一论邯郸永年四名学生因迟到遭推头：误会太大，这只是善良女老师对违纪学生的矫枉过正
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胡子宏生命日记（908）
一论邯郸永年四名学生因迟到遭推头：误会太大，这只是善良女老师对违纪学生的矫枉过正
（一）
永年是个好地方，永年酥鱼是河北邯郸的美味小吃。我得病前，曾经专门驱车到永年县城，买了一坛酥鱼回家。
先给永年人民做个广告。永年酥鱼，素以色香味美、骨酥肉嫩、溢香爽口、久吃不腻为广大消费者所称道。春节即将来临，有哪位热心网友开车一起去永年买酥鱼吗？
不过，最近邯郸市永年区小小地出了一次名，迄今，一段“河北省邯郸市永年区育英学校因学生迟到被老师强制剃头”的视频还在网上流传。
2019年1月14日早晨，八年级16班单某某等四名学生，早读迟到。班主任徐某把四位学生叫到办公室，对他们进行批评教育，为引起学生高度重视，不再重犯，以警示学生“从‘头’做起”为名，对学生采取了理发推头。
18日上午，被推头的学生家长带领学生怒怼涉事教师徐某。家长表示，“就迟到了一会儿，就把孩子头给剃了”。很快，相关视频在网上流传。
同一天，邯郸市永年区互联网信息管理办公室的公众号“网信永年”对此事发布正式通告，育英学校公开道歉，涉事教师徐某已被辞退。
我看到了网络流传的两个视频。一个视频是，几位家长把徐老师堵在办公室里，愤怒地痛斥，不让她出门。有位妈妈扬言要剪掉徐老师的头发。年轻的徐老师神情尴尬，满脸呈现出窘迫状。
另一个视频是，四个被剃头发的男孩子，继续嘻嘻哈哈地教室里晃悠，并无任何沮丧的神情。这令我想起初中班主任在教室里斥责我的情形——胡子宏，脸皮厚，三钉耙，挠不透。彼时，我略感沮丧，但依旧嬉皮笑脸。
孩子的心，并不全部是玻璃做的。有时候，孩子们的顽皮和坚韧，就像城墙砖，千炮万箭都穿不透。到底孩子是不是“人格尊重被伤害”，去采访一下四个孩子和班级的学生就可以了。
（二）
好几位老师在微信上联系我， 希望我议论此事。在官方透露的消息之外，我还从侧面了解到三个吃瓜群众不曾了解的细节——
一是，徐老师事先跟学生们约定好了班规，如果有学生迟到，那就“严惩”，男生剃头发，女生绞刘海。古有曹孟德割发代首，意在自我惩罚。徐老师此举，肯定希望孩子们遵守纪律，长记性。
二是，事情发生在14日早晨，班主任因4名学生迟到，而对学生采取了理发剃头，四天后，家长找到学校怒怼老师，这三天，被剃头的学生并无情绪上的波动，未必导致明显的所谓“心灵创伤”。
三是，家长怒怼徐老师的视频经过了剪辑，实际上，在现场，被剃头的学生对家长的怒火未必认同，他们有人说了一句话——这都是我们提前说好的呀。
我相信上述的事实是真实的。如果没有提前约定好的班规，20来岁的女老师，靠一己之力，给孩子们推头是难以做到的。显然，4个孩子也表现出对违纪的担当，愿赌服输，甘心被剃头——既然违纪了，老师要推头，自己也就没有什么好说的。
这种“提前说好”的惩戒，尽管从形式上看，或者从某个角度上看，被一些人感到暴戾了些，但是，如果孩子心理接受，那就导致不了所谓的心理创伤。
甚至，我个人还会感到，班主任徐老师日常跟孩子们相处得很融洽，是个受孩子拥戴的老师。她本人甚至不想对孩子进行体罚，才采取了推头的方式。
可怜的徐老师，绝对不是暴戾成性处于更年期容易动怒的老师，她只是让孩子长长记性，给孩子做一次心灵的手术。始料不及的是，此举一旦遭到家长的怒怼，被套上相关的法规，就成为不义之举。
了解此事背景的人，会觉得徐老师此举虽然错误，但情有可原。但是，不了解事件背景，只看家长怒怼徐老师的视频的人，会觉得徐老师丧失了师德。
（三）
可怜的徐老师，也许你委屈，也许你不服，但是，对不起，你被淘汰了。好在你还年轻，青春韶华中，这点挫折算什么呢？如果你看到我这篇文章，请记住我一个癌症晚期患者的叮嘱——只要不是生死问题，一切都不是问题。
徐老师必须认识到，自己的工作存在着失误，推头这种方式，在多数家长眼中，就构成了所谓“侮辱孩子的人格尊严”。出发点无疑是良好的，但是，方法稍显过激，没有考虑到家长们的感受和大众的认同度。
实际上，除了乡村百姓，永年区的孩子和父母，依然是社会的平民阶层，属于相对的底层。他们家境殷实但远远达不到富裕阶层，家长们把孩子送到永年区育英学校，肯定是希望得到良好的教育，以期将来考上大学，实现社会阶层的逆袭。
这个阶层的孩子，必须严格管教。管好了，学好了，考上好大学。管不好，学不好，就要靠体力谋生，社会阶层不会提高。因此，作为两个儿子的父亲，我理解徐老师对班级管理的良苦用心，甚至，我支持她矫枉过正，以期给孩子们来一场心灵的手术。
