榷文（第二十辑）
榷文（第二十辑）
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”白居易的文学主张适合于任何时代，当下也不例外。目前的教育改革也是如此，文章不应该是模式化的高考体，而应该是生活的投影，心绪的流淌。从这个意义上说，文章本自在，只是君未觉。因为我们时刻在生活，时刻有心绪。皓天的这篇初心就给我们这样一个启示，文章内容不在于离奇、超常，是在于发现生活中细节与深刻，这样的人是幸福的、是智慧的。
初心
文/白皓天
聚光灯下，当灵巧的手指按下第一个键时，琴声如月光一般笼罩、氤氲在舞台上，那一刻，我眼中满是往事的风景。
暮色绵绵，华灯初上，晚春的风吹拂着门前的垂柳，灯影纷乱。那年，我五岁，焦躁的我在幼儿园待了一天，姗姗来迟的妈妈着急忙慌地来接我。
“宝贝儿，对不起呀，妈妈这次来晚了。”妈妈歉意地说着。
“早晨就说今天我生日，早点来接我的。”一边说，我一边嘟着嘴，一脸的不高兴。
“是呀，今天是你的生日，爸爸妈妈不是给你买生礼物了吗。”妈妈突然欢快地说。
“什么礼物啊，妈妈。”一听到这，我的嘴马上变成了微翘的圆弧形。
“你爸爸应该拿到家里了，别急，一会儿就知道了。现在告诉你，不就没有神秘感了吗。”妈妈更加开心地说。
“好吧，妈妈，我相信你啦。”我只好忍耐着说。
妈妈带着我在暮色中穿行，渐渐，我们进入到夜色中，夜里的风更营造了美妙的意境，让人如痴如醉，斜月点缀在天边，更是让人觉得温馨、甜蜜。
“爸爸，我们回来了。”我快步跑进开着的门中。
“儿子，看爸爸给你买了什么？”爸爸兴奋地说，妈妈则去准备晚餐和生日蛋糕。
“啊，是钢琴，我太开心了。”我一下子扑在钢琴旁边，惊讶地说。
“是呀，儿子，从去年你学琴开始，我和你妈妈就准备着给你买个钢琴了。”爸爸摸着我的小脑瓜高兴地说。
“谢谢爸爸妈妈，我一定刻苦学，成为一名出色的钢琴家。”我看着爸爸开心地说，妈妈也走了过来，我们三人一起沉醉在如诗如梦般的生日夜中。
春夏秋冬，四季更换，我依旧坐在琴凳上，变换的只是琴凳的高度。因为我酷爱钢琴，我觉得自己已经可以用音乐表达一切了，这个想法，十岁时已经生长在我头脑中了。于是，当明窗定格美丽的风筝和鸟儿的倩影时，当夏夜蟋蟀的歌声与我相一较高下时，当楼下日复一日的嬉笑漫过清脆的琴声钻入我的耳朵时，我总是从琴凳上起来，莫名地手舞足蹈好一会儿。
“儿子，最近练琴怎么不专心啊。”妈妈看着我温柔地说。
“妈，我都会了，不用那么刻苦地练了。”说着，我趴在窗户看暮色下依旧缠绵的晚春美景。
“儿子，你还记得买回钢琴的那天晚上吗？”妈妈温和地说。
“当然记得啊，妈妈，我还记得爸爸说你们准备了一年才买回了这架琴。”我看着妈妈说。
“是呀，那时我们还比较紧张，不过你有梦想，我和你爸都支持，你说你想当个出色的钢琴家。”妈妈说着，脸上露出了光彩。
“谢谢妈妈，我错了。”我惭愧地低下头。
“怎么错了，儿子。”妈妈微笑着看着我说。
“妈妈，我还记得当初的话，我一定坚持刻苦练琴。”这时，我坚定地说。
“这才是我的好儿子，我们永远支持你。”妈妈幸福地笑着说。
曲谱的扉页一页又一页的掀过，我肉嘟嘟的小手一直变长，从最简单的“dou re mi”到震撼人心的《悲怆》，在专注中，我才真正发现我已踏过了如此漫长的道路，还将继续更加漫长的道路。
最终，我走上了舞台。
紧张的汗水淌过脸颊，身着西装的我按响了第一个键，我的手指在上下左右地翻飞着，身体随着音乐而前倾，而后仰。琴声如月光一般笼罩、氤氲在舞台上，那一刻，我眼中满是往事的风景，风景中是一颗璀璨而宁静的初心。
【江一点评】
成功需要一颗宁静、柔软的心灵，这才可以守住那棵璀璨的初心。皓天这篇《初心》表达了这么一个普通而深刻的道理。然而，它的呈现方式又是那么的温柔、宁静。这才更容易让人接受，因为它不是生硬的说理，不是喧闹的呼喊，而是如晚春时节的微风细雨，润物无声。因此，当看到这个题目时，我就很佩服皓天竟然用如此的方式呈现出这样的主题。同时，这篇文章也启示我们，生活中的一些事情可以用温柔的方式来完成，不必那么暴风骤雨，相反，而是和风细雨，甚至风和日丽。对于文章中的事情，虚心使人进步，骄傲使人落后，这一个简单的道理，我们却在生活中不知不觉地忘却了，忘得无影无踪，忘得理所当然，无论是孩子，还是大人，都会犯同样的错误。文章中的母亲是一个智慧的母亲，看到孩子学习不专心没有明显的批评，而是采用委婉的方式暗示孩子。话说回来，文中的孩子也是聪明灵透的孩子，在与母亲的交谈中对自己的问题幡然醒悟。此外，我们还要思考这么一个问题，即文章的情节一定是非常离奇、曲折吗，这篇文章启示我们并非如此。文章应是生活的投影，而在生活中，我们并没有那么多离奇、曲折的故事，更多的是生活的细节。然而，这些生活的细节却非常容易被我们忽视，原因很多，最深刻的可能是我们觉得它们与我们关系不大。但事实上，并非如此，这些细节恰恰是最深刻、最珍贵的，因此，能够关注到生活细节的人是智慧的，也是幸福的。最后，文章的艺术性也值得我们学习，比如以对话描写为主体来形成文章的中心内容，从而使文章内容清晰、丰富，又成为了文章的亮点。比如文章的首尾呼应，给人一种丰富的层次感，再如，文章的环境描写，与文章的意境十分吻合，与人物的心情十分搭配。如果不考虑篇幅问题，文章的情节展开还可以再细致一些。
【江一简介】
江一，青年作家，诗人，编剧，中文课程设计师，原名金江昆，号榷山，1988年生，2012年7月毕业于东北师范大学文学院，教育硕士，师从实力派作家、诗人、著名文艺评论家胡业昌先生，著名儿童文学研究专家侯颖教授，现为河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，河北衡水中学语文教师,衡中诗词协会理事，著有长篇小说《渡缘》《一江琴声》《湖畔弦歌》、诗集《桃花坞雨》《榷山问樵》、美学著作《美的唤醒》、哲学著作《生活世界与艺术境域》、学术著作《情境之门》《一个诸境斋的故事》《洒落的从前》《唐宋诗发展史简话》等，指导中学生创作诗文集《繁荇集》《化境风》《童音》等。发表的论文有《叙事类写作限制初探》《传统文化传承问题探究与解决》等。曾独立开发课程《汉字硬笔书法入门与提高》《美的唤醒》《中西思想小史与文学写作》《知“古”与知“己”》，并教授北大先修课《中国古代文化常识》。主持和参与的科研课题《青少年心理问题与对策探究》《传统文化在高中语文教学中的传承》《责任教育》和《大学生的就业问题和青少年职业规划》等。