聊聊我们日记群里的两个后浪——小吴老师

2020.11.13   星期六   晴  第324日记

我们日记大群里还有个小群，一共三个人，除了我之外，还有两个小群友。

这两个小群友，妥妥滴两个后浪，后生可畏的那种后浪。

一个后浪是小吴老师，之所以我称呼她为小吴老师而不是吴老师，是因为她实在是太年轻了，可能才参加工作不久吧。

虽然教龄很短，但是成绩斐然——所教的不同年级的不同课程，全部是所在年级的第一名。

一门课第一就很难得了，所有的全部第一，这是什么概念？

至少在我的求学生涯中，我还没有碰到过这么牛的老师。

说到牛老师，其实我也有过一个牛老师。

我初三的物理老师曾经是一名飞行员，80年代的飞行员啊，据说是犯了错误后才回到老家学校教书的。

那位老师说，他当时开飞机的时候，飞机上有几十块表，好像说是72块吧，每块表是什么状态，必须一眼掌握，并作出相对应的操作。

一眼看72块表，怎么看得过来？

老师还给我们讲了关于这项技能的训练，就是看书。很厚很厚的大部头，他的老师要求必须在一个下午全部看完，并且吸收。

同样的，这怎么可能？想想我们就算看一本长篇小说，也很难一个下午认真看完呢。

我们听得是一愣一愣的，各种叹为观止。除了叹为观止，也只有叹为观止。

就是这么让我们叹为观止的牛老师，也没有教出我们这群牛学生——我们初三一共两个班，我没有我们班的物理比隔壁班考得好的半点记忆。

继续说小吴老师，小吴老师因为教龄太短，并没有多少教学经验。

并且，据她在日记中透露，她并不像有些老师一样，靠作业量大取胜，相反，她采取的是不布置作业或者布置尽可能少的作业。

那她是靠什么取胜？

我想到了一个单词——all in。除了投入对教育事业全部的热情，投入对学生全部的爱心，投了她自己全部的智慧之外，还有其他的解释吗？

也或许，她这么彪悍的成绩不需要解释。

小吴老师实在是太年轻了，新新人类系列，她的一些说法一些做法，跟我这种老年人简直像并存在两个不同的平行世界。

如果说她是散文的话，我们不是文言文就是八股文。

如果说她是欢快的小溪的话，我们最多静如一潭湖水。

我喜欢看她的日记，就像看清晨的阳光从树叶间洒下来，斑斑驳驳像跳动的旋律。

我喜欢看她的日记，就像看一株小草，迎风摇摆像跳着一支欢快的舞蹈。

我喜欢看她的日记，就像一切都是欣欣然的样子。

假以时日，小吴老师会不会成为特级老师，一代名师，桃李满天下？我不敢这么说，我也不想这么说，因为我认为我的认知限制了我的想像力。

我只想说，没有做不到，只有想不到。

我只想说，她的未来无可限量。

这就是我们日记圈的小吴老师。