社工妈妈育儿记：婴儿的情绪，你看到了吗？
出品 | 社工客（ID：shegongke）
作者 | 社工客特邀原创作者 · 荆志花
单位 | 汶川县大同社会工作服务中心
基本资料：我，女，已婚，现有一个1岁3个月的女儿小橦，平时一家三口一起住。工作日的白天，请阿姨带孩子。
片段一：小橦10个月左右，晚上7:00我带小橦在床上玩，家里的床是实木的，小橦在床上玩的时候很喜欢的一件事情就是用小手扒着床头站起来，用牙齿去咬木头，发现咬不动之后，扶着床头来回走。小橦玩了约5分钟，小橦爸爸进来后看到小橦在咬床头，小橦爸爸觉得咬床头是一件很不卫生的事情，小橦爸爸马上就去阻止，在阻止的过程中，小橦爸爸不小心掰到了小橦的小拇指，当即疼得哇哇大哭，小橦爸爸抱她她也不给抱，我接过小橦，她也没有再哭。本以为就这样过去了，接下来的发生的事情让我和小橦爸爸都觉得惊讶。
随后我和小橦爸爸一起为小橦洗澡，平时给小橦洗澡，小橦都是背对着我、正对着小橦爸爸，但是这次小橦从一开始就不愿意正对着小橦爸爸，直到她正对着我时她才开始在水里玩耍，一直到洗澡结束，小橦都没有看小橦爸爸一眼。到8点多小橦睡觉，小橦也不跟小橦爸爸玩耍，直到第二天早上，小橦起床后，才高兴的去隔壁房间找爸爸。
小结
婴儿的情绪发生在当你阻止婴儿进行她喜欢的活动并且对她造成了伤害之后，婴儿受到阻止和伤害后，会有哭、不愿与人交往等情绪，并且情绪会持续一段时间后才被遗忘。
片段二：小橦11个月左右，连续3天的晚上，小橦晚上会醒来一次，醒来之后就会大哭3-5分钟，无论怎么安抚都不起作用，直到时间过了之后才安然入睡，我一直想不通到底是怎么回事，也跟小橦爸爸说起这个事情，并和他一同来排查可能造成这件事情的原因。
后来发现，是因为小橦爸爸的“恐吓”，小橦在这个阶段喜欢在地上爬来爬去，并且看到新奇的东西会捡起来就放在嘴巴里吃，小橦爸爸看到之后就会“说”小橦并且打小橦的手，小橦开始害怕，但是在白天并没有表现出来，到了晚上就以哭的方式来宣泄。后来我跟小橦爸爸说了之后，小橦爸爸不再“很大声的说”小橦，换成了好好的跟小橦说，小橦晚上就没有再因为这样的原因哭过。
小结
婴儿的情绪发生在家长用“大声的说”和打的行动后，这种行为对婴儿造成的伤害可能不会立即表现出来，它会隐藏，并会在婴儿睡觉或者下一次遇到类似场景时表现出来。
片段三：小橦1岁左右，因为工作的原因，我选择给小橦断奶，让小橦不再吃母乳。断奶从晚上开始，晚上睡觉前用米粉喂饱了小橦，没有向往常一样给小橦吃母乳，第一天小橦很不习惯，一直不肯睡觉，我最终觉得断奶还是要慢慢来，所以还是选择给小橦吃母乳然后让她睡觉。
小橦吃完母乳后安安静静的睡觉了，我就离开了房间（以往都是我跟小橦一起睡，小橦爸爸在隔壁房间睡），这也是这么久以来第一次我不跟小橦一起睡觉的晚上，一个晚上小橦醒了5、6次（以往每次晚上醒来，小橦都会习惯性的吃几口母乳再睡觉），每次醒来小橦爸爸就起床抱着小橦转悠，转悠几分钟小橦就会睡着，然后小橦爸爸将小橦重新放在床上睡觉。
就这样过了第一个晚上，第二天早上起来，为了避免小橦看到我后吵闹，在小橦起来吃东西的时候我一直关着门没有去看她，小橦吃饱了之后我才出来，小橦看到我的第一眼不是高兴，而是不高兴的低下了头，也不笑、也不喊妈妈。
