擦拭足迹 品读印记——写在过往生活里的点点滴滴
时光流转，岁月更迭，来去无迹。在人生拥有的时光里，一个个四季流转、一个个365天更潜都与你、我、他（她）“没商量”，转瞬即逝是时间留给人们最不变的概念。是呀，人生在世，最无奈的莫过于留不住时间，那怕想留住一分一秒，人的主观能动性也毫无作为。聊以可慰的是，人们可以在过往的时光里留下属于自己的痕迹，以资回忆、回味、品读。每当岁末年初、新旧更潜之际，笔者都以自己的习惯回首过往，回味曾经，以励当下。在2020与2021年新旧更替之时，回望走过的足迹，擦拭曾经印记于足迹上的点点滴滴，以慰曾经相处的时光，以更好地珍惜当下，以行稳致远地在末来的时光里，沐浴途中风光健步轻快前行……
人之美质：感恩之心，宽容之怀，经伦之腹，为善之情，博大之爱！
学习之益：获得认识→启动智慧→激活能力→收获成功→享受充实！
思悟处世：弹指人生风雨路，纷繁尘世阡陌途。身在山中不识庐，慎言谨行宜思悟。
学会驾驭自己：远离无奈忧扰，放停情绪涟漪，回归平和心态，善享静谧人生！
领导者与管理者：领导者靠魅力、影响力、领袖风范驾驭；管理者靠职位、权力、制度制约、约束。领导者体现的是征服力；管理者体现的是操控力。
处世之智：要善用工作的平台交朋友，用交朋友的心态待同事，用真善的情感处世，用与人过得去的心地待与己过不去的人！
品读自己：自己是自己最真的老师!自己是自己最神的"救世主"!
写好自己的足迹：要让岁月有痕、思绪留迹、生活镌忆、文字飞扬，当白发银丝、风华不再之时，打开用自己时光写下的记忆，回望曾经的串串步履、深印的足迹，品味自己用岁月写下的感慨：我的曾经原来是这样写就的，我的人生之路原来是这样走来过的…..
智走人生之路：人生过程要一步一步走，一点一点拾，一点一点扔，拾起流年记忆，扔掉累赘包袱，迈出轻快步伐。以此走法，路就会越走越长，心就会越走越静，情就会越走越畅，生活就会越过越舒爽！
人生当如此：只有“贪婪”地学习，才有慷慨地绽放！只有慷慨地绽放，才有人生的精彩！只有人生的精彩，才有品味的人生！
晨悟人生：世上本无事，庸人自扰之。不要祈求生活的舒适，而要追求人生的充实。生命活法千姿百态，适合自己即是最好。目标是生活的活力源泉，充实是人生的质量内涵。远离空虚，摒弃无聊，淡对奢浮。亲近耕耘，拥抱收获，品味充实！不要让生活改变你的目标，而要让目标导向你的生活！
读史悟廉：岳阳楼记意高远，先忧天下后乐己。六尺古巷宽无比，不以权势谋私益。古人且能廉如此，今人当须学先贤（古时官员且能先忧后乐，不以权贵谋私利！而今官员何颜贪腐？）。
谈恋爱与做学问：智慧恋爱的本质在于努力把自己成为“心上人”的“心上人”，使心上人成为生活中自己的人；聪明做学问的实质在于用心品读“自己敬慕的有学识的人”，将“自己敬慕的有学识人”的学养内化于己，最后使自己成为“自己敬慕的有学识人”。若明此理，事必顺成。
晨读有感：远方是诗境，向往唤发激情；近处是风景，乐享增添力量；大规划有致远之美，用于仰望、憧憬！小目标有把握当下之实在，用于亲近、耕耘、收获，享受实在之美、拥有之乐！怀揣大规划，手持小目标，人生方能宁静致远，生活方能享不断收获小目标之充实与快乐！应把握好人生的远方与近处，扎实做好点滴，健步迈向未来。勿做“规划的巨人，行动的矮子”、“理想的巨人，实干的矮子”。不应让仰望之美成为失望之叹！
