成功的教育，不是将孩子当天才培养，而是不要损折孩子天才的翅膀
【平湖一柱 第1096期】
【我们都是普通人】
当今，世界总人口是75.85亿，中国总人口是14亿。
2020年福布斯富豪榜显示，美国的杰夫·贝佐斯——亚马逊的掌门人身价是1299亿美元，列世界第一；中国的马化腾——腾讯掌门人身价是460亿美元，列中国第一、世界第十九。
现在世界上主权国家有195个、地区有38个，无论大小，每个国家（地区）的最高领袖都只有一位……
世界是一座金字塔，每个人会都安处于这座金字塔的某一个位置，无论家财万贯还是身无分文，无论学富五车还是目不识丁，都会在这个世界上占据一席之地，这个世界不会舍弃任何一个人，每个人都是支撑这个金字塔不可或缺的一分子……
但是，金字塔是越往上越小，站在金字塔尖的永远是少数人，这个世界上99.999%的都是普通人，普通人才是这个世界的主体，这是毋庸争辩的实事。
一个人怎样才算成功？是权倾天下？还是富甲一方？恐怕每个人心中的标准都不一样。但无论是何标准，在这里我只想说， 对每一个有头脑、有思想的人来说，首先当承认这样一个事实——自己是个普通人，这是人生幸福的前提和基础，在这个前提下，不安于现有“位置”，瞄准目标，不断攀登，才是一个人价值的体现，在原有基础上每上升一点，都是成功……
【“别家的孩子”只是个传说，敢于承认自家孩子普通才是智慧】
2019年全国高考报名总人数是1031万人，北京大学（校本部）共招生新生2799人，清华大学3400名，二者合计是6199人，仅占全国高考总人数0.06%，也就是说万里挑六（哈，比万里挑一多多了，说起来也不算难啊）
2019年，全国高校本科招生数约430万人，录取率是41.7%，尽管近年来，我国高等教育发展速度较快，扩招规模每年都在扩大，但全国仍是有6成考生是无法圆梦本科的；
根教育部和阳光招生网公布的信息，2020年高考人数有可能回落到1000万以下，而根据惯例，招生人数却一定是会增加的，这对今年的考生来说，是一个不错的消息。
希望孩子学习好，考上一个好大学，是每一个家长的最大愿望。但每一个家长当明白，当下的高校毕竟不是敞开大门全员录取，高考的最后结果，总是一家欢乐多家愁，理想很丰满，现实不仅骨感、残酷且无法改变。
在这个社会上，孩子考上本科很正常，考不上本科也很正常，而且，考上清北这样名牌大学的仅是少数，大多数孩子都是普通人。对每一个家长来说，教育孩子好好学习非常应该，但是，世上没有两片相同的树叶，更没有两个完全相同的孩子，“别家的孩子”只是个美丽的传说，敢于承认自家孩子普通才是智慧。
【高考本科分数线并不高，大学并不是那么难考】
2019年，山东高考总分是750分，本科普通批分数线为：文科 503分，理科 443分；换算成百分制，文科相当于67.06分，理科相当于59.06分，理科分数线离60分的及格线还差近1分。
2018年，山东文科分数线是 505分，理科 435分，换算成百分制，文科是67.33，理科是58分，理科分数线离60分的及格线还差2分呢。
这也就是说，如果一个孩子从小到大每次都能考到70分，他就完全可以被本科录取，如果是高中以后选理科，只要每科平均成绩及格就可以上本科，这对山东理科生来说，的确是“60分万岁”啊。
但可惜的是， 2019年，山东高考理科170分（含170分）以上共276421人，443分（含443分）以上只有185380人，443分（59分）以下不及格的还有91041人。
2018年，山东参加高考理科生共计272820人，本科线是435分，上线人数是180268人，占总数的66%。还有44%的92552名考生不仅没有上线，更是没考及格了；2018年山东公布的一分一段人数统计到180分，共有267386人，这也就是说，180分以下还有5434人，若是换算成百分制，仅有24分，实在是惨不忍睹……
从以上数据分析不难看出，单从高考本科录取分数线来看，一个学生要考上本科并不难，只要考试能及格就差不多了，并非需要非得考百分、满分。而如果以及格为标准，我想，我们的孩子，是用不着起早贪黑、废寝忘食去学习的，更不用家长斥巨资让孩子去上什么补习班，双休假节都不能休息一会儿。
可是，现在的事实是，从小学到高中，我们的孩子哪个没上过补习班呢？甚至有不少孩子，从幼儿园就开始“补习”了！我想，就是每年在分数线以下的那9万多名考生中，更有180分、170分以下的那些成绩惨不忍睹的考生中，从小天天在刻苦、日日在刷题、每晚做作业到12点、双休节假都被圈在补习班里的，也不乏其人，更也不乏小学一二年级时考试的双百者、班级、年级的第一名，这难道不值得我们家长反思吗？
【一张老成绩单告诉我们，一个人今日的成绩，并不等于明日的成就】
四川乐山郭沫若故居，保存着一张郭老中学时的考试成绩单：一张是嘉定府官立中学堂于宣统元年（1909）所发，郭老当年是16岁，成绩单上的成绩是：修身35，算术100，经学96，几何85，国文55，植物78，英语98，生理98，历史87，图画35，地理92，体操85，平均79。
