孩子做作业“磨洋工”，都是家长“奖懒罚勤”惹得祸

【家教智慧 第598期】

国庆节长假，七天时间，除了让孩子玩，当然还有作业。

但不少家长说，假期都过了三天了，孩子作业还只做了一点。他们做作业，太慢了，你若看他，他在做作业，但你若一转眼，他就玩了起来。你说，我们总不能用两眼一直盯住他们做作业吧！

其实，不仅是这个小长假，平日里，不少孩子做作业也是这样，用一个俗语来说，就是“磨洋工”。

孩子做作业为什么会“磨洋工”？其实是孩子没有养成良好的作业习惯。而这个坏习惯都是家长“培养”的结果。

很多家长认为，学习是孩子的第一要务，孩子除了学习，还当是学习。特别是在家长的视界里，孩子不能看电视，不能打电脑，不能看闲书（课外书），更不能出去和同伴玩耍……

在此观念下，许多家长对孩子要求都非常严格，严格到什么程度，有作业就做做业，做完了作业也不能“闲着”， 会再给孩子布置各式各样的额外作业——写大字，练书法，做家长买的习题集……

而且家长的这个“额外作业”数量是弹性的，没有完的时候，孩子有多少时间，就会布置多少作业。

这也就是说，孩子作业做得越快，时间越多，家长的“额外作业”量也就会越大。这对孩子来说，无疑是“奖懒罚勤”。

为了不给家长再“罚勤”的机会，孩子们就自然学会了“磨洋工”，本来半小时完成的作业，却需要一个小时完成。因为孩子知道，既然做完了作业也不能玩，就不如边做边玩，长此以往，不良习惯便养成了，孩子想快都快不上去了。

而且，这种“磨洋工”心理一旦形成，不但影响孩子学习，还会影响孩子做事，无论干什么，孩子都会心不在焉，精力不集中，导致学习效率低下，学习成绩下降。

孩子的学习和作业是一种“软活”，不是用的时间越多就能越出成绩，而是要用心才会出成绩。

如果孩子不想学习、不愿学习，就算是家长寸步不离守着、两眼一动不动地盯着，孩子作业照样拖拉。

因为，孩子做作业，你总不可能像机器人一样只是一刻不停地写，总要让他思考吧，这一思考，就有了说道，一个题目，你说是让他思考三分钟呢？还是五分钟呢？

更何况，家长两眼一动不动地盯着孩子也是不现实的。因此，大人是要稍一离眼，孩子身虽在作业上，但眼、耳、手、心会干起了别个。

我们家长都希望孩子好好学习，可是，学习不仅是书本知识，我们不能把孩子一天到晚按在书本里。

特别是在家里，我认为，孩子完成作业，就当给孩子自由支配时间的权利，让孩子做自己喜欢的事，哪怕是看电视，打电脑。而且从长远来说，孩子全面发展不仅仅是需要书本上的知识，电视、电脑、与同伴一起玩耍都是孩子学习、成长的重要组成部分。

作为家长，我们不能把孩子当成一架学习的机器，让孩子所有的时间都趴在书本上。我们要给孩子自由支配的时间，说得再清楚一点，就是给孩子玩的时间！

当下，各地都在狠抓减负，只能给孩子布置适量的作业，而且在完成时间上作了严格的限制，因此，孩子回到家，不管用了多长时间，只要按质按量的完成作业，就该对孩子提出表扬，同时，将属于孩子自自己的时间还给孩子。在孩子“自己的时间”里，孩子做什么那是他的自由，家长可以引导，但不能强迫，更不能再给孩子布置他“最讨厌”额外作业……

家长要让孩子明白，更要让孩子相信，只要完成“份内”的作业，他就“自由”了。试想，本就天性活泼、好动、爱玩的孩子，有哪个愿意将所有的时间都趴在桌子上做那个“讨厌”的作业呢？

当然，有些家长会担心如此做是不是对孩子的一种放纵，他们是否会为了玩而将作业草草应付。在这一点上，家长完全不必担心，我们不能低估孩子的“认知”和“觉悟"，就算是一年级的孩子也明白，“作业没商量，完成是必须”，为了争取更多玩耍的时间，孩子一定会保质保量的完成作业，他们才不会傻到拿作业“磨洋工”，“磨掉”自己玩耍的时间与快乐！

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。