如何把握记叙文的内容？如何搞定概括内容题？老师有什么好的办法？上一周我在留言里见到了这个问题，今天有空就给大家解答。
具体的办法是做题的时候会发挥作用，但这里不妨给大家讲一讲原则，第1个是要力求准确，第2个是要简洁。力求准确就是尽量不要以偏概全，在概括要点的时候要不遗漏；简洁就是不能以罗列的方式来代替概括，罗列了一堆，往往是长篇大论，实际上是没盖过。各位在做题的时候，最容易犯的错误就是这些，也可以告诉大家，能够避免这些常犯的错误，你也就基本能八九不离十的，很好的搞定内容概括题。因为篇幅的关系，我就举大家最熟悉的课本的例子。在教学的过程中发现一个很不好的现象，就是大家往往忽略课本的作用，理由是课本上的不会考，但是课本上的基本方法，确实最管用的。所以不论我们老师的教学，还是各位同学的学习，必须以本为本，用好课本的例子，用好课本例子的思维方法，以及解题步骤，当我们真正面对一道所谓陌生考题的时候，往往也能够比较容易的解出来。从这个意义上来说，“课本无非是例子”（叶圣陶语），叶圣陶说的这话，启示着我们就算语文学习中也有一些类似公式的东西，虽然不像数学那么简洁明显的表达出来，但确确实实的存在并且发挥作用。标题是一篇文章的眼睛，现实中的人们可以用眉眼来传递信息，透过标题，我们往往可以解读出许多文章的信息，甚至可以说，不少文章的标题本身就是对文章内容的高度概括，归纳这些文章内容的时候，题目会起到很好的提示作用。例子一，比如《回忆鲁迅先生》一文，，这文章到底写的是什么内容呢？作者通过回忆鲁迅先生的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐等点滴小事，展现了生活中真实的鲁迅形象。例子二：《叶圣陶先生二三事》一文内容是啥？各位把标题稍加扩充进行带入，就可以得到答案。文章通过写叶圣陶先生修改文章、恭送客人、真诚回信表现他待人厚，从写话像话、文风简洁、重视语文力求完美几方面来表现他律己严。我们总结一下，对于这两篇文章的，各位务必读懂字面表达的意思，从题目上把这问题解决了，就在根据文章的内容，组织成一句通顺完整的话，就很容易的搞定了。除了上面的要注意标题，文章内容概括题的完成，还要有赖于关键词以及文中特殊句子的把握。读这一篇文章呢，我们得首先关注开头，“‘人家说了再做，我是做了再说。“人家说了也不一定做，我做了也不一定说。”’；除了开头之外，中间过渡的地方也要看：“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面”；然后我们还得看结尾，“卓越的学者”“热情澎湃的优秀诗人”“大勇的革命烈士”“口的巨人”“行的高标”，这些关键的词语，这样能很好的帮助我们理解并概括文章的内容。于是经过总结和提炼，文章的内容可以概括为：从作为学者和作为革命家两个方面来展现闻一多先生说和做的表现。对于一些比较难的文章，还真的要实行两步走的方法。三步走我们就不提了，因为中考考场的阅读真没那么难的，但是理论上确确实实是存在的，比如我们课外读名著，概括的时候就是要概括每一部分的内容，每一章节的内容，然后才能提及全书的内容。依然给大家举课文的例子吧，比如小说《植树的牧羊人》。这篇文章长一点，方法和上一条方法是相似，就是作者按照时间的顺序，对植树的牧羊人进行了三次拜访，故可概括为：1913年6月，“我”第一次到这里，看到荒凉的不毛之地，在“我”找水时，邂逅了牧羊人，并在他的小屋留宿，知道了他的故事;第一次世界大战结束后，“我"再次踏上了“去往那片高原的路”，得知植树的牧羊人除种橡树外还种了山毛榉、白桦树，“我”看到了溪水;1945年6月，“我”最后一次见到植树的牧羊人，这里生机勃勃。于是各位就能看到，只要把这三次的拜访，合并起来，就是本文的主要内容，可以再进一步简洁的说：“我”三次拜访植树的牧羊人，见证他数十年如一日，在荒原上植树，将荒原变成了生机勃勃的田园。这种分部分的操作方法，是极其稳妥而有效的，几乎所有的文章，都可以这样来操作。再举一篇散文的例子。比如《阿长与（山海经）》。这一篇文章稍有不一样的地方，是文章当中其他事情的铺垫很长，概括的时候得注意，其实这种标题里面也能看出来。鲁迅先生的这篇散文，重点写“我”对《山海经》极度渴望、日思夜想，不识字的阿长给“我”买来《山海经》时“我”的震惊与喜悦，前面所写的事情都是为这一件事情所做的铺垫。所以，在概括文章主要内容的时候，务必抓住阿长给“我”买《山海经》这部分内容。进行概括，而后补充。概括为：文章回忆儿时与保姆长妈妈相处的情景，对她寻购、赠送自己渴求已久的《山海经》的行为满尊敬感激，表达了对这位劳动妇女真诚的怀念。多年之前的很多考题当中，概括题往往直接体现为让考生提炼或补全6要素。这其实是极简单的，所以要放到后边来讲。时间、地点、人物、起因、经过、结果，这些要素谁不知道？一般来说这样提的难度确确实实也不大，是很简单的读这一篇文章，最容易找出人物一家4口，时间和地点——初春的田野也是非常容易找到的；事件呢就是散步，在散步的过程当中发生了分歧，最后又得到了很好的解决。那怎么来概括呢？可概括为：一家人在初春的田野上散步时发生了分歧，又在相互理解和尊重中解决了分歧。刚才我们结合例子，讲了概括题的方法和原则，当然也不止这一种讲法，或许你在学习的过程当中，也总结出属于自己的方法，只要管用就是最好的方法。但是基本的原则却人人必须遵守，这里面再重申一下，第一“准确”，万勿以偏概全。第二是“简洁”，不能遗漏不长篇大论不罗列。
