【第二届行参菩提散文奖参赛作品】爱心伴成长/李雪梅
这是一个全校闻名的乱班！老师嫌弃，其他班的孩子对这个班也很不屑！14年我刚踏入职场，刚接手这个班时，其他的老师告诉我。甚至有一个老师说了一句：痞子！弄不住他们！当时我心里“咯噔”一下，四年级的孩子被称为痞子，这是个什么概念？
接手后又慢慢听到了该班的一些“光荣”历史：班级卫生一塌糊涂，走进班里就像进了垃圾堆，脏兮兮一片；上课铃响了，他们却还在外疯玩，不知道进教室……等我带班一段时间后，发现他们真是“糟糕透了”，尤其是男生，我讲课时，他们在后边各种交头接耳，打打闹闹。
记得有一次，我刚转身在黑板上写字，后边几个男生竟在后边玩起了扑克。我一生气，书往桌子上一摔，冲过去狠狠地打了他们一顿，从未有过的火大。至今，我依然清晰的记得，那一次，他们被打后的样子。那节课，我没有上，而是对着他们说了一大堆“忠言逆耳利于行”之类的话。也许是那一次我说的话起了作用，也许是那一次的动手吓倒了他们。在接下来的一个星期里，我的课几乎都是鸦雀无声，就算是在校园里碰到，远远的，他们就绕着我走。
这不是我想要的结果！我只不过希望上课时他们能够遵守纪律啊！他们这样难道不是我的教育的一大失败么？在接下来的一周，我反复的思考，回想自己自从接手他们后的各种做法，我陷入了沉思：刚入职场，刚接这个班，自己并没有认真用心去了解他们，就听信别人的话而否定了他们，真是不应该！
兼听则明，偏听则暗，自己静下心来想想，虽然班里很多孩子学习不好，但他们身上也有很多优点啊！我为什么不多看看他们的优点呢？
在那以后，我决定尝试改变一下。于是，我和他们做了个约定：上课，就要有上课的样子，他们必须遵守纪律；下课，可以不把我当老师，随便他们怎么疯玩！他们也都同意了，在以后的课上，虽然有个别同学实在忍不住做了小动作，我也没有当着全班同学的面去惩罚他们，而是课下找他们聊，给他们讲道理。在校园里，遇到他们时，我都会像个朋友一样主动去和他们打招呼，从学习、生活上去关心他们。刚开始时，他们都是以沉默对我，慢慢地，他们也会和我说上几句，再后来，他们已经愿意和我谈心聊天了，课上学习也更加主动积极了！
看着他们的改变，我小小的心里充满了满满的喜悦。刚开始，我为什么不能如此待他们呢？我为何偏信他人呢？
其实，每个孩子都是天使，只要用心对待，用心去爱，用心呵护他们每一颗幼小的心灵，他们都会闪烁出这个世上最灿烂的光芒！
爱是最好的陪伴，用心去爱每一个学生，让爱伴着他们健康快乐的成长！在以后的教学中，我时刻提醒着自己！
作 者 简 介
李雪梅，女，安徽亳州市蒙城县篱笆镇人，爱好写作、读书。
第二届“行参菩提散文奖”