人生唯“读”是经典：知识是一本大书，岁月是一本大书，自然是一本大书，人生更是一本大书。人生需要知识之营养、知识之力量，需要感悟岁月、摆渡岁月，需要亲近自然、融入自然，需要情的温暖、和谐处世。这一切都离不开读，读天读地读尘世，读昨天、读今天、读明天。读身边的人，读人身边的自己。读身边的一切，读生活的一切，读一切的书，读书的一切。世事如雾，需读需悟。生活是一本无所不包的书，需要在读中过，在过中读。人生唯“读”是经典！
有效学习的本质：发散联想，飞扬思维。因为学习不只是狭窄地为了获取知识，学习最根本、最本质的目的在于激活思想、提升能力、升华素质（广博的学识十智慧的思维）。
学习与幸福：当学习或阅读已不是生存需要、不是一项工作性质的行为、不是纯粹为了获取知识的行为、不是非自发的施行任务的行为，而是一种生理需要、精神需要时，才是真正意义的学习或阅读、才是真正专注投入的学习或阅读、才是最有效率的学习或阅读，才是人生一种大爽的、有快感的享受行为。真正幸福、有品位的人生不能没有学习阅读相依相伴，不能没有这一永远充满新鲜美感的享受！
晨起感时思今天：昨天已渐行渐远，成为过去；明天有太多未知，尚未“变现”；只有今天与你相依，真正属于你！一切拥有的实质是拥有今天，一切珍惜的根本是珍惜今天，一切追求的归宿是追求美好的每一个今天！注爱今天、呵护今天、充实今天，才是真正的智慧、真正的务实、真正的人生。人生的全部是今天！
闲思自己：人生在于写自己，自己是自己真正的作者；成功不是战胜别人,而是改变自己；读书是为了遇见更好的自己；优于别人并不高贵，真正的高贵是优于过去的自己！世界唯一不变的是“变化”，人生真正的奋斗是不断地肯定自己、改变自己、超越自己、提升自己，书写更好的自己！
看己看人的角度：多从别人的角度看自己，少从自己的角度读别人。多从自己的角度理解别人，少从别人的角度郁闷自己。心怀此悟，悦自常驻。
读李渔名联抒感：忙碌繁扰思古贤，步履匆匆且停停——“名乎利乎道路奔波休碌碌；来者往者溪山清静且停停”。停一停是生活必须的节奏，静一静是人生本该的真实。知停善静方为人生真智慧、真明白！ ——
庸俗是魅力之大敌！魅力是驾驭之利器，驾驭是成功之必须！人生最真的享受是享驾驭之大乐！
闲来杂思： 用最好的时光，最好的心情，载着最好的梦想，在属于自己的田野上潜心耕耘，在自己的天空上振翅飞翔，在自己人生的旅途中健步前行！乐享人生一份份悦人的收获，一道道绽放的风景！
人生之“要”：人生不仅要有对过去的记忆，还要有对未来的憧憬，更要有对现在的把握；人生不仅要有意义，还要有意思，更要有趣味！人生不仅要有财富，还要有名誉，更要有本真的自己！人生要在发展的旅途上前行致远，更要在前行路上心系原点、情牵原点、不弃原点！无限风光在险峰，不尽品味在原点！
人生的他觉与自觉：每个人日常生活中的行为动因不外为两类——他觉与自觉。他觉是一种有约束下“不得不”而为之的行为。自觉是一种源于内在素质的自发行为。教养是人的文化素养与道德修养的综合表现，是人的素质特征与尺度。看得见的教养是他觉而为的素养表现，是“不好意思不为”情境下的“自律”行为，是一种较容易为之的行为。看不见而感觉到的教养是自觉而为之的素养表现，是一种完全自我环境下的自发行为，是一种内涵的优雅与素养、一种“慎独”的教养，是人的高境界、能让身边人获得美感与愉悦感受、清新感悟的教养，是人类的每一个成员所应崇尚和用心修炼的自觉的教养！教养是“他爽我也爽”的基本行为规矩！教养是每个人最不可或缺的真正财富！