就这样我和小橦爸爸白天抱着小橦出去玩、晚上小橦跟小橦爸爸睡觉，过了3个晚上，断奶成功了，我又开始跟小橦一起睡觉，小橦也逐渐的恢复到向往常一样的状态，也会对我笑、也会和我闹。但是第四天的时候小橦有了“奇怪”的表现：一是白天她无论怎么困，只要是我抱着她，她就不睡觉，这种状况一直持续到小橦断奶一个月后，她才愿意我白天抱着她的时候睡觉；二是本来小橦在断奶前已经开始走路，结果刚断奶的那段时间就是不愿意走路，断奶20多天后才开始迈步；三是小橦比平时要安静很多，出去玩也不跟小伙伴打招呼，自己玩的时候也表现的“玩得不起劲”。
小结
婴儿的情绪发生在你对她喜欢吃的食物（如母乳）突然中断后，婴儿会表现的比较平静，笑脸减少，避免与人交往等，这种情绪也会是持续的最久、最不容易恢复的。
婴儿的这些情绪，你看到了吗？婴儿的这些情绪如果处理不好，会影响到婴儿与家人的关系，也会影响到婴儿的人际交往。
婴儿的情绪处理技巧：一是识别婴儿的情绪，二是辨别婴儿产生情绪的原因，三只针对产生的原因进行处理。
以片段一为例，一是先识别婴儿的情绪是哇哇大哭，表现的行为是不愿意理爸爸；二是辨别婴儿情绪产生的原因是爸爸的“阻止和伤害”；三是向婴儿说明这样做的原因并像婴儿真诚的道歉，如我记得我跟小橦说：“爸爸不希望你去咬木头是因为木头比较脏，爸爸害怕咬了木头之后会容易生病，爸爸是不小心掰到了你的小手指，是爸爸的不对。”
以片段二为例，一是识别婴儿的情绪是晚上睡觉时哇哇大哭，表现的行为是晚上睡觉恐惧；二是辨别婴儿情绪产生的原因是“语言上的恐吓和行为上的伤害”；三是处理方法劝说小橦爸爸在跟小橦说的时候可以严肃，但是音调小一些，在打的时候要有理有据，不能不说清楚就打。
以片段三为例，一是识别婴儿的情绪是特别安静，开心的情绪减少，表现的行为是与他人交往减少，行动上的探索减少，害怕睡觉后妈妈不见就不愿睡觉；二是辨别婴儿情绪产生的原因是“断奶”；三是处理方法：
步骤一：用柔和的方式断奶，小区的有个妈妈是这样做的，她要选择给婴儿断奶时，她的第一步是晚上睡觉前及早上醒来后给婴儿吃母乳，白天给婴儿吃饭、奶粉或者米粉，第二步是只晚上睡觉前给婴儿吃母乳，第三步是让婴儿彻底不吃母乳；
步骤二：在断奶前的一个月对婴儿进行持续的语言暗示，并在断奶前三天反复向婴儿强调；
步骤三：用母亲与婴儿的亲吻、拥抱、陪伴、夸奖恢复与婴儿的亲密关系。
“情绪小常识”
（图片来源网络 | 版权归作者所有）
婴儿的情绪是随着社会化过程逐渐分化的，根据加拿大心理学家布里奇斯(K．B r i d ge s)的研究．婴儿一般在3个月左右开始出现情绪分化，首先是由兴奋分化为痛苦和快乐；以后，随着时间的推移，痛苦和快乐愈来愈分化为特殊的情绪反应：痛苦分化为愤怒、厌恶、恐惧和嫉妒，快乐分化为得意、喜悦和亲爱。
婴幼儿情绪发育具有两个显著特点：一是多变性和爆发性，也就是忽而破涕为笑，忽而又转笑为怒，其变化很大又很快。这种巨大的情绪变化还具有忽然爆发的性质，譬如说发怒的时候会一下子倒在地上大哭大闹。如果不了解婴幼儿情绪发育的这种特点，就容易造成父母与孩子间的冲突，导致孩子情绪发育异常，有时甚至会导致身体发育障碍。二是年龄越小，痛苦领域的发育分化越明显，随着年龄增长，快乐领域的发育分化逐渐显著。