李端芹丨一封辞职信
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昨天去上班，刚到办公室坐下，一个叫云的女孩风风火火的闯进办公室，扔下一封信就跑，我喊也喊不住，看着云远去的身影，我狐疑的拿起书信。那是一封用作业纸写成的书信，字迹俊秀，洋洋洒洒写满了整张纸，我一看就知道是谁写的了。
我坐下来，耐心的把书信读了一遍。那是一个叫子瑜的女孩的书信，娟秀的字体里透露出她的心迹。她是我们班的语文课代表，老实稳重，不善言语。当初我和班主任老师就是看中她这一点，才点她为将的。一年多来，女孩兢兢业业为班级服务，成绩一直徘徊在班级的中上等，由于性格的问题吧，上课时主动性不够。我上课的风格是极力鼓动学生发言，有意识激发学生们的参与热情，可偏偏这个班的学生学习参与度不高，上课举手者寥寥。我每次都要求课代表带头，可能迫于这种压力吧，子瑜几次向我提出辞职的申请，我都没有答应。那天上课，可能我又无意识的点了她的名，那个问题也许对她有点难，她回答的结结巴巴，自尊心似乎受到了伤害。坐下后，就趴在座位上不再抬头。我只顾讲我的课，忽视了对她的宽慰。现在回想起来，真不应该，当时若能停下课来，鼓励她几句可能就没事了。
女孩情感细腻，我做事一向粗糙。昨晚上网，有学生发来短信向我问候，因为学生用的是网名，我哪儿记住网名呢，就追问，你是那位啊？对方说，是您的学生啊。我说是心雨（班级的优等生）吗？对方说，就知道她呀，我是你的得力助手子瑜啊。我连忙给她赔不是。那会我在写作，聊几句就下线了。
第二天，我就收到这封辞职信。信里有了一大段语言表达了她对我的敬仰和爱戴之情，最后才把她的真实意思流露出来。什么压力大啊，成绩差啊，不能起到带头作用啊，等等，要求我重新选定语文课代表。我反复的看着书信，另一个女孩的形象呈现在我的脑海中：那是一张文秀的脸，新生入学的第一天，一切都是陌生的，按常规，由任课老师自选一名学生临时代理课代表工作。在第一节语文课上，我一边上课，一边留意课代表人选。一个女孩映入我的眼帘，俊秀文静，眼光里透着一股灵性,我一眼认准了她，课后我找到了她，她的名字和她人一样，叫倩。多美的名字啊，我把课代表的任务交给了她，倩欣然接受。几周下来，倩很努力，学习也很刻苦，只是成绩不佳。在班级，最有说服力的就是成绩了，自然，在正式任命班干部和课代表的时候，班主任权衡再三，还是更换了一些临时任命的班干部。倩也在更换之列。后来的岁月里，倩的变化很大。如今的倩与当初判若两人。成绩直线下降，表现不尽如人意，再也找不到往日的倩影了。想到此，我真的担心子瑜再次步倩的后尘。考虑再三，我决定找子瑜好好聊聊。
下课后，我把子瑜叫到办公室。我拿出信，先表扬了她一番，而后我再次向她道歉，鼓励她继续干下去，不为别的，为了班级也要坚持下去。子瑜点点头，收回了辞职信。看着子瑜远去的背影，我长长舒了一口气。
作 者 简 介
李端芹，男，淮北市濉溪县人，一九六五年出生，中学高级教师，现供职于淮北市濉溪县城关中心学校。业余从事文学创作，网络发表散文、小说、杂文数百篇，有多篇稿件被市县报刊采用，出版文集《山风吹来》。系淮北市作家协会会员、安徽省作家协会会员；中国著名行走散文作家联盟成员、新媒体《行参菩提》签约作家。
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