传闻中，永年区育英学校管理严格，民间口碑不错。该校是集小学、初中于一体，全封闭、寄宿制，是河北省规模较大的民办学校之一。这种学校要想在周遭林立的公办中小学中立足生存，管理必须要严格。甚至，严格到苛刻，严格到无情。
徐老师的失误在于，在惩戒学生中，融入了个人的意志，自己觉得是为学生好，于是就采取了推头发的方式。一旦孩子头发被推，形象受损，外界会认为你对孩子进行了人格侮辱。
尽管孩子可能觉得徐老师可敬可亲，自己违纪了，愿赌服输，但是，外界并不理解师生之间的君子约定，并不通晓推头背后的相关背景。
徐老师此举的最大缺陷是，事先没有跟家长进行有效的沟通。如果是我这样的老油条，在给学生推头之前，要陪着孩子跟家长进行沟通，孩子愿赌服输，家长接受这种惩戒方式，这就惹不出这么大的风波来了。
《义务教育法》第二十九条要求，“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益”。
从法规上看，即便是家长无条件支持给孩子推头，孩子也乐意被推头，徐老师给孩子推头，似乎也是一种不合乎常态和违法相关法规的惩戒行为。除非家长接走孩子，由家长给孩子推头，否则，我是不支持此举的。
吃瓜群众不会想到师生之间的相关约定，一旦得知学生被老师推了头，就认为是“侮辱人格尊严”的行为。民间舆论一旦产生力量，徐老师被赶出教师队伍，也就不足为怪。
（四）
出事的是徐老师，不过，窥一斑而知全豹，显然，永年育英学校的管理出现了问题。也就是说，对于学生违纪，学校没有形成相关的制度，或者，即便是有制度，也流于表面，在对学生的惩戒上，存在着制度的瑕疵。
这种迟到行为，在衡水系中学中很少发生。即便发生，也会有相关的惩戒措施。第一次发生，可以通报批评，并且告知家长。第二次发生，干脆由家长把学生领走，回家反省一周。
通报批评，既是给孩子敲响了警钟，也给家长的心理承受做了铺垫。第二次违纪，干脆回家反省一周。实际上，这种代价远远超过了推头的损失。
用不着教永年育英学校制定怎样的制度，派人联系衡水系中学，把人家的规章制度抄过来，照搬就是了。
要想办好学校，管好班级，必须要严格。但是，怎么严格，严格到什么程度，考验着学校管理层和班主任乃至任课老师们的智慧。有些惩戒措施，不仅要学生接受，还要赢得社会舆论的认可。
譬如，前几天我让孩子跪砖，就是我和儿子之间的君子约定。成绩考好了，我满足他N个愿望，考不好，那就跪砖N分钟。结果，孩子没考好，我就问他，咱们是不是执行我们的约定呢？孩子很干脆地说，当然要执行了。
孩子跪在椅子上写作业，我在他膝盖下放了一块砖，其间并没有影响他的心情。我事先告诉孩子，爸爸输了，就满足你的愿望，这是爸爸对儿子的担当。儿子输了，那就接受罚跪砖的惩罚，这也是儿子对爸爸的担当。
但是，妻子不知道我跟孩子的君子约定，就认为我在折磨孩子，火冒三丈，恨不得拿刀杀了我。吃瓜群众也认为，我是生硬地搬了一块砖，粗暴地让孩子跪下去。
我和妻子的冲突，直接导致我干脆放弃了对孩子的管理，因为我的任何要求，都容易遭到妻子的反对。同时，妻子对孩子的安排，我也不配合，因为我不赞成那种管理方法。
最终，我和妻子、孩子，三方都不是受益者。同理，徐老师被清除出教师队伍，老师、学生、学校，都不是受益者。
（五）
我觉得，丢掉饭碗的徐老师没有必要感到委屈。你跟孩子的约法三章，学生们愿赌服输，那么，你对孩子的惩戒出了差错，你也要愿赌服输。
徐老师给学生推头引发的风波，损失最大的绝对不是徐老师。徐老师这样认真负责的老师，随便在家做个一对一的家教，就能顺利谋生。可是，学校少了个好老师，孩子们少了个班主任。
首先，四个孩子所在的班级，再也不会有如此负责的班主任；新来的班主任无形中会缩手缩脚，绝对不会像徐老师那样，对班级严格管理，对工作积极负责。
其次，世上本无事，庸人自扰之，孩子的家长怒怼徐老师，使得自家孩子失去了一个好老师，其他老师再也不会对他们的孩子严格要求。
第三，被推头的孩子，因为家长怒怼老师，处于学生舆论漩涡中，这一下，孩子内心本来没有心理阴影，却有可能，被家长闹得心理真的产生了阴影。
第四，投鼠忌器，整个永年育英学校的教师队伍，再也不会形成对学生严格要求的风气。人心散了，队伍就不好带了。
第五，徐老师确实有错，但她因此丢掉了饭碗，在某种程度上，挫伤了整个永年区乃至邯郸的教师队伍对学生严格管理的勇气。
最好的补救措施是，请回徐老师，要求她承认错误，向家长和学生道歉，然后继续努力工作，把孩子们的课业教好，激励孩子考取理想的高中。
永年区育英学校、八年级16班的家长们，你们有这么强烈的勇气吗？
解铃人还需系铃人，四个学生的家长，你们的脑子醒过点来了吗？你们冲冠一怒，结果，最吃亏的是你们的孩子，以及八年级16班的几十个学生。