨了一段时间，忽然间茅塞顿开，知道了出题者的意图，很快就算出了答案。
每一道数学题，出题者都会有意图，他会设置一些障碍，让学生做题时冲破障碍，找到诀窍，最终豁然开朗。这个过程中，死套公式的没有用的。
接着，我又做了一道图形题，说的是六边形一层一层向外延伸，每一层的点数不同。题目要求学习既要归纳出各层点数的规律，用代数式表现出来，同时，还要求学生计算出一个N层六边形的全部点数。
到了初中，有了代数式，数学的数字，已经不再是单纯的阿拉伯数字，这对学生的思维能力提出严峻的考验。
当我帮着孩子把图形题解答出来之后，禁不住暗自感叹，单靠小学阶段所谓《课时练》上的简单题型，去冲刺初中阶段的数学难题，确实有点力不从心。
可叹我在孩子升入五年级前身染重病，否则，真会陪着孩子，去钻研奥数题，培养孩子的数学思维。
（三）
奥数思维的培养，既要名师指点，也要做足够的难题。小学四年级之后，家长们就要操心，带着孩子学奥数了。
有些人会把话说得很轻巧——用不着学什么奥数，只要把孩子的奥数思维培养到一定高度就行了。殊不知，培养孩子的奥数思维，必须要有一个手段。什么手段呢？还是学奥数。
如果家长有足够的知识储备，最好是亲自带着孩子学习，买一本教材，循序渐进，逐渐总结各个题型的规律。如果家长没有培训能力，那就要把孩子送到奥数班，学一点是一点。就像我家儿子，这两年我没有精力陪伴，只好送到辅导班，效果很一般，但是学一点是一点。
想当年，我家大儿子读小学的时候，校外的辅导机构并不多，我自己带着他，学奥数的《举一反三》，最终除了“牛吃草问题”，别的各类奥数题，都做过一遍，这使得他在初中阶段的数学成绩总算是保持领先。
学奥数的价值在于，培养奥数思维，在解答数学难题的过程中，能够摸清楚出题者想要考查什么，出题者设置的绊子是什么。
任何一道难题，出题者都设置了一堵墙。对于学生而言，难就难在找不到这堵墙，或者无法破解这堵墙。找墙、破解墙的能力，是在解答无数的奥数题中，逐渐练就的。
有的家长会问，不是取缔奥数竞赛了吗？不是禁止课外辅导机构超纲辅导了吗？对这种天真的提问，只能说呵呵。
无论是取缔奥数竞赛，还是禁止辅导机构超纲辅导，不代表禁止培养学生的奥数思维啊。他不让你参加竞赛了，但是你家孩子依然要练就攻克难题的能力啊。禁止课外辅导机构超纲辅导，但是，你家孩子如果总是禁锢于课本上的那些习题，不足以在升学考试中脱颖而出啊。
（四）
我们家长必须要记住，所有的理科学习和考试中，学生的学习力，就表现在攻克难题的能力上。在考场上，攻克不下难题来，分数就上不去。所有的理科考试，做难题，都必须要用到数学思维。这种思维能力，都有赖于小学阶段的奥数学习。
对于理科的学习而言，确实是得奥数者得天下。到了高中阶段，任何一种奥赛的成绩，都离不开小学阶段积累的奥数思维。
对于小学生而言，学奥数最直接的价值，会体现在小升初考试中。
我们家长要记住，大凡是选拔性考试，考题绝对不是罗列一大堆基础题，而是必须有难题的层次梯度。往往是一两道数学难题，就能决定孩子的命运。
我所经历的小升初选拔考试，尤其是民办中学的考试，考题主要的就是奥数。奥数成绩差，想进入比较著名的中学，就会遇到障碍。
如果你是小学生的家长，如果你家孩子天资并不超群，请听我的建议，还是陪着孩子学奥数，或者给孩子报个奥数班吧。请带着孩子多做题，启发孩子形成自己的奥数思维。
如果你家孩子成绩一般，你依然具有强烈的家国情怀，动辄忧国忧民，呼吁中国需要大国工匠，那么，最好还是别唱高调，先把孩子的分数提高上去。
学奥数，没亏吃。即便孩子成绩一般，奥数思维深度不够，总归是学一点是一点。等到了小升初，或者到了初中，发现孩子攻克难题的能力有差距了，家长再着急上火，那就为时已晚。
至于教育部门出台的各类政策，可听可不听。残酷的升学现实摆在眼前，不管出台什么规定，分数就是硬道理。既然学奥数能提高学生理科课程的分数，那就赶紧带着孩子去学呗。
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