【病志】作为一名老师，何其幸福

（图片来自网络）

我不做老师已经有整整十年了。这十年来，无数次在梦中还是站在讲台上，站在教室里，谈笑在学生中间。其实在潜意识里，我还是认为自己是一个老师。

清晰的记得当时已经是老师，在那时很多次梦里自己仍然是个学生，坐在讲台下面听老师讲课，时时刻刻担心着被老师点名起来回答问题。最让人恐惧的当然是数学课，自从高中毕业后就基本上没有接触过数学，所以连简单的数学算法都忘记了。

有一次在梦中的数学课上，被老师点名到讲台前演板，当着全班同学的面，暴露了自己把数学知识忘记干干净净的缺憾。或许在潜意识里，我认为自己高三时候上数学课不够专心，一些高难的知识点完全没有掌握，尤其是虚数和虚数的坐标，成为一个终生恐惧的黑洞。

所以做老师的时候，我并不以学习成绩的好坏判断学生，成绩好的学生平常学习也比较专注，几乎所有的时间都用在学习上，我就尽量不去打扰他们；成绩不好的学生更加关注生活和人际关系，时间也抓的不是很紧，我除了鼓励他们多多学习之外，也利用他们休息的时候交流谈心，互相分享爱好。

做老师的第一年比较生涩，第二年还偏激进取，第三年已经偏于平淡，第四年一整年都能够心平气和地和学生们沟通交流，虽然是《少年派》中最让人恐惧最让人记恨的高三班主任的角色，但是一年中几乎没有发过脾气，没有严厉的批评过人。而那一班的学生都十分懂事，十分上进。

所以尤其是最后一年做老师的愉快的经历，让我至今对于老师这一职业无限神往，仍然很多次在潜意识的梦里站在讲台上滔滔不绝地讲课。尤其是以前的学生在网上遇见我，还像十年前一样叫我一声老师的时候，我恍然间还以为自己是一名老师。

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虽然自己当初年少气盛，老师做的不一定称职，在他们成长的道路上不一定给予了有用的帮助，但是以前的学生都还记得我。果果生病，他们通过各种渠道了解到这一情况后，纷纷转发相关信息，同时想尽办法联系我，安慰我。虽然他们刚步入社会不久，承受着生活的各种重压，但也都慷慨解囊鼎力相助。每一份帮助都让我感动的热泪盈眶。

有很多仅仅是我上过课的学生，因为我最多的时候同时上七个班的课，每个班都有七十多位学生。可能一年下来，很多学生都没有单独和他们说过话，但是他们还是特地联系到我，尽力转账给我他们的心意，当我问到是哪位的时候，他们往往都不愿意留下自己的名字。

这是多么可爱的学生啊。

所以作为一名老师，是何其幸福，在孩子们成长的关键的年龄段，陪着他们走一程，向他们介绍沿路的风景，聊一聊前方的路，分享他们的喜怒哀乐和青春的激情与迷茫，而这一阶段的幸福和快乐往往是父母们无法享受到的。而这幸福和快乐源泉正是学生们。

所以教师节其实也是学生们的节日。因为给老师的节日祝福是一个双向的幸福，双方都心存感恩、心怀欢乐、心有收获。

祝所有的老师们和曾经及在读的学生们节日快乐！

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