另一张是四川官立高等中学堂1911年所发高中一年级第一学期的成绩，郭老当年是18岁，成绩单上的成绩是：试验80，品行73，作文90，习字69，英语98，地理75，代数92，几何97，植物80，图画67，体操60，平均79.1。
如果单看这些成绩单，郭老也就是一个中等生，如果按照现在的高考录取情况，郭老也就能上个三本，而且，参考他的各科成绩，日后若有成就，很可能在数学或英语方面，不会是在中文和美术方向。可是，众所周知的是，郭老虽然后来在美术方面无甚建树，在文学和历史学方面却是成就斐然。
很显然，郭老当年成绩单和日后的成就并没有非常密切的联系，二者更画不上等号。但有一点，值得我们家长注意，郭老16岁时，各科平均成绩79，18岁时，各科平均成绩是79.1，也就是说，虽然具体到每一科，郭老成绩高低有变化，但他的平均成绩却是非常稳定——路遥知马力，这个稳定彰显出一个人真实的学习能力和水平。
无独有偶，我国诺贝尔医学奖得主屠呦呦，当年中学就读的宁波效实中学也保留着她高中的学籍册和成绩单。当年，屠呦呦学习成绩也不是非常突出，成绩单上有90多分的，也有60多分的……
可是反观我们现在多数的孩子，小学一二年级考双百，但后来却随着年级的升高，成绩却是渐成下降趋势，及至高考，连及格都达不到了。
【只读“考试小书”，孩子会越读越笨，唯有读“天地大书”，他们的前程才会似锦】
铃木这个品牌想必不少人都熟悉，它是以创始人铃木名字命名的公司。但是，大家不知是否知晓，铃木小时候学习成绩并不出众。
铃木上小学的时候，日本的升学竞争很激烈，和我们现在一样，所有家长都非常关心孩子的学习成绩。但铃木的老爸却并没有“随大流”，他给小铃木说，每门功课只要考60分就行了。
“60分怎么行？”小铃木不解地问。分数像座大山一样压得他有点喘不过气来。
“60分怎么不行？”老爸反问道。“60分就代表及格了，及格了就表示合格了。你想，工厂的产品合格就出厂了，既然你已经合格了，就没必要把全部的精力都耗费在争分夺名上了。考第二名非要争第一名，考90分非要再争100分，一次100分不够，非要次次考100分。儿子啊儿子，求知是人世间最大的欢乐，如果你整天想的只是考试分数、名次，那求知不就变成一种无尽的苦难吗？”
老铃木的话一语中的，道破了求学的实质：那就是学习不是为了让孩子去追求一个抽象的分数，而是要培养孩子的求知欲。
老爸一席话，让小铃木陡然觉得身轻如燕，兴奋起来了。但转念一想，又觉得不太对劲，忍不住问道：“爸爸，这样学习岂不是太轻松了，那空闲下来的时间做什么？”
“你永远记住爸爸的话，其他时间用来博览群书，把求知的欢乐还给自己。”老铃木语重心长地说。
“求知是一种欢乐”“60分就合格”“闲着没事就读书”，老爸的话深深地印在小铃木的脑海里。他从此就按照老爸的教导，在功课上花的时间不多，学习成绩中等。而读过的课外书却是全班同学的十几倍。在阅读中体验学习的愉悦。阅读了大量的课外书籍后，感觉还不满足，于是就去读每个生命——这本无字的天书，读大自然——这本无字的百科全书……
最后铃木成功了，比班级中任何一个比他成绩优秀的同学都成功，获得的财富也最多。
【结语：成功的教育，不是将孩子当天才培养，而是不要损折孩子天才的翅膀】
“所谓天才，就是1%的灵感加上99%的汗水”是人们耳熟能详的教育名言，这句话是大发明家爱迪生说的，意在激励学生要想取得好成绩就要勤奋刻苦学习。
但爱迪生的原话并非这些，后面还有半句，“但那1%的灵感才是最重要的，甚至比那99%的汗水都重要。”后面的这半名的意思是说：一个人若不是天才，再努力也是没有用的。这就宛如兔子学游泳，小鸡小学飞翔，这也与我们“种瓜得瓜，种豆得豆”的俗语不谋而合，如果你种下的不是瓜种，浇再多的水，施再多的肥也不会结出半个瓜来。
望子成龙，希女飞凤是每个家长的最大愿望，但愿望总归是愿望，更多的孩子是普通人，这是一个智慧家长首当应承认的事实；即便孩子是天才，那也不是家长花钱上他们上补习班能“补”出来的，就像安徒生童话《丑小鸭》里的主角一样，它和普通鸭子一样生活，后来之所以能一飞冲天，不是训练的结果，而是因为它本就是一只天鹅。孩子到底是鸭子还是天鹅，在他们长大之前，我们是不知道的。所以家长在孩子成长问题上，正确的做法是把小鸭放到湖里，给他们提供最宽广的湖面，让他欢快地自由徜徉。如是，如果孩子果真是一只天鹅，它的翅膀才有可能长大，羽毛才有可丰满，才会有足够的空间，使它能张开双翅膀，飞向蓝天。
成功的教育，不是将孩子当天才培养，而是不要损折孩子天才的翅膀。为此，作为一个智慧家长，培养孩子就要抛弃“笼养”，实行“散养”——不把孩子囿罩在狭小的考试圈 、让孩子一心只读考试书，而是要让孩子走出书屋，回归自然，拥抱社会，将课堂上学到的书本知识当作工具，读懂天地人这本“大书”。
具体到对孩子的学习管理与评价，家长不要将眼光盯在孩子的考试成绩上，分分计较，更不要让名次压垮孩子，要给他们一个“合格”的标尺，只要成绩保持“合格”——持续“合格”，孩子“99%的汗水”都会浇开成功的花朵，考上个本科是轻易而举的事；若孩子果真还有"那1%的灵感"，无论你中小学的教育是多么地“普通“，最终也难掩他们天才之花的绽放。就像马云，虽然第一次高考数学只有一分，虽然考的只是一个师范学院，但一点也不影响他成为今天电子支付帝国的